三年级科学上册复习资料（苏教版）

1 / 24 三年级科学上册复习资料（苏教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 苏教版三年级科学上册复习资料 苏教版三年级科学上册知识点整理 第 1 单元我们都是科学家 1、好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的，并驱使我们不断寻找问题的答案。我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。 2、 2、 2、我知道的科学家有： 袁隆平：培育出杂交水稻新品种，他被誉为 “ 杂交水稻之父 ” 居里夫人：发现放射性元素镭 爱迪生：发明电灯，被称为 “ 发明大王 ” 李 时珍：写出本草纲目 3、我知道的科学研究有：农业研究、医学研究、航天探索。 4科学探究的过程和方法：（ 1）提出问题（ 2）作出猜测（ 3）寻找证据（ 4）得出结论。我们要进行科学研究首先要学会提出问题。 5 科学研究就是提出问题并想办法寻找答案的过程。 2 / 24 5 1824 年英国人罗杰特做了一个 “ 会动小人 ” 的有趣的活动，英国医生罗杰特发现了人眼具有 “ 暂时记忆能力 ” ，电影就是根据他解释的原理制作的。 6纸鹦鹉 “ 站立 ” 秘密是上轻下重，保持左右平衡。 7、重心越低，物体越平稳。 11、如果一个物体（ c）就不容易倒。 A 上重下轻 B 放在矮处 c 上轻下重 D 上下一样重 12、小丑为什么能在细线上表演杂技？这是（） A 解决问题 B 作出猜测 c 提出问题 13、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（ B） A 挡风 B 保持平衡 14、观察蚂蚁也是科学研究。（ ） 15、科学只是科学家有关。（ ） 16、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。（ ） 17、想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。（ ） 18、只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世 界，成为一名小科学家。（ ） 19、只要是从事科学研究工作的人，我们都称他们为科学家。（ ） 20、我们所做的活动与科学探究没有关系。（ ） 21、下面不属于科学探究活动的是（ B） A.同学们一起研究课本中出现的一个问题 3 / 24 B.小明把电视机砸烂了 c.技术员在观察实验田中的玉米生长情况 D.小军在自己制作飞机模型 22、你认为做一名科学家，下列行为中（ D）是不对的。 A.细心观察 B.善于思考 c.具有好奇心 D.不要怀疑大人的话 23、我们要进行科学研究，首先要学会（） A.提出问题 B.作出 假设 c.寻找证据 D.得出结论 第 2 单元我眼里的生命世界 1有生命的物体叫生物。生物分为动物和植物。如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子等、 2 没有生命的物体叫非生物。如白云、瀑布、机器人、石头等。 3有生命物体的共同特征：（ 1）吃东西（ 2）需要呼吸（ 3）都能繁殖（ 4）都能长大（ 5）对刺激有反应（ 6）都能运动（ 7）会死亡（ 8）排泄 4常见植物名称（生长环境）：杨树（操场边）、浮萍（水塘里）、仙人掌（沙土里）、橡皮树（花盆）、爬山虎（爬在墙上） 5树叶生长方式：对生互生轮生生长叶 子的地方称为 “ 节 ” 对生 的叶子：如：桂花的叶子 每节生长着两片叶子，两两相对 4 / 24 互生 的叶子：如：枊树叶子 每节生长着一片叶子，依次交互排列 轮生 的叶子：如：银杏叶子 每节生长着三片叶子 6、有的植物落叶，有的植物不落叶。如：杨树落叶，松树为落叶 7、植物的共同特征：依靠阳光进行独立生活，位置一般不移动，它不需要寻找食物。 