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文档简介

1 / 3 三年级下册第七单元小数的初步认识说课稿 三年级下册第七单元小数的初步认识说课稿 一、教学内容 人民教育出版社义务教育教科书数学三年级下册第七单元小数的初步认识例 2。 二、教学目标： （一）知识与技能 结合具体情境加深对小数内在含义的理解，并在此基础上比较小数的大小。 （二）过程与方法 使学生经历比较的过程，学会比较一位小数的大小。 （三）情感、态度与价值观 培养学生的数学应用意识、合作交流意识。 三、教学重难点 经历比较的过程，结合具体情境体会小数比较大小策略的多样性。 四、教学准备 教师准备： 30 组小数卡片；课件等 学生准备：练习本、白纸 3 张 五、教学过程： 2 / 3 （一）导入部分 游戏：抓硬币，理解各个数字的意义 1、要求：请两名同学抓一把硬币并用小数表示出所抓的钱数。 2、想要知道谁抓的钱数多，其实就是在比较这两个小数的大小，今天咱们就一起来找一找一位小数比较大小的方法。 （二）新课部分 1、教学例 2 A、提问：大家都很喜欢体育运动吧，如果让你参加运动会，你想报什么体育项目？ (引出 4 名同学的跳高成绩，让大家当裁判 ) B、课件出示 4 名同学的跳高成绩 ，指名读小数 c、先自己比较，用自己的方法将四名同学的成绩排出名次。 D、小组合作探究找到一位小数比较大小的方法。 换算单位进行比较 比较整数部分和小数部分。 D、汇报总结，并在软尺上进行验证。 2、巩固练习 A、课件出示习题（先出示有单位的、带几何图例的，再出示单独的小数比较）订正时请孩子说出自己比较的方法。 B、写数游戏 写一个比大比小的数 3 / 3 c、拍卖游戏 老师规范的写一个一位小数，请 6 名同学给评分 (10 分制 )，然后去掉一个最高分和一个最低分，其余 4 个小数按从大到小排列。 D、 抽数游戏 (男女生比赛 ) 先放在小数部分 一起摸两张，自己决定
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