2018届高考生物大复习专题四光合作用与呼吸作用复习指导.pptx

代谢,模块一,专题四光合作用与呼吸作用,重温考纲考点,知识网络构建,考向梳理,1(2017全国卷)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是()A类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D叶片在640660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的,考向一光合作用与细胞呼吸的过程及内在联系,A,解析类胡萝卜素不吸收红光，A错误；叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制，B正确；作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应来绘制的，因此可用CO2吸收速率随光波长的变化来表示，C正确；叶绿素吸收640660nm的红光，导致水光解释放氧气，D正确。,2(2016天津理综)在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是()A红光，ATP下降B红光，未被还原的C3上升B绿光，H下降D绿光，C5上升解析叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光等可见光，吸收的绿光很少。将白光改为光照强度相同的红光，光反应增强，叶绿体内产生的ATP和H增多，C3的还原增加，导致未被还原的C3减少，A、B项错误；将白光改为光照强度相同的绿光，光反应减弱，叶绿体内产生的ATP和H减少，C3的还原量降低，导致C5减少，C项正确、D项错误。,C,3(2016全国理综)下列关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是()A叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的正确。,C,解析叶绿体中的色素易溶于有机溶剂，如乙醇、丙酮中，A项正确；镁是叶绿素的组成元素，植物中的矿质元素主要由根从土壤中吸收，B项正确；一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光(波长范围大约是390760nm)，而红外光是波长大于760nm的光，紫外光是波长小于390nm的光，C项错误；光是叶绿素合成的必要条件，黑暗中生长的植物幼苗叶片叶绿素合成受阻，从而使叶片表现出类胡萝卜素的黄色，D项正确。,4(2017全国卷)下图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。,据图回答下列问题：(1)图中、代表的物质依次是_、_、_、_，H代表的物质主要是_。,O2,NADP,ADPPi,C5,NADH(或还原型辅酶),(2)B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在_(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。(3)C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_。解析(1)由分析可知，图中表示光合作用光反应阶段水光解的产物O2；是生成还原型辅酶(NADPH)的反应物NADP；是生成ATP的原料ADPPi；代表光合作用暗反应阶段参与固定CO2的物质C5；图中H代表的物质是呼吸作用过程中的还原型辅酶I(NADH)。(2)细胞中生成ATP的场所除叶绿体外还有细胞质基质(C)和线粒体(D)。(3)细胞质基质中的丙酮酸可以转化成酒精的原因是植物细胞缺氧，导致细胞进行无氧呼吸。,C和D,在缺氧条件下进行无氧呼吸,1光合作用与细胞呼吸过程图解(1)物质转变过程：,物质名称：b：_，c：_，d：_，e：_，f：_；g：_；h：_。,O2,ATP,ADP,NADPH或H,C5,CO2,C3,生理过程及场所：,叶绿体类囊体薄膜,暗反应,叶绿体基质,细胞质基质,线粒体基质,线粒体内膜,2光合作用与细胞呼吸过程中H和ATP的来源和去向归纳,H2O光解,还原C3,3从细胞器水平分析光合作用与细胞呼吸的关系,上图中表示O2的是_；表示CO2的是_，其中表示净光合量，_表示总光合量。,(1)水是有氧呼吸的产物，也是有氧呼吸的反应物()(2)各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体()(3)细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸()(4)人体剧烈运动时，CO2/O21，即CO2即可在线粒体又可在细胞质基质中产生()(5)及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害()(6)无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜()(7)用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素(),(8)叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢()(9)真核生物中，光反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的，暗反应是在叶绿体基质中进行的()(10)光反应为暗反应提供H和H2O()(11)离体的叶绿体基质中添加ATP、H和CO2后，可完成暗反应(),1(2017山东省菏泽市第三期末)人