8给下列植物分类：（ 1苦瓜 2桦树 3椰子树 4苹果树 5菊花 6玉米 7仙人掌 8蒲公英 9荷花 10水稻） （ 1）按植物茎的形态分： 木本植物： 234 草本植物： 15678910 （ 2）按植物的生态习性分： 水生植物： 91234567810 （ 3）按植物的生活周期分： 一年生植物： 16810 多年生植物： 234579 14、给植物分类：仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍 陆生植物有：仙人掌、望天树、椰子树、玉米 水生植物有：水葫芦、水草、水花生、浮萍 5 / 24 9 、蜗牛的形状：蜗牛有一个螺旋形的硬壳、身体柔软、头部有触角；当蜗牛受到惊吓或被触到会蜷缩到壳里，蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方，蜗牛喜欢在夜间活动 。在蜗牛的面前放上酒、醋等刺激物时，它会收缩触角。 蜗牛由头、胸、腹、壳四部分组成。 10、蜗牛是怎样爬行的？ 蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹，这些横纹像水波一样向后波动，蜗牛靠着横纹的波动，一伸一缩地向前推进。也就是蜗牛靠腹足爬行。蜗牛的黏液对它的爬行部分起保护作用。蜗牛靠齿舌吃食物。 要让蜗牛跑得快可以用苹果引诱 11、蚂蚁是群居动物，喜欢和同伴生活在一起，蚂蚁喜欢吃甜食和饼干。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。蚂蚁是动物中的大力士。它通过触角和分泌物的气体传递信息。 12 、把不是 “ 一家 ” 的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会立刻咬起来，同窝的蚂蚁不但不咬，还会互相喂食。 7蚂蚁的形态特征：蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有六条腿。 蚂蚁的生活习性：蚂蚁在地下的巢穴里群居生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：蚁后、工蚁、雄蚁、兵蚁。 8鱼的形态特征：体表有鳞。鱼类的体型多数为纺锤型或扁平型、棍棒型，这样能减少在水中游泳的阻力。背部颜色6 / 24 深，腹部颜色浅，有利于隐蔽自己。 鱼的生活习性：用鳃呼吸，用鳍游泳，在水中产卵，体外受精。 9动物的共同特征：能够繁殖、长大、呼吸 、吃东西、运动、排泄 10给下列动物分类： 1家鸽 2海鸥 3螳螂 4斑马 5乌龟 6非洲象 7娃娃鱼 8蛇 9大熊猫 10蜻蜓 11蛙 （ 1）按运动方式分： 天上飞： 1210 水里游： 5711 陆上走爬跑： 34689 11动物和植物的相同点：都需要阳光、空气、水、食物、空间等。 动物和植物的不同点：外形特征、生活方式、生活习性等。 12动物和人的相同点：都是动物、呼吸、水分、繁殖、死亡、长大、需要一定空间等。动物和人的不同点：人能够直立行走、人的大脑发达、有语言、有思维、人会劳动等 。 3、有生命的物体都必须是能活动的。（ ）如：树木不活动 4 蜗牛遇到危险和刺激会加速逃跑（ ） 15、有些小动物不需要呼吸空气就能生存（ ） 16、有些动物不需要水，例如蚂蚁从来不到河边喝水。（ ） 17、观察是学习科学的有效的手段，那么观察是有目的地看并做好记录。 18 、动物和植物都是有生命的，所以人们把它们统称为生7 / 24 物。 19、观察大树树皮的时候，可以用拓印的方法把观察树皮的结果记录下来。 20 、在下面圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体。 4、在观察活动中 ，（ c）是不正确的。 A.注意安全 B.不惊吓小动物 c.可直接触摸、抓举动物。 D.保持安静 第 3 单元生命之源 水 1水是动植物体的重要组成部分，生命体的生命活动都离不开水。如动植物的生长、繁殖离不开水。 水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们能保持正常体温也多亏了水。一般情况下，如果连续 5 天不喝水，人的生命就会受到威胁。 