三年级语文上册全册导学案（北师大版）

1 / 25 三年级语文上册全册导学案（北师大版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 圆圆的沙粒 第一课时 学习目标： 1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文，分角色朗读课文。 3、体会沙粒变成珍珠的快乐以及变化的过程。 学习重点： 学习本课的生字新词。 学习难点： 体会沙粒变成珍珠的快乐以及变化的过程。 学习过程： 【自主学习】 1、有感情的朗读课文，圈出生字生词，并用查字典等方法自学生字生词。 2、选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序 。 3、勾画自己喜欢的句子，并把自己的理解写在课本边上。 【合作探究】 1、出示 9 个生字 ,学生分组认读 . 哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮 2 / 25 2、出示生词，同桌读。 哈哈、异想天开、蚌壳、牢狱、清清楚楚、一条缝逝去、海潮 3、小组读课文。 4、评选朗读优秀的小组，交流朗读方法。 5、全班有感情的朗读课文。 【当堂测试】 一、我能正确书写下列字词。 yxingtinkiylnfnfntnrndngyo ） gshgyngfnghrlmngrnzhnzh ）（ )() 二、这些汉字我也能正确区分呢！ 颗哈间纷摇 棵恰简份遥 三、你能正确写出下列词语的近义词与反义词吗？ 近义词： 奇异 真诚 可怕 猛然 反义词： 真诚 风和日丽 动摇 愉快 四、按课文内容填空。 一颗圆圆的沙粒（）地对同伴们说： “ ，。 ” 3 / 25 圆圆的沙粒已经（），（）地钻进了蚌壳里。 圆圆的沙粒在蚌壳里听得（）。如果他（）了，爬出来 是很（）的，因为蚌壳开着（）。 课后反思： _ _ _ _ 圆圆的沙粒 第二课时 学习目标： 1、有感情的朗读课文，分角色读课文。 2、总结全文，讨论：圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？ 3、理解课文内容，领悟 “ 只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望 ” 。 学习重点： 总结全文，讨论：圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？ 学习难点： 4 / 25 理解课文内容，领悟 “ 只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望 ” 。 学习过程： 【自主学习】 1、学生分组认读生字与词语 . 哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮 哈哈 、异想天开、蚌壳、牢狱、清清楚楚、一条缝逝去、海潮 2、按课文内容填空。 一颗圆圆的沙粒（）地对同伴们说： “ ，。 ” 圆圆的沙粒已经（），（）地钻进了蚌壳里。 圆圆的沙粒在蚌壳里听得（）。如果他（）了，爬出来是很（）的，因为蚌壳开着（）。 【合作探究】 探究一：圆圆的沙粒怎样在蚌壳中度过了几十年？ 第九自然段的省略号省略了什么？漫长的岁月里，这颗沙粒在做什么，想什么？ -探究二：圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？在文中勾画相应的句子。 - 5 / 25 探究三：沙粒真诚的向同伴们说了什么？同伴是什么反应？ -探究四：当听到大家的议论时，沙粒是怎样想的呢？ -探究五：圆圆的沙粒变成珍珠了吗？她变成了什么样？ -【拓展延伸】 读完了故事，你想 用什么成语或格言发表你的感受吗？（如：工夫不负有心人，铁棒磨成针 ） 【当堂检测】 1、选字组词。 担坦（）然狱犹牢（）珍真（）珠 简间（）单遥摇动（）被背棉（） 纷纷粉粉议论（）一异（）想天开 2、选择词语在文中的意思，并抄写。 异想天开（） A 想法不切合实际，非常奇怪。 B 想让天开一条缝 坦然（） A 宽而平 B 形容心理平静。 6 / 25 各式各样（） A 许多不同的议论 B 形容花样繁多。 课后反思： _ _ _ _ 语文天地十 第一课时 学习目标： 1、完成 “ 日积月累 ” 。积累带 “ 海 ” 的名句和成语，抄写句子并 仿造句子。 2、通过复习、听写、填空、背诵、等方式，让学生掌握需要掌握积累的词语、句子。 3、锻炼学生搜集、整理材料的能力。 学习重点： 积累带海的名句和成语，抄写句子并仿造句子。 学习难点： 7 / 25 锻炼学生搜集、整理材料的能力。 学习过程： 【自主学习】 1、完成 “ 日积月累 ” 选字组词。 2、朗读并抄写加点的词语。 3、小组内互相考察记忆情况。 