七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第6课动荡的春秋时期导学案无答案新人教版.docx_第1页
七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第6课动荡的春秋时期导学案无答案新人教版.docx_第2页
七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第6课动荡的春秋时期导学案无答案新人教版.docx_第3页
七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第6课动荡的春秋时期导学案无答案新人教版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

动荡的春秋时期【学习目标】1. 掌握春秋时期的经济政治状况。2.掌握春秋时期诸侯争霸的情况及其作用。3.理解国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。【学习重点】1.春秋争霸战争的特点及其历史影响。2.春秋时期经济的发展，诸侯争霸的原因和影响。【学习难点】春秋争霸战争的特点及其历史影响。【课前预习】（一）春秋时期的经济发展1. 东周的建立者是 。东周分为 和 两个时期。2. 春秋时期，社会经济有了很大发展，_、_和商业都不断发展。尤其是_（时期），_和_的出现，促进了农业上的深耕细作，是当时农业生产力水平提高的重要标志。（二）王室衰微3. 春秋时期的社会处于动荡的状态，_ _制逐步遭到瓦解。周平王东迁后，_的统治势力大减，诸侯国不再听从王命，各自为政，大的诸侯竞相_，实际上取代了_的地位。（三）诸侯争霸4.春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“_ _”的名义进行征战，争夺霸主的地位。5._ 、_ 、_、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。春秋末期，长江下游的_和_也先后北上争霸。6.春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时，也出现了大规模的_。【展示交流】小组交流、知识，各组互评，教师点拨。【互学探究】1. 春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？2.你如何看待春秋战国时期的战争?3.材料一：周顷王(前619年前613年)，继位时，竟致于无钱办理周襄王的丧事，他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君鲁文公派使者送钱到都城，才安葬了襄王，这时已经是襄王死后第二年的2月了。材料二：子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。” 子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。（1）材料一说的是哪一时期的情况？这一时期的社会政治有什么特点？（2）材料二所说的齐桓公为什么能够成为春秋第一霸主？（3） 除齐桓公成为春秋霸主外，你还知道其他有那几个春秋霸主？【展示交流】小组交流、知识，各组互评，教师点拨。【课堂小结】【课堂练习】1下列关于春秋时期情况的叙述，不正确的是（ ）A春秋是东周王朝的一个分期B春秋开始于公元前770年，结束于公元前476年C春秋时期天子的权威一落千丈D春秋时期“霸主”取代了周天子2春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是：（ ）政治上，改革内政经济上，发展生产军事上，加强军队建设用人上，都有贤相辅佐，如管仲、伍子胥都打出了“尊王攘夷”的旗号A BC D3“退避三舍”这一典故来自于( )A城濮大战 B桂陵之战C马陵之战 D长平之战4立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是( )A伍子胥 B勾践C孙武 D夫差5“纸上谈兵”的故事来自于( )A城濮大战 B桂陵之战C马陵之战 D长平之战6.“三家分晋”的三家是（ ）A.齐、楚、韩B.赵、燕、魏C.韩、赵、魏D.楚、魏、秦7.既是春秋五霸又是战国七
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论