2人体 65 是水；鸡蛋 76 是水；鱼 85 是水；蔬菜 90是水。 3、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。 4、我们 在研究小草每天 “ 喝水 ” 时，在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发。 3认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。对不了解物体，为了安全起见，千万不能随8 / 24 便闻，更不能随便尝。 水会流动，没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体。 4水的基本性质：没有颜色、没有气味、没有味道、透明、没有固定的形状，是一种容易流动的液体。 5水的神奇之处： （ 1）毛细现象（会 “ 爬 ” 的水 用粉笔吸墨水、潮湿的墙根、毛巾吸水、棉布吸汗） （ 2）表面张力现象（会 “ 团结 ” 的水 水黾在 水面上滑行、草叶上的露珠） （ 3）水有压力（会 “ 喷射 ” 的水 水压机） （ 4）水有浮力（会 “ 托举 ” 的水 船浮在水面、曹冲称象） （ 5）溶解现象：（溶解：糖、盐、高锰酸钾、味精 不溶解：面粉、沙子、泥土、豆油 ） 6水在地球上的常见分布（江河湖海、冰川、暗河等）。在地图和地球仪上蓝色代表海洋，海洋的面积大于陆地面积。 7地球上 97 的水是海洋里的咸水，只有 3 的水是淡水。而在这 3 的淡水中，约有 2/3 储藏在两极的冰川中，人类无法使用。 8绝大多数的水污染是由人类活动引起的。 (农业污染、 工业污染、生活污染 ) 9 / 24 9用过滤的方法净化水。 10生活中浪费水的现象：（ 1）洗手、刷牙时不关水龙头；（ 2）洗澡涂肥皂时不关水龙头；（ 3）自来水管发生漏水或爆管未及时得到修理；（ 4）洗菜用 “ 自来水冲洗法 ” 11节约用水的方法：（ 1）用杯子装水刷牙，用盆装水洗脸；（ 2）用盆装水洗蔬菜、水果、餐具；（ 3）洗澡的水用来洗衣服、洗车、冲厕所、拖地等；（ 4）用完水后，要把水龙头拧紧；（ 5）淋浴时可间断放水，避免长时间冲淋。 5、水是生命的摇篮，水还是大自然的 “ 空调器 ” （ ） 2、一种物品的不同部位往 往由多种不同特性的材料构成。（ ） 第 4 单元它们是什么做的 1、物品都是用材料做成的，材料按其来源分为天然材料和人造材料，天然材料直接来自大自然，如羊毛、木材、石料。人造材料是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。如纸、铁、玻璃和塑料都是人造材料。 2生活中常见的天然材料：羊毛、木材、石料、陶土、棉花、蚕丝、麻、铁矿、沙粒、石油 3生活中常见的人造材料：毛线、纸、棉布、丝绸、麻布、铁、玻璃、塑料、尼龙、合金、油漆、 4纸的性质：结实程度不同、吸水性不同、透明度不 同等。 5纸的用途：书写、包装、印刷、做纸箱、卫生纸、手工、10 / 24 做装饰品等。 3、造纸术是东汉蔡伦发明的，造纸术是我国古代的四大发明之一。 6纸的主要原料是木材；用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护木材资料，我们要注意节约用纸。 7常见的纺织材料：棉布、丝绸、羊毛、尼龙等。尼龙是世界上最早的合成纤维， 从石油中提炼出来的。伞就是尼龙做成的 8棉布和尼龙的不同之处： 不同之处棉布尼龙 （ 1）结实程度较结实结实 （ 2）吸水性强弱 （ 3）燃烧后气味散发焦肉气味散发刺激气味 （ 4）燃 烧后灰烬灰烬飞散，颜色发白灰烬成团，颜色发黑 9金属的性质： （ 1）金属有金属光泽。（ 2）金属有良好的导热性。（ 3）金属具有延展性。（ 4）金属一般都比较坚硬。 10金属的用途：制作厨房用具、制作电线、制作奖牌、制作常见工具等。 11塑料的优点：色彩鲜艳、重量轻、不易破碎、隔热、牢固结实、价格便宜 12塑料的最大缺点：不易分解，造成环境污染。 11 / 24 13塑料对环境的不好影响： （ 1）占用土地。（ 2）威胁海洋生物。（ 3）影响生活环境。 14减少白色污染的措施： （ 1）少用或不用一次性 塑料物品。