三年级英语上册《more letters》教学设计冀教版

1 / 5 三年级英语上册 More letters教学设计冀教版 三年级英语上册 moreletters教学设计冀教版 教学目标： 知识目标 1.掌握 Uu,Vv,Ww,Xx,yy,Zz 的正确书写。 2.复习巩固并且掌握 10 个颜色单词。 能力目标 能够在情境中运用所学语言进行交际。 情感态度价值观 情感态度价值观：通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，训练听、说、读、写能力，调动学生学习的积极性，让学生充分体验成功的快乐，增强学好英语的自信心。 重点难点： 六个字母的掌握。 v,z 的读音。句型的运用 教具学具： 字母卡片 Aa Tt， “ 我是小小书法家 ” 书写卡片，各种颜色的苹果卡片，课件，奖品小笑脸。 教学过程： Step1 热身 2 / 5 1、 Greeting T:Hello,boysandgirls. Ss:Hello,missLi. T:Howareyoutoday? Ss:Imfine,? T:Imverywell,thankyou. （通过课前师生的亲切交流，使学生集中注意力，尽 快参与到课堂活动中来。） （出示手偶 Danny） D:Hello,boysandgirls. Ss:Hello,Danny. Danny 还给大家带来了很多漂亮的小笑脸，如果你表现好， Danny 就会把它送给你。 （创设情境，激发学生学习英语的兴趣。） Tt:Atfirst,Let ssingasong.（ Standup,Sitdown） 2、 Review （ 1）排列字母顺序。 小组成员迅速的把字母按顺序粘到小黑板上，完成字母的排列。（及时奖励） （设计意图： 巩固所学过的字母 Aa-Tt，为接下来的学习作准备） Step2Newconcepts 1、简笔画介绍单词 umbrella、 vegetables、 window、3 / 5 X-ray、 yellow、 zoo 从而讲解相应的字母。 Uu（快速的在黑板上画出雨伞的简笔画） Tt:What sthis? Ss:Umbrella. Ss:雨伞。 Tt: sanumbrella.（板书 Uu） （以简笔画的形式讲解单词，能够使学生形象生动的感知，从而快乐的学习英语。） 然后领读、小 组、男生读、女生读等形式让学生练习，适时鼓励。 让学生自己发现这些字母的特点。字母 Uu、 Vv、 Ww、Xx、 Zz 的书写大小写一样。 2、播放第一部分课件，让学生跟读。 Step3、巩固练习 1、 “ 我是小小书法家 ” 小恐龙 Danny 想把今天我们学的这些字母写下来，回去送给他的小伙伴们，可 Danny 自己却不会写，让我们来帮他写下来，好吗？（提醒学生要用注意大小写，这是要送给Danny 的，大家要认真书写。请一名自告奋勇的学生到前面示范。） 2、游戏 “FindFriend” 把字母卡片发给学生，其他学生唱 “ 找朋友 ” ，拿着卡4 / 5 片的学生迅速的找到他的伙伴。学生要大声读出手中的字母。 （设计意图：通过游戏增强趣味性和竞争意识及团结协作精神，同时巩固所学字母） 3、唱歌曲 “ABc” 我们已经把所有的字母多学完了，让我们再来唱一遍字母歌吧。（播放课件） Step4 句型 “What syourfavouritecolour?” 及其回答。 1、游戏 “Guesscolour” 用一个圆盘粘满各种颜色的苹果，猜对颜色后就把苹果奖励给该同学。 2、出示手偶 Danny. D:missLi,What syourfavouritecolour? Tt:myfavouritecolourisblue. 板书相应句型，领读多遍。 套上手偶向学生提问 “What syourfavouritecolour?” Ss:myfavouritecolouris （增加课堂的趣味性） 3、创编对话 小组派代表到前面表演。（奖励小笑脸） 5 / 5 （设计意图：培养综合语言运用能力） Step5classclosing 1、请学 生说一说这节课学到了什么。 （设计意图：让学生明确每堂课学了什么，学会了多少，以调整自己的学习计划） 2、家庭作业 搜集用今天所学的字母开头的单词（至少 3 个，多则不限）读给家长或同学听。 （设计意图：将英语学习延伸到课堂外） 板书设计： Uu,Umbrella, Vv