【合作探究】 1、交流积累的带 “ 海 ” 的名句和成语，并简单的说说他们的意思。 2、讨论： “ 有的 ” 和 “ 有 ” 之间的区别。 3、用 “ 有的 有的 还有的 ”“ 有 有 还有 ” 造句。 【当堂检测】 一、比一比，再组词 杏（）捡（）站（）但（）纷（） 否（）险（）钻（）坦（）给（） 二、把下列成语补充完整。 窃窃（）语（）收眼底风（）日丽 海（）天空四（）为家（）想天开 课后反思： _ 8 / 25 _ 语文天地十 第二课时 学习目标： 1、开卷有益 -海底村庄 2、畅所欲言 -介绍你所了解的海底世界。 3、教育学生不断积累祖国的语言文字，激发学生热爱大自然的情感。 学习重点： 开卷有益 -海底村庄海底漫步 学习难点： 教育学生不断积累祖国的语言文字，激发学生热爱大自然的情感。 学习过程： 【自主学习】 1、自由朗读海底村庄，扫清文字障碍。 2、你从文中知道，海底村庄是怎么样的？ 3、海底村庄究竟有什么作用？ 【合作探究】 （ 1）海底村庄建造在哪里？ （ 2）海底村庄的建造有什么特点？ 9 / 25 （ 3）你愿意去海底村庄吗？ 【拓展延伸】 小组内交流自己知道的海底知识。 【当堂检测】 读一读，写一写 神秘隧道自豪运输蠕动褐色 【作业布置】 搜集你感兴趣的有关海洋的图片和资料。 课后反思： _ _ 语文天地 十 第三课时 学习目标： 1、开卷有益 -海底漫步 2、通过对文中例句的欣赏和分析，学会造句。 3、初显身手 搜集有关海洋的图片或实物，写说明文字，办小报。 学习重点： 开卷有益 -海底漫步 10 / 25 学习难点： 通过对文中例句的欣赏和分析，学会造句。 学习过程： 【自主学习】 1、学生自由阅读课文，扫清文字障碍。 2、从文中知道，应该如何在海底漫步呢？ 3、如果你到海底去漫步，你会做些什么？ 【合作探究】 1、你会怎样做好下到海底的准备呢？ 2、你会在海底干些什么呢？ 3、潜水员在海底干些什么呢？ 4、怎样才能成为一个合格的潜水员呢？ 【拓展延伸】 展示积累的海底图片和资料。 【当堂检测】 读一读，写一写 纯净潜水面罩拍摄隔离勘探 【作业布置】 把今天所学的知识讲给自己的弟弟妹妹听。 课后反思： 第十单元复习课 学习目标： 11 / 25 1、复习海底世界圆圆的沙粒两课的生字，并复习语文天地十中的知识点。 2、正确流利有感情的朗读海底世界圆圆的沙粒。 3、激发小学生热爱海洋的情感，培养探索自然奥秘的兴趣。 学习重点： 复习海底世界圆 圆的沙粒两课的生字，并复习语文天地十中的知识点。 学习难点： 激发小学生热爱海洋的情感，培养探索自然奥秘的兴趣。 学习过程： 【自主学习】 1、有感情的朗读海底世界圆圆的沙粒 2、看拼音写词语，可要看仔细哟！ minfildoyshm ()()沙（） ()()金（）（）生 3、比一比，组成词语，只有细心的同学才能发现他们的不同。 胞（）潮（）披（）牧（） 包（）嘲（）拔（）枚（） 【达标训练】 一、补充词语，相信你是词语专家。 窃窃 ()景色 ()物产 ()极目 () 12 / 25 风和 ()各（）各 ()议论（）（）澎湃 二、照样子填空，它会因你更美丽！ 温暖的阳光 -的海景 -的珍珠 -的玻璃 -的世界 -的岛屿 五、给下面的句子选择合适的词。 宁静安静 1、海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（）。 2、上课铃响了，教室里立刻（）下来。 神秘秘密 1、这一天，我来到一个（）而陌生的岛屿。 2、他的心中有一个小（）。 【展示交流】 个小组之间交流答案，评选优秀的小组。 课后反思： _ _ _ _ 13 / 25 语文天地十 第四课时 学习目标： 1、搜集有关海洋的图片或事物，写说明文字，班小报。 2、培养小学生的积累能力和创新能力。 学习重点： 搜集有关海洋的图片或事物，写说明文字，班小报。 学习难点： 培养小学生的积累能力和创新能力。 学习过程： 【自主学习】 1、小组之间自由的交流搜集到的资料。 2、指名反馈。 3、回忆自己平时看到的报纸都是什么样的，有哪些主要部分？ 【合作探究】 办小报 1、讨论交流写说明文字应该注意什么？ 2、反馈交流。 3、小组讨论自己办小报的注意事项。 4、小组合作板报。 【展示交流】 14 / 25 小报展览，互相评价。 作业设计： 自己设计一份小报 主题选择： 1.奇妙的海底世界。 2.大海里的鱼 3、海底资源。 课后反思： _ _ _ 习作指导课 学习目标： 1、能够围绕美丽的冬天这个主题写文章，语句要写通顺、连贯 。 2、适当的表达自己的心理感受，流露真情实感。 3、写完作文后，能自己进行简单的修改。 学习重点： 能够围绕美丽的冬天这个主题写文章，语句要写通顺、连贯。 学习难点： 15 / 25 写完作文后，能自己进行简单的修改。 学习过程： 【自主学习】 同桌之间互相交流自己看到的冬天的景色。 【合作探究】 1、总结冬天的景色，并按照一定的顺序介绍。 2、冬天景色的特点是什么 ? 