人教版八年级思想品德下册3.2同样的权利同样的爱护导学案含答案.doc

3.2 同样的权利同样的爱护 导学案【教学目标】知识与技能：了解行使生命健康权的方式；明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。过程与能力目标：逐步形成正确行使生命健康权的能力；提高运用法律保护自己和他人生命健康的能力，如果受到伤害能运用法律武器追究对方的法律责任。情感、态度、价值观：热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康；尊重生命，尊重，关爱他人的生命和健康；尊重权利，增强法律意识，远离暴力。【教学重点】正确行使生命健康权。【教学难点】关爱他人的生命健康。【自主学习】（一）课前三分钟（二）自主预习（阅读教材，理解、勾划、标注课本重难点知识，找出自己不明白的问题，完成下列自主学习任务。）（认真阅读教材P28P32的内容，并独立完成下列题目）1.积极行使生命健康权的表现： （1）我们有权珍爱_，维护 ，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神； （2）有权在患病时_，恢复健康，增强体质； （3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权 和 。2放弃生命健康权的后果：我们无权放弃自己的生命。因为人具有_，生命一旦诞生，就具有_。个人轻生、自杀会带来一系列_。因此，自杀等类似行为与社会道义相悖，与法不合。 3.如何关爱他人的生命和健康： （1）我们在享有生命健康的同时，负有 。 （2）侵害他人的生命健康权，既损害了_的生命和健康，也损害了_，行为人要依法受到_。 （3）我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，_，做一个_的人。【展示与质疑】八年级学生小刚是一名品学兼优的学生干部，他遵纪守法、乐于助人，还能团结同学。在他的“成长记录袋”中有以下几个成长记录：记录一：坚持每天锻炼身体一小时，无论刮风下雨、寒暑春秋从不间断，身体十分健康。记录二：在上学的路上，小刚主动扶一位盲人伯伯过马路，受到了路人的称赞。记录三：班级的同学在课间玩球时发生争执，一时冲动，大打出手，小刚及时制止，防止了伤害事件的发生。（1） “记录一”中小刚“每天坚持锻炼身体一小时”，是珍惜生命健康权的表现，请你再列举两个珍惜生命健康权的例子。（2） 请简单评价“记录二”中小刚的行为。（3） “记录三”中，由于小刚的及时制止而没有发生伤害事件。在日常生活中，同学之间发生了争执应该怎么办？【检测与反馈】1无业人员张某到一居民家行窃时，被户主抓获。为教训小偷，户主和邻居将张某捆绑并殴打。户主和邻居的行为（ ）A正当防卫，不负刑事责任 B防卫过当，应付刑事责任，但可以减轻或免除处罚C违法行为，侵犯了张某的人身权利 D依法同违法犯罪作斗争的行为，值得提倡2作为中学生，我们应该提倡以下做法（ ）积极行使生命健康权 关爱他人的生命与健康远离暴力，尊重生命 在危急情况出现时，不顾个人安危，见义勇为A B C D 3以下行为属于合法行为的是（ ）对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡. 大义灭亲 为正义而献身 老师将未完成作业的学生留下，不完成就不许回家A B C D 4.故意或者过失造成他人受伤、生病的行为是（ ） A.保护生命健康权的行为B.侵害健康权的行为 C.侵害生命权的行为D.侵害人格尊严权的行为5.一天，风刮得非常大。小学生冯某在上学路上经过一居民楼时，五楼刘某家的窗子被风刮落，将刘某的耳朵划伤。你认为这件事（ ） A.刘某应赔偿冯某的医疗费用 B.窗子是被风吹落的，冯某应自认倒霉 C.冯某的学校应负医疗费用，因为冯某是在上学路上 D.冯某后果自负，不受法律保护6.以下行为属于积极行使生命健康权的是( ) 积极锻炼身体不遵守交通规则，闯红灯过马路 当自身生命健康受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护 主动学习自救自护的基本常识在患病时及时医治 A.B.C.D.7.作为中学生，我们应该提倡以下做法( ) 积极行使生命健康权关爱他人的生命与健康 远离暴力，尊重生在危急情况出现时，不顾个人安危，见义勇为 A.B.C.D.8.小敏怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎，这种行为( ) A.可以磨炼意志，值得提倡 B.与德相悖，与法不合 C.侵犯了他人的生命健康权 D.自由行使生命健康权，无可厚非9古人云，棍棒底下出孝子。现在有人将其改为“棍棒底下出状元”，这种教育方式( ) A.是培养人才的正确途径和方法 B.是有高度社会责任感的表现 C.侵犯了学生的生命健康权 D.有利于学生的成长成才10.漠视生命，暴力昭彰，是一个全球性问题。其中原因非常复杂，其重要因素有( ) A.人文教化的缺失和暴力文化的泛滥 B.道德教育的淡化和社会的倒退 C.法制不够健全 D.没有社会关爱和保护11.生命健康权是公民首要的人身权利。下列属于尊重他人生命健康权的行为有( ) 死后捐献眼角膜故意造成他人生病 护送儿童过马路路遇伤病者奋力抢救 A.B.C.D.12.材料一：一天早晨，某中学900名学生在省道上跑步，掉头转弯返校时，一辆东风牌带挂货车横冲直撞碾压过来，造成21人(包括一名教师)死亡，17人受伤事故原因被确认为司机疲劳驾驶。 材料二：某中学邀请公安干警和心理学专家与学生一起开展了一次以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的活动。在活动中，公安干警和心理专家强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择。 (1)材料一中师生的什么权利受到了侵害? (2)材料二中“在绝大多数情况下，保全生命是首要选择”，为什么? (3)请你从珍爱自己的生命和尊重他人的生命两个角度各举两个事例。答案:1C2B 3.B4.B5.A6.C7.B8.B9.C10.A11.C12 生命健康权 生 命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权 是公民最根本的人身权利。注意自身生命安全和健康，也是我们对自己的关爱和责任。除