（ 2）回收利用废旧塑料。（ 3）研制可以分解的塑料。 第 5 单元提出问题 1、爱提问是人类好奇天性的一种表现，也是科学探究活动的起点。我们要不断地从爱提问发展为会提问。 2、课文要求我们尽可能多地提出问题，是因为提出问题是科学探究活动的起点。 3、科学问题的来源有三个方面，它们是： （ 1）在仔细观察的活动中； （ 2）对一些流行说法提出怀疑； （ 3）在进行科学小制作的过程中。 4、法布尔是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，法布尔用毕生精力观察昆虫，著成昆虫记这部不朽的著作。 5、伽利略在比萨斜塔作实验，推翻了亚里士多德的 “ 重量决定下落速度 ” 的观点。 6、金鱼最常见的死因是贪得无厌，并不是它不知饥饱。金鱼不会捕食，所以它不会放过每一粒投向它的食物。 6、 “ 冬虫夏草 ” 又叫 “ 黄金草 ” 它兼有虫和草的处形，但12 / 24 非虫非草，属于菌藻类生物。它不会冬天变成虫，夏天变成草。 7、在科学探究中，寻到问题答案的方法有： （ 1）到图书馆或上网查资料 -获得间接知识； （ 2）自己通过观察和实验找答案 -获得直接知识。 8、为了加深理解和保持记忆，我们可以制作信息卡。 9、我们选择研究问 题时，应该多提什么样的问题？ （ 1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题； （ 2）多提与科学知识有关的问题； （ 3）多提不涉及复杂知识的问题。 （ 4）当遇到暂时不能研究的问题时，我们要想办法把它转化成可以研究的问题。 10、当遇到暂时不能研究的问题时，我们要想办法把它转化成可以研究的问题。 11、我想要一双即能透气又柔软舒适的鞋子，你觉得应选择什么的材料？为什么？ 答：胶底，因为牢固，柔软。布做鞋帮，因为透气，棉布吸汗。 12、科学家作出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。（ ） 13、科学家做的事情我们根本没法做。（ ） 14、为了自己的研究需要，我可以看见什么喜欢的就采集回家研究。（ ） 13 / 24 15、只要我们合理利用水资源，就不会面临水危机。（ ） 16、很远的东西，用肉眼难看清楚，可以借助下列哪种工具（ B） A.放大镜 B.望远镜 c.显微镜 17、当我们观察蚂蚁时，相要看得更清楚，可以借助下列哪种工具（ A） A.放大镜 B.望远镜 c.显微镜 苏教版三年级科学（上册）总复习题 一、解释 1、科学：科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。 2、生物：有生命的物体就是生物。 3、毛细现象：水沿着有孔隙的材料往上 “ 爬 ” 或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。 4、水的表面张力：水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力就叫做水的表面张力。 5、溶解：一种物质均匀地稳定地分散在另一种物质中形成溶液的过程，叫做溶解。 二、填空 1、琴纳发现了接种牛痘预防天花的办法。 2、科学家的探究步骤：提出问题 作出猜测 寻找证据 得出结论。 14 / 24 3、李时珍编写药物巨著本草纲目。 4、居里夫人证实了镭元素的存在。 5、 1824 年，英国人罗杰特发现了人眼具有 “ 暂时记忆能力 ” ，后来，电影就是根据罗杰特的解释原理制作的。 6、物体上轻下重就不容易倒。保持物体的重心，物体就会平衡。 7、物体包括非生物和生物两大部分；生物包括植物和动物两个部分。人属于动物里最高等的一个部分。 新课标第一网 8、植物都长在水分充足、有阳光的地方。（即植物生长环境的特点） 9、鱼的身体分为头、胸、腹、尾四个部分，体表有鳞，用鳃呼吸，用鳍游泳。 10、动物分为哺乳类、鸟类、鱼类、爬行类、昆虫类、两栖类这六大类。 11、笔包括铅笔、钢笔、圆珠笔等，铅笔包括自动铅笔等；生物包括植物、动物，动物包括人等。 