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种：快肌纤维几乎不含线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是()A消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维产生的ATP比慢肌纤维产生的少B两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸和ATPC人体进行短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故会有酸痛感觉D剧烈运动时快肌纤维发生作用，人体细胞几乎不耗氧,题型1考查细胞呼吸的过程及类型,D,解析A快肌纤维几乎不含有线粒体，进行无氧呼吸，慢肌纤维进行有氧呼吸，而消耗等摩尔葡萄糖，无氧呼吸产生的ATP少，A正确；B有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同，都产生丙酮酸、H和ATP，因此两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸和ATP，B正确；C无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉，C正确；D剧烈运动时，快肌纤维和慢肌纤维都发生作用，因此人体细胞会耗氧，D错误。故选：D。,2(2017山东实验中学二模)为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入AF试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见下表)。,注：“”表示加入了适量的相关物质，“”表示未加入相关物质。,(1)会产生CO2和H2O的试管有_，会产生酒精的试管有_，根据试管_的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号)(2)有氧呼吸产生的H，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2,4二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在_酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解_(填“能”或“不能”)继续进行。,C、E,B、F,B、D、F,线粒体内膜,能,易错警示理清“细胞呼吸”的5个错混点(1)误认为有氧呼吸的全过程都需要O2：有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要O2。(2)误认为有氧呼吸的场所只有线粒体原核生物有氧呼吸的场所是细胞质和细胞膜上。真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。(3)误认为O2一定抑制无氧呼吸：但也有例外，如哺乳动物成熟的红细胞的无氧呼吸不受O2的影响。,(4)细胞呼吸作用中有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成不一定是有氧呼吸，但对动物和人体而言，有CO2生成一定是有氧呼吸，因为动物及人体无氧呼吸的产物为乳酸。(5)无线粒体的真核细胞(或生物)只能进行无氧呼吸，如哺乳动物成熟红细胞、蛔虫等，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。一些原核生物无线粒体，但可进行有氧呼吸。,3(2016山东潍坊期末)如图表示光合作用过程，a、b、c表示物质，甲、乙表示场所，下列有关分析错误的是()A物质b可能是ADP和PiB物质c直接被还原生成(CH2O)和C5C甲中色素不溶于水，只溶于有机溶剂D乙中生理过程在有光无光条件下都可进行解析由图可知，a为ATP和H，b为ADP和Pi，c为CO2，A项正确；CO2先与C5结合形成C3，再被还原成(CH2O)，B项错误；甲为叶绿体基粒，乙为叶绿体基质，基粒上的光合色素不溶于水，只溶于有机溶剂，C项正确；在乙上进行的暗反应有光无光都能进行，D项正确。,题型2考查光合作用的过程及有关实验,B,4(2017年江西省赣州市高考生物一模)1937年植物学家赫尔希发现，离体的叶绿体中加入“氢接受者”，比如二氯酚吲哚酚(DCPIP)，光照后依然能够释放氧气，蓝色氧化态的DCPIP接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2。研究者为了验证该过程，在密闭条件下进行如下实验：,(1)自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是_，这些氢在暗反应的_过程中被消耗。(2)实验中制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水的原因是_，A试管除了颜色变化外，实验过程中还能观察到的现象是_。(3)A与C的比较可以说明氢产生的条件是需要_，设置B和D试管的目的是为了说明DCPIP_。(4)实验结束后A组试管中叶绿体_(有/没有)糖类的产生，主要原因是_。,类囊体薄膜,C3的还原,避免叶绿体吸水涨破,有气泡产生,光照,在光照和黑暗条件下自身不会变色,没有,氢转移到DCPIP中而不能参与暗反应(或密闭环境中没能CO2),解析(1)自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是叶绿体的类囊体薄膜，叶绿体产生的氢在暗反应中用于三碳化合物的还原过程。