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文档简介

1.了解故事内容，体会其中蕴含的道理，理解合作的智慧。2.掌握观察图片的四个要素：时间、地点、人物、事件。3.学会准确运用不同的动词并积累。4.积累句式：有的有的还有的5.当堂完成看图写话：下雪了学习目标学习目标蚂蚁搬豆蚂蚁搬豆一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆。用尽力气搬不动，只是摇摇头。左思右想好一会，想出好办法。回洞请来好朋友，合力抬着走。音乐台音乐台在日本艺术家田村茂的眼中，小东西遇到大的存在，是一件精彩有趣的事情这不，身材矮小的蚂蚁们遇见了一瓣庞大的西瓜。香甜的西瓜在蚂蚁看来，是多么庞大，又是多么的诱人啊！可是，西瓜太庞大了，蚂蚁们该怎么把西瓜搬回家呢？作者田村茂用浅显幽默的语言勾勒出一群勤劳、乐观、聪明和团结合作的蚂蚁，这些精神品质在大小的对比中更加强烈。故事虽简单，却妙趣横生，饱含道理。绘本在线绘本在线郊外野餐中在一个好热的夏天的下午，蚂蚁们发现了一块西瓜。小技巧之看图四要素1.故事发生在什么时间、什么地点？2.故事中有哪些人物？3.西瓜是怎么来的？4.图中发生了一段怎样的故事？填一填在一个炎热的_（时间），_（人物）在_（地点）发现了_（事件）。分图积累分图积累于是小技巧之看图四要素小蚂蚁们为了搬走西瓜，都做了什么？点滴积累之动词推、蹬、背、踢、顶填一填他们双手_西瓜，双脚_地，甚至用后背_西瓜，卯足了力气，使劲搬西瓜。尽管他们用足了力气，但是西瓜一动也不动！小技巧之看图四要素如果你是蚂蚁，你会怎么想？点滴积累之句式尽管但是填一填小蚂蚁心想：_。练一练尽管他们用足了力气，但是西瓜一动也不动。尽管_，但是_。于是快看！小技巧之看图四要素图中的蚂蚁们在干什么？点滴积累之句式有的有的还有的写一写蚂蚁们有的用铲子挖西瓜，有的_，还有的_最后综合练习综合练习在一个夏天的_，_把_搬回了家，剩下的西瓜皮成了蚂蚁们的滑梯。他们有的坐在树叶上，前后摆动手臂，划桨前进；有的_；还有的_他们玩得很高兴！动词动词知识回顾1.本节课知识小结掌握观察图片的四要素：时间、地点、人物、事件。积累不同的动词并运用。积累句式：有的有的还有的体会文中道理，理解合作的智慧。2.小小的蚂蚁们居然把一瓣庞大的西瓜搬回了家，他们是怎样做到的？从中你明白了什么道理？和家人、朋友们分享一下你的想法。3.动词集结号下雪啦一鼓作气一鼓作气，填一填填一填！下雪啦！下雪啦！_(季节)到啦！朵朵和他的朋友们在_（地点）玩耍，可是门前的路_，不能通行。于是朵朵和他的朋友们_。他们有的用铲子铲雪，有的_，还有的_。他们齐心合力，铲的铲，扫的扫，不一会儿就在屋前扫出了一条笔直的路。大家看着自己的劳动成果，都开心地笑了。写作练习写作练习一鸣惊人一鸣惊人，写一写！，写一写！写作要求：1.运用图片四要素：时间、地点、人物、事件。2.运用句式：有的有的还有的3.运用恰当的动词，描写人物的活动。4.字迹工整，语句通顺，字数要求：200
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