三年级音乐上册《小儿垂钓》教学设计_第1页
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文档简介

1 / 2 三年级音乐上册小儿垂钓教学设计 三年级音乐上册小儿垂钓教学设计 教学内容：学唱歌曲小儿垂钓 教学目标：通过本课学习，学生能用轮唱和轮读的方式来歌唱处理。 教学难点、重点 1、有感情的歌唱，控制好音色和气息。 2、二声部合唱是本课的难点。 教学过程： 一、吟诗 师：今天老师带来一首有趣的古诗。（出示小儿垂钓） 1、自由朗读。 2、指名读。 师：谁来念一念，或者拍一拍朗读的节奏？ 3、尝试用轻巧活泼的声音齐读古诗。 4、师示范读，找不同。 师：我也来读一读，仔 细听一听，说一说我读的有什么不同？ （ 1）感受四三拍。 （ 2）节奏的变化。 （ 3）认识休止符。 师：这就是四分休止符，停多长时间呢？ 2 / 2 （ 4）找一找歌曲中的 “ 四分休止符 ” 。 （ 5）诵读三、四两句。 6、完整的跟音乐诵读。 二、唱诗 1、听范唱，并熟悉歌曲的演唱顺序。 2、用三拍子的声势的韵律表现歌曲。 3、默唱，画旋律线。 4、用柯尔文手势模唱歌谱。 5、用 LU 哼唱旋律 6、跟琴完整的演唱。 7、唱好休止符，感受休止符在歌曲中的表现作用。 8、跟音乐完整的演唱。 三、表现 1、露一手。 2、小儿垂钓的合唱版，说一说其中的表现形式。 3、设
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