12、水在人体、动植物体内所占比例：人体 65%是水；鸡蛋76%是水，鱼 85%是水，蔬菜 90%是水。 13、认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。 14、水的特点：无色、无气味、无味道，透明，没有一定的15 / 24 形状，能流动，有毛细现象，表面有张力、有压力、有浮力，能溶解许多物质。 15、地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川、地下暗河等。 16、地球上水的总量中，海洋和 咸水湖中的水占 97%，淡水只占 3%。地球上的淡水中，水蒸气等占 %，河流、湖泊占 %，深层地下水占 11%，浅层地下水占 12%，以上共占 24%；冰川占 76%。 17、直接来自大自然的材料是天然材料，如羊毛、木材和石料等；由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的材料是人造材料，如纸、铁、玻璃、塑料等。 18、纸的用途是书写、擦拭、包装、印刷、装饰、广告、绘画等。 19、造纸术是我国古代四大发明之一。 20、东汉蔡伦总结、发明了造纸的新技术。 21、从颜色、厚薄、牢固、 毛边、吸水性、透明度等方面去辨别纸的不同。 22、纸有吸水、承受拉抻、承受弯曲的性能。 23、纸的主要原料是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。我们要注意节约用纸。 24、常见的纺织材料有棉、丝、毛、人造纤维，和这些材料混合而成的材料。 16 / 24 25、世界上最早的人工合成纤维叫尼龙，它是从石油里提炼出来的。 26、金属有表面有光泽、能传热、能变形、能导电等性质。 27、塑料有不易分解、占用土地、污染环境、威胁生物等缺点；塑料的显著缺点也是它的最大缺点是不易分解（腐烂）。 28、伽利略在意大利比萨斜塔上做实验，推翻了亚里士多德的 “ 重量决定速度 ” 的结论。 29、信息卡由四个部分组成：一、标题；二、正文；三、基本要点；四、照片。 30、寻找问题的答案的方法：通过查资料、观察和实验找答案。 31、物体反弹高度和下落的高度有关。 三、判断（下面的说法，对的打 ，错的打 ） 1、袁隆平、爱迪生、琴纳、居里夫人、张衡、李四光、李时珍、牛顿是科学家。（ ） 2、用种牛痘的方法来预防天花是爱迪生研究成功的。（ ） 3、糖、洗衣粉、酒、酒精、醋、酱油 、很多化学物品不能溶解于水。（ ） 4、泥土、木屑、碳粉等能溶解于水。（ ） 5、木板、玻璃、棉布是人造材料；石料、棉花、木头、铁矿、沙粒、石油是天然材料。（ ） 6、动物有生命，植物没有生命。（ ） 17 / 24 7、电影底片以每秒 24 张的速度通过光源投射到屏幕上，由于眼睛有视觉暂留现象，所以看起来就是动的影像了。（ ） 8、地球上大部分的水是咸水。（ ） 9、曹冲称象用的方法就是利用了水的表面的张力。（ ） 四、选择合适的答案，在括号里打 。 1、下面有生命的物体有： 石头（ ） 小草（ ） 青苔（ ） 蜗牛（ ） 云朵（ ） 大树（ ） 细菌（ ） 木桌（ ） 闹钟（ ） 苍蝇（ ） 牛肉（ ） 电视（ ） 2、下面两组物品中各有哪种物品吸水性强一些 硬纸（ ） 卫生纸（ ） 棉布（ ） 尼龙（ ） 3、下面导热性较好的物品是 金属（ ） 塑料（ ） 五、答问 1、为什么好奇心很重要？ 答：因为好奇心让我们有问不完的 “ 为什么 ” ，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 2、一些物体有什么共同特征，才属于生物？ 答：都能长大，都能繁殖，都要吃东西，都需要呼吸，对刺激都有反应，都能运动，都会死亡，才属于生物。 3、植物有哪些共同特征？ 18 / 24 答：都有茎、叶、花、种子等部分，都需要空气、阳光、水分，都能长大，都要呼吸。 4、怎样给植物分类？ 答：可以按乔木、灌木、亚灌木、草本植物、藤本植物给植物分类（即植物的分类）。 5、蜗牛身体分为哪几个部分？背部有什么？ 答：蜗牛身体分为头、颈、腹、尾四部分，背部有壳。 6、蚂蚁身体由哪几个部分组成？ 答：蚂蚁的身体由头、胸、腹三个 部分组成。 