(2)实验中制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液可以维持叶绿体的渗透压，避免使用蒸馏水使叶绿体吸水涨破。A试管有叶绿体和光照，除了颜色变化外，实验过程中还能观察到有气泡产生。(3)A与C的比较可以说明氢产生的条件是需要光照，B和D试管作为对照实验，说明DCPIP在光照和黑暗条件下自身不会变色。(4)氢转移到DCPIP中而不能参与暗反应，并且实验条件为“密闭条件”，没有二氧化碳的供应，因此实验结束后A组试管中叶绿体没有糖类的产生。,易错警示辨析“光合作用”的4个错混点(1)误认为光合作用产生的H与呼吸作用产生的H是同一种物质：光合作用中产生的H为NADPH，呼吸作用中产生的H为NADH，两种H不是同一种物质。(2)误认为光反应中产生的ATP用于各种生命活动：光合作用光反应中产生的ATP只被暗反应所利用，呼吸作用中产生的ATP可被除暗反应外的各项生命活动所利用。,(3)若同一植物处于两种不同环境中进行光合作用，甲一直光照10分钟；乙光照5秒，黑暗5秒，持续20分钟(甲、乙光照时间都是10分钟)，则光合作用制造的有机物：甲乙(暗反应时间长)。(4)CO2中C进入C3，但不进入C5，最后进入(CH2O)，C5中C不进入(CH2O)，可用放射性同位素标记法证明。,5(2017吉林九校二膜)图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。有关说法正确的是(),题型3综合考查细胞呼吸与光合作用的内在联系及相关计算,B,A图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率B图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C图甲中的c点和图乙中的h点对应D图乙中，限制e、f、g点光合作用速率的因素主要是光照强度,解析分析甲图可知，光照强度为b时，CO2释放量和O2产生总量相等，都为3单位，呼吸作用释放的CO2首先供应叶绿体进行光合作用，剩余部分释放到外界。说明此时呼吸速率大于光合速率，A错误；光照强度为d时，水稻叶肉细胞光合作用速率大于呼吸作用速率，光照强度为a时，CO2释放量即为呼吸速率，则光照强度为d时，O2产生总量为8个单位，需要消耗的CO2也为8个单位，所以单位时间内需从外界吸收CO2为2个单位，B正确；图甲中的c点和图乙中的f点对应，C错误；图乙中，限制g点光合作用速率的因素不是光照强度，可能是二氧化碳浓度及温度等，D错误。,6(2017年天津市和平区高考生物一模)如图表示在不同温度下，测定某植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果。据图分析回答问题：,(1)由图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为_，总光合速率可表示为_。(2)恒定在上述_温度下，维持10小时光照，10小时黑暗，该植物叶片增重最多，增重了_mg。,X,Y2X,14,30,解析(1)从左图分析可知，无光处理1h叶片重量减少的量表示呼吸作用消耗的有机物的量，该植物的呼吸速率可表示为Xmg/h，光照处理1h重量增加的量表示净光合作用积累的有机物的量，即XY代表净光合速率、Y2X代表实际光合速率。(2)在左图所示实验中，要使植物叶片增重最多，则净光合速率呼吸速率的差值最大，而X代表呼吸速率，YX代表净光合速率，则要求Y最大时，即温度14。若只是持续给予10小时光照，则该温度下，每小时的净光合速率：YX325mg，因此该植物叶片增重51021030mg。,技巧方法与光合作用和细胞呼吸相关的计算技巧(1)理清含量的关系光合作用所需CO2的来源有两个：细胞呼吸产生的，从周围空气中吸收的(若是沉水植物，则是从周围的水中吸收的)。光合作用释放O2的去向有两个：细胞呼吸、释放到周围的空气中(当光合速率大于呼吸速率时)。光合作用制造(等同生产、合成)的葡萄糖的去向有两个：细胞呼吸消耗、积累(当光合速率大于呼吸速率时)。,在光照下光合作用与呼吸作用同时进行时，光合作用实际产氧量实测的氧气释放量呼吸作用耗氧量；光合作用实际二氧化碳消耗量实测的二氧化碳吸收量呼吸作用二氧化碳释放量；光合作用葡萄糖净产量光合作用实际生产葡萄糖的量呼吸作用消耗葡萄糖的量。(2)看懂数据及其相互关系是解题的关键文字叙述式：利用一段文字直接给出有关数据；表格式：在表格中给出相关数据；坐标曲线式(有时加有方格，是为了准确识别有关数据，1个方格代表一定的变化量)，利用坐标系中的曲线所表示的数值来代表CO2、O2的吸收或释放的量。,1(2017全国卷)某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是(),考向二光合作用与细胞呼吸的影响因素及应用,D,A光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型B光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型,C光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度D光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度解析光照强度低于P时，突变型的光合作用强度(光反应和暗反应强度)低于野生型，A项正确；光照强度高于P时，突变型的光合作用强度(光反应和暗反应强度)高于野生型，B项正确；光照强度低于P时，限制突变型和野生型光合速率的主要环境因素为横坐标所表示的因素，即光照强度，C项正确；光照强度高于P时，突变型光合速率随光照强度的增大而增加，因此限制其光合速率的主要环境因素仍然为横坐标所表示的因素，即光照强度，D项错误。