八年级下册小石潭记精题精练.doc

24小石潭记一、基础知识1、该文选自，作者，唐朝著名。2、注音：篁（）洌（）翕（）邃（）坻（）3、文中写小石潭全貌的句子是。4、直接写潭水的语句是；间接写潭水特点的句子是。5、文中写作者感受的句子是。6、下列词用法不同的是（）、闻：隔篁竹，闻水声余闻之也久、许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头、其：以其境过清不可知其源、差：参差披拂犬牙差互7、解释下列加点的词：从小丘西行百二十步（）皆若空游无所依（）斗折蛇行，明灭可见（）（）其岸势犬牙差互（）凄神寒骨，悄怆幽邃（）以其境过清（）（）隶而从者（）8、课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？9、说说下列句子的意思：日光下澈，影布石上。四面竹树环合，寂寥无人青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂伐竹取道，下见小潭，水尤清洌10、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是。11、第二段对潭水的描写，分别从、等角度去点染，整段文字没有一个字写到，却又无处不在写。12、下列“以”的用法不同的是（）、医之好治不病以为功、全石以为底、卷石底以出、因以为号焉13、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（）（多选）、闻水声，如鸣佩环、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂、四面竹树环合，寂寥无人、俶尔远逝，往来翕忽、斗折蛇行，明灭可见、凄神寒骨，悄怆幽邃、以其境过清，不可久居、日光下彻，影布石上14、下面词语含义相同的是（）、彻：日光下彻，影布石上汝心之固，固不可彻、往来：俶尔远逝，往来翕忽其中往来种作，男女衣着，悉如外人、居：以其境过清，不可久居居十日，扁鹊复见、过：以其境过清及鲁肃过寻阳15、解释下列多义词：环：如鸣佩环（）四面竹树环合（）清：水尤清洌（）以其境过清（）可：潭中鱼可百许头（）不可知其源（）16、摘出有关写“鱼”的句子：写鱼静态的句子：写鱼动态的句子：写鱼情态的句子：17、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（）、深秋时节出游，天气凉了、游的时间长了，接近黄昏，下了寒气、小石潭四周没有多少游人，潭水很凉、自己的心境凄苦孤寂二、同步解读从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为（合字：左山右甚），为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，（合字：亻台）然不动；（合字：亻叔）尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。18作者是怎样发现小石潭的?(用原文回答)19写水的声音清脆悦耳的句子是 ，20小石潭因何而得名?21作者写小石潭中的游鱼采用了 的写法。试举例说明。22作者写潭中游鱼的作用是什么?23第三段使用了哪种修辞手法?有什么效果?24小石潭周围环境如何?给作者什么感受?25请分别概括四段内容，每段不超过五个字。三、美文赏读右溪记道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，敧1嵌2盘屈，不可名状3。清流触石，洄4悬5激注。佳木异竹，垂阴相荫6。此溪若在山野，则宜逸民退士7之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州8以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽9，俾10为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨11形胜。为溪在州右，遂命之日“右溪”。刻铭石上，彰示来者。注释1敧：倾斜。2嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。3不可名状：不能形容出它的形状。名，说出。状，描摹。4洄：水回漩而流。5悬：水从高处流下来。6荫：遮蔽。7逸民退士：指隐居的人。8置州：设置郡，作为州治。州，古时的行政区域。9芜秽：杂草积土。10俾：使。11裨：补助，增添。26给文中加点宇注音：徘徊（ ）铭（）彰（）27解释下列句中加点词的意思。南流数十步合营溪( )悉皆怪石( )则宜逸民退士之所游处( )乃疏凿芜秽( )植松与桂( )遂命之曰“右溪”( )28此文可分为两层，如何划分?并概括出层意。第1层：从 到 ，层意： 。第2层：从 到 ，层意： 。29右溪的位置在哪?命名的原因是什么?30用文中原话回答问题。开发右溪的价值何在?文中如何叙述整治右溪的经过?（参考答案：1、柳河东集；柳宗元；文学家2、略3、略4、略5、略6、7、向西凭借，依靠像北斗星一样（曲折）；像蛇行一样（弯曲）像狗的牙齿那样寂静得使人忧伤因为；过于，太跟随8、愉悦；抑郁忧伤9、略10、潭中鱼可百许头往来翕忽11、游鱼、阳光、影子、水、水12、13、14、15、玉制的装饰品；环绕；清澈；凄清；大约；可以，能16、日光不动；俶尔翕忽；似与游者相乐17、18、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。19、如鸣佩环20、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为（合字：山甚），为岩。21、动静结合对比“影布石上，（左是亻右是台）然不动”写静态，“（左是亻右是叔）尔远逝，往来翕忽”写动态，两相比照，突出了鱼儿的活动。22表达作者欢悦的心情。衬托水清。(或：侧面描写水清。)23比喻使其源头、岸势更加形象逼真。24青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人表现了作者贬居生活中孤凄悲凉的心境。25潭水奇。潭石奇。潭源奇。潭的氛围奇(或潭境奇)。26略27汇合，汇人全部适宜于是种