7、小动物有哪些共同特征？（答案见 2 题） 8、人和黑猩猩有什么相同之处和不同之处？ 答：人和黑猩猩都吃东西，都会繁殖，都能运动，都需要水，都要呼吸，都会长大，都需要一定的生活或生长空间，都会死亡。但是，人会制造东西会劳动，会说话，能直立行走，大脑发达有思维，而黑猩猩却没有这些特征。 9、动物、植物与人之间有什么相同之处和不同之处？（答案见 8 题） 10、水有什么重要作用？ 答： 水是生命物体的重要组成部分，它在人体和动植物体内占的比例很大； 人体、动植物的新陈代 谢必须有水才能完成。 11、水有哪些特点？ 19 / 24 答：水无色无气味无味道，透明，没有一定的形状，能流动，有毛细现象，表面有张力，有压力，有浮力，能溶解其它物质。（共计 11 个特点） 12、什么水可以被称为被污染了的水？ 答：如果水中溶解了对人体和其它生物有害的物质，水就被污染了，这种水就可以称为被污染了的水。 13、水被污染的原因有哪些？ 答： 对河边的植物喷洒农药； 向河里排放工业废水和生活废水； 井里的地下水被有毒物质污染等。 14、我们应该怎样节约用水？ 答： 用 水后关掉水龙头开关； 洗碗水存积起来浇花； 洗衣水淘菜水存积起来可以拖地板； 用帕子抹洗汽车而不用水龙头冲洗； 使用节水型器具等。 15、举例说明哪些属于天然材料或属于人造材料。 天然材料：石料、棉花、木头、砂料、矿石、原油等；人造材料：合成纤维、玻璃、塑料、金属、油漆、洗涤剂等。 16、纸的生产过程是怎样的？ 答：剥去树皮 将木头切成小片 将木片煮烂成浆 搅拌纸浆 漂白纸浆 沥干水份 烘干水份后压成纸张。（共 7 个环节） 17、纺织材料的变化和发展经历是怎样的？ 答：兽皮 和树叶 麻、棉、蚕丝、毛 人工合成纤维。 20 / 24 18、比较棉布和人工合成纤维。 棉布：较结实，吸水性强，燃烧时散发烧纸张的气味，有白色灰烬；人工合成纤维：结实，吸水性弱，燃烧时散发刺鼻的气味，灰烬成团，颜色发黑。 19、塑料有什么优点？ 答：轻便，透明，强度高，隔热性好，弹性好，不易破碎，经久耐用，价格便宜等。 20、提问题的意义是什么？ 答：爱提问，是人类好奇天性的一种表现，也是科学探究活动的起点。 21、怎样才能多提问题（问题从哪里来，科学问题的来源）？ 答： 在观 察中提出问题； 在怀疑结论中提出问题； 在制作过程中提出问题。 22、选问题的标准和方法是什么？ 答： 能找到答案； 书上能查到答案； 上网能查到答案； 通过观察能回答； 通过实验能回答。 23、如何选择我们能研究的问题（选择研究的问题时，应多提什么样的问题）？ （ 1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题； （ 2）多提与科学知识有关的问题； （ 3）多提不涉及复杂知识的问题。 （ 4）当遇到暂时不能研究的问题时，我们要想办法把它转21 / 24 化成可以研究的问题。 24、什么问题与科 学知识有关？ 1、和生物有关的知识； 2、和物体的运动变化有关的知识；3、和地球天文有关的知识。 25、物体反弹的高度和下落的高度有关吗？ 物体反弹的高度越高 物体下落的高度越高占地球上水总量 一、实验 1、金属的导热、延展、导电实验 实验题目：金属的导热、延展、导电性质实验。 实验器材：烧杯、粗细相同（或是较为接近）的铜丝、铁丝、铝丝、木棍、塑料棍、热水、砧板、锤子、粉笔、一节伏的电池、一个小电珠、一段长导线。 实验目的：认识金属的性质 实验一：金属具有导热性 实验方法：先用手 捏捏各种棍状物体，感觉一下它们没有放进热水前的温度。然后往烧杯中加入半杯热水，把粗细相同的铜丝、铁丝、铝丝、木棍、塑料棍同时放入水中，过一会儿，再用手捏捏各种物体，感觉它们现在的温度，经过放进热水前、后温度的对比，我们发现，铜丝、铁丝、铝丝等金属制品比木棍、塑料棍温度升得快。 实验结论：金属具有良好的导热性。 22 / 24 如果实验物体不是棍状物，而是平时生活中的常用物体，选择时一定注意金属物体比非金属物体大些，这样在相同情况下金属先热，更能说明金属的导热性能好。 实验二：金属具有延展性 实验方法：用手捏住把铁 丝、铜丝的一端，把另一端放到砧板上用锤子用