三年级上册《九月九日忆山东兄弟》学案_第1页
三年级上册《九月九日忆山东兄弟》学案_第2页
三年级上册《九月九日忆山东兄弟》学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 三年级上册九月九日忆山东兄弟学案 三年级上册九月九日忆山东兄弟学案 一、导入新课（复习引入。） 1.同学们，再过几天就是国庆节了，你们喜欢这样的节日吗？为什么？过年、过节你都是怎样过的？你和谁一起过呢？ 2.原来，同学们都想和自己的亲人一起过节，感受家人团聚的快乐，可是，古代诗人王维却在过节时有着另一种心情，并且写下一首诗。九月九日忆山东兄弟播放课件。 3.他是谁？他的心情又怎样呢？为什么他会有这种心情呢？我们来这首。 二、自主学习 1自由通读一遍，把诗读正确。 2抽读，读出古诗的节奏、韵味。 3.了解重阳节的风俗习惯，区别课题中的 “ 山东 ” 和现在的 “ 山东省 ” 。 4.再读古诗：诗人当时写这首诗时内心是什么感受 ?从哪里看出来？ 三、探究交流 1从哪里看出诗人的孤独 ?2、朗读。 3.口头填空：读到这个 “ 独 ” 字，我就想到： 当诗人身边的人成群结队出去看热闹的时候，而他却2 / 3 _； 当诗人看到有人约了亲朋好友聚在一起的时候，而他却_。 4.过渡语：诗人是如此的孤独无助，怎能不叫他 (思念 )，这种思念是那么的 (深刻 )，以致他写出了这样的一句千古名句 5思考：从 “ 倍 ” 字你能读懂些什么 ? 6.口头填空： 诗人居无定所，漂泊他乡，平日里常常 _，如今面对良辰佳节， _ 诗人举目无亲，无依无靠，平日里常常 _，面对今天的良辰佳节， _ 7.想象画面：请同学们轻轻地读这两句诗，边读边想象，你的眼前将浮现出一幅怎样的画面。 8指导诵读。 四、归纳点拨 1情境练背。学生当小小诗人，或加动作或加表情，先自己朗读再上台表演，达到背诵。 2.学写 “ 佳、倍 ”5 个字。 重点强调 “ 逢 ” 和 “ 佳 ” 的横画， “ 倍、插 ” 与形近字的区分。 3.学生仿写，体会字体的美观、规范。 3 / 3 五、当堂训练 一我国节日大家知。 赛龙舟，吃粽子 （） 吃汤圆，闹花灯 （） 放鞭炮，吃团圆饭 （） 赏月，吃月饼 （） 登高，饮菊花酒 （） 二我会根据诗句填空。 （ 1）这两首诗都是写的（季节）的事，表达的都是 之情。 （ 2）夜书所见主要通过描写和表达思乡之情，又通过孩子的情景勾起对的怀念。 （ 3）九月
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论