【习作要求】 1、认真观察冬天的景色。 2、写出东景的特色。 3、叙事一定要合理，并按一定的顺序描写。 4、流露出自 己对冬天的热爱和赞美之情。 5、语言要求精炼，通顺。 6、写完之后同桌之间修改一遍。 【展示交流】 评选优秀的小作者，请小作者交流自己的写作技巧，适当进行奖励。 课后反思： _ _ 16 / 25 _ _ 第七单元复习课 学习目标： 1、复习超市一课的生字以及词语。 2、能够正确的对各种物品进行分类。 3、培养小学生勤于思考、合作的良好习惯与认识事物的能力。 学习重点： 能够正确的对各种食物及物品分类。 学习难点： 培养小学生勤于思考、合作的良好习惯与认识事物的能力。 学习过程： 【自主学习】 1、从课本中的 图片中对比找出集市与超市的区别。 2、同桌之间交流。 3、读拼音，连词语。 jshchoshutiyshnpn 超市集市阿姨商品柜台 4、照样子，说一说，写一写。 17 / 25 饼干：一块饼干一包饼干一千克饼干 电视： 萝卜： 铅笔： 【合作探究】 1、出示物品，小组之间进行分类。 2、展示交流。 3、教师指导点评。 【达标训练】 一、填空。 买卖（）为本 买卖不成（）无欺 二、读一读，抄一抄。 公平竞争专卖店连锁店个体户买卖不成仁义在 三、读一读，连一连。 面粉家电 钢笔粮食 洗衣粉生活用品 高压锅文具 四、你认为哪个量词不合适，用你喜欢的符号标出来，并改正。 一个醋（）一棵电话（）一套刀（） 18 / 25 一只鞋（）一束白菜（）一壶衣服（） 【展示交流】 个小组之间交流答案，评选优秀的小组。 课后反思： _ _ _ _ 第八单元复习课 学习目标： 1、复习让我们荡起双桨不愿长大的小姑娘丑小鸭三课的生字，并复习语文天地八中的知识点。 2、能正确流利背诵让我们荡起双桨，朗读不愿长大的小姑娘丑小鸭。 3、培养小学生关心帮助他人的良好品质。 学习 重点： 复习让我们荡起双桨不愿长大的小姑娘丑小鸭三课的生字，并复习语文天地八中的知识点。 19 / 25 学习难点： 培养小学生关心帮助他人的良好品质。 学习过程： 【自主学习】 1、有感情的朗读不愿长大的小姑娘丑小鸭 2、读一读下面的词语，你也可以再写几个。 孤单嘲笑愉快伶俐自言自语姿态优雅 虚弱宽阔篱笆羡慕绿树红墙自由自在 【达标训练】 一、比一比，再组词语。 悄（）休（）欺（）练（） 消（）体（）期（）炼（） 二、课文都背过了吗？展示一下吧！ 让我们荡起（），小船儿（ ）波浪，海面（）着美丽的（），四周（）着绿树红墙。小船儿轻轻（），迎面吹来了（）。 三、读一读，背一背，你的收获会更多。 你看不见你自己，你能看见的只是自己的影子。 对人来说，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 天生我才必有用。 四、照样子，用带点的词语写句话吧！ 妈妈病好了，但是还比较虚弱。 20 / 25 这时，鸭子、猫、公鸡，仰望着天空，发出一声声赞叹：“ 啊，多美的天鹅！ ” 五、下面的句子怎么排列？试一试！ （）我把钢笔交给了老师。 （）我感到很高兴。 （）我在学校门口拾到一枝 钢笔。 （）到了学校，我问同学是谁丢了钢笔。 （）老师在班会上表扬了我，还给我戴上红花。 （）同学们都说钢笔不是他们丢的。 【展示交流】 个小组之间交流答案，评选优秀的小组。 课后反思： _ _ _ _ 第九单元复习课 21 / 25 学习目标： 1、复习我想七色花两课的生字，并复习语文天地九中的知识点。 2、能正确流利背诵我想，朗读七色花。 3、培养学生大胆的幻想和想象能力，激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。 学习重点： 复习我想七色花两课的生字，并复习语文天地九中的知识点。 学习难点 ： 培养学生大胆的幻想和想象能力，激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。 学习过程： 【自主学习】 1、有感情的朗读我想七色花 2、看拼音写词语，你一定写得最正确！ rujioyjinkng （）软（）（） Subioynchnjn 摔（）（）（） 二、比一比，组成词语，相信你的眼力！ 营（）遥（）便（）强（） 22 / 25 官（）摇（）更（）虽（） 【达标训练】 一、比一比，看谁的词语最丰富。 奇思妙想： 南柯一梦： 二、选词填空，可要动脑筋哟！ 增强 增加 1、这大大地（）了卢诺尔曼的信心。 2、开学了，我们班又（）了一位新成员 王小刚。 闻讯迅速 1、许多人（）赶来，聚集在高塔下面，观看他的实验。 2、他（）跑过来，把东西拿了回去。 三、照样子，写一写，精彩一定属于你！ 1、她看见一个很可爱的小男孩坐在大门前的板凳上。 2、只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要做什么它就能做什么。 四、阅读下面一段话，再完成后面的小