,2(2017北京理综)某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是(),D,A呼吸作用的最适温度比光合作用的高B净光合作用的最适温度约为25C在025范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大D适合该植物生长的温度范围是1050,解析对于坐标曲线图，应重点关注横、纵坐标的含义以及曲线的变化趋势。本题中横坐标是温度，纵坐标是二氧化碳吸收量或释放量，曲线都先上升再下降，但变化趋势有所区别，据此可以判断有关光合作用和呼吸作用的最适温度。从第二幅图的曲线中可以看出，光合作用的最适温度为30左右，呼吸作用的最适温度为55左右，因此呼吸作用的最适温度比光合作用的高，A项正确；从第一幅图的曲线中可以看出，净光合作用的最适温度为25左右，B项正确；通过第二幅图的曲线，可以看出在025范围内，光合作用曲线变化明显大于呼吸作用曲线，C项正确；植物总光合作用大于呼吸作用时，即净光合作用大于0时，适合植物的生长，从图中可以看出，适合该植物生长的温度范围是1045，D项错误。,3(2016全国卷)为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)，光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：,(1)据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是_。(2)b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高_(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。,光照强度,CO2浓度,(3)播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_。解析(1)当光照强度低于a时，甲组植物的光合作用强度随光照强度的增大而增大，因此影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度。(2)b光照强度下，甲组植物的光合作用强度不再随光照强度的增大而增大，说明此时限制光合作用的因素不是光照强度，而是CO2浓度或温度，因此要提高甲组的光合作用强度，可以考虑的措施是适当提高CO2浓度。,乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的,(3)由图可知，经处理后乙组的最大光合速率明显低于甲组，若是由遗传物质改变造成的，则可遗传给子代，即子代在甲组条件下光合速率低于甲组，若是由低光照引起的，遗传物质不变，则子代在甲组条件下光合速率应与甲组相同。当把乙组植株产生的种子种植在与甲组相同的条件下时，其光合作用曲线与甲组的相同，说明乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的。,4(2016全国卷)为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同，于中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：,回答下列问题：(1)根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是_；其依据是在相同温度条件下，相对湿度改变时光合速率变化较大；并可推测，_(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。(2)在实验组中，若适当提高第_组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是_。,湿度(或答相对湿度),增加,四,该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度,解析(1)通过表中数据可知，对照组、实验组一和实验组二的温度条件相同，相对湿度不同，且随着相对湿度增大，光合速率明显增加；而实验组二、三、四的相对湿度相同，温度依次降低，但光合速率变化不明显，故中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是相对湿度。增加麦田环境的相对湿度可提高光合速率，推测其能降低小麦光合作用“午休”的程度。(2)实验组二、三、四在相对湿度相同的情况下，环境温度为31时光合速率最大，说明环境温度为25时没有达到光合作用的最适温度，由于温度对酶活性有影响，因此适当提高实验组四的环境温度能提高小麦的光合速率。(3)二氧化碳进入叶肉细胞的方式是自由扩散，不需要载体蛋白和能量。,5(2016全国卷)BTB是一种酸碱指示剂。BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中。其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。,*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。,若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：(1)本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由_引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果_(填“可靠的”或“不可靠的”)。(2)表中X代表的颜色应为_(填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”)，判断依据是_。(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草_。,不同光强下水草的光合作用和呼吸作用,不可靠的,黄色,水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，溶液中CO2浓度高于3号管,光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO2量相等,解析(1)1号试管中没有水草，2至7号试管中均有水草，但2号试管没有光照，其中的水草只进行呼吸作用，其余试管中的水草同时进行光合作用和呼吸作用，因此与1号试管对照，2至7号试管的实验结果是由不同光强下水草的光合作用和呼吸作用引起的。若1号试管的溶液是蓝色，说明在没有水草的条件下，光照会导致溶液中CO2浓度发生变化，则2至7号试管的实验结果是不可靠的。(2)2号试管遮光处理，其中的水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，故2号试管溶液中CO2浓度高于3号试管，因此2号试管中溶液应呈现黄色。(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明其中水草的光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO2量相等。,1影响细胞呼吸的4大外界因素(1)温度,(4)含水量,2影响光合作用的外界因素,光反应阶段,CO2供应量,暗反应阶段C3,光照强度、温度,酶的活性,(1)净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长。()(2)CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中。()(3)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP。()(4)夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量。(),(5)将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是降低至一定水平时保持相对稳定。()(6)如图是夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化，则甲植株在a点开始进行光合作用；乙植株在e点有机物积累量最多；曲线bc段和de段下降的原因相同。(),1(2017河南质检)蚕豆叶片表面的气孔由一对保卫细胞围绕而成。如图所示为一天中蚕豆完整叶片的气孔孔径的变化以及保卫细胞中钾离子含量和蔗糖浓度的变化情况。据图分析下列叙述正确的是(),题型1以图形曲线形式考查光合作用与呼吸作用的影响因素,B,A蚕豆叶片不能主动调节气孔孔径的大小B一天中各时段调节气孔开闭的主要物质不同C一天中引起气孔开闭的外界环境因素是CO2浓度D叶片缺水可能引起保卫细胞对钾离子的主动吸收解析蚕豆叶片能根据植物代谢情况，通过改变保卫细胞代谢速率，使其细胞浓度变化，进而主动调节气孔孔径大小，A错误。由曲线可知，在8001100气孔孔径增大主要与钾离子含量有关，在17002100主要与蔗糖含量有关，B正确。一天中引起气孔开闭的外界环境因素主要是温度，C错误。叶片缺水时，一般是钾离子外流，保卫细胞渗透压下降，保卫细胞失水气孔关闭，D错误。,2(2017淄博二模)某科研小组为研究温度变化对某栽培植物生长的影响，在光照、CO2浓度及其他外界条件适宜且恒定的条件下，测得植物叶肉细胞净光合速率及在黑暗条件下呼吸速率的相对值如下表；在不同温度下该植物叶肉细胞间的CO2浓度相对值如图。请分析回答：,(1)表中数据表明：该植物在温度为_，光合产物的积累最快；温度对叶肉细胞光合作用和呼吸作用的影响不完全相同，其原因是_。(2)在40条件下，该植物叶肉细胞的胞间CO2浓度应处在图中的_点，判断依据是_。图中d点时，叶肉细胞所处的温度是_(填表中温度)。(3)每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能长期正常生长的温度为_(填表中温度)。理由是_。,30,光合成酶和呼吸酶的最适温度不同,c,因40条件下光合作用速率等于呼吸作用速率，叶肉细胞无CO2的吸收和释放,45,25和30,24h内有机物的积累量大于零,解析(1)净光合速率最大时，光合产物的积累最快，此时对应的温度是表中的30。表中数据显示：40时呼吸速率的相对值最大，说明呼吸酶的最适温度是40左右；实际光合速率净光合速率呼吸速率，分析表中各温度下的数据可知，30时，实际光合速率为53.58.5，高于其他温度，说明光合酶的最适温度是30左右，综上所述，光合酶和呼吸酶的最适温度不同，所以温度对叶肉细胞光合作用和呼吸作用的影响不完全相同。(2)在40条件下，净光合速率相对值为零，说明此时光合作用速率等于呼吸作用速率，叶肉细胞无CO2的吸收和释放，所以该植物叶肉细胞的胞间CO2浓度应处在图中的c点。图中d点时胞间CO2的相对值最高，说明净光合速率的相对值最小，所以叶肉细胞所处的温度是45。,(3)只有一昼夜有机物积累，植物才能正常生长。若每天交替进行12h光照、12h黑暗，则该植物有机物积累量净光合速率12呼吸速率12(净光合速率呼吸速率)12，据此分析表中数据可知：在25和30时，24h内有机物积累量均大于零，该植物能长期正常生长。,归纳总结高考常考的植物“三率”(总光合速率、净光合速率、呼吸速率)问题归纳(1)植物“三率”间的内在关系呼吸速率：植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值(CO2