三极管串联型稳压电路教学案例（示范课反思一）_第1页
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文档简介

1 / 3 三极管串联型稳压电路教学案例（示范课反思一） （一）项目目标： 1.知识目标：运用所学的三极管放大知识、并联型稳压电路知识解决实际需求问题； 2.能力目标：通过教师、同学及互联网的帮助，感受实际工作中仿真软件的作用，锻炼学生发现问题的能力，提高学生组织能力、交往与合作能力、学习操作技能； 3.教育目标：培养学生实际操作能力，以及与同伴合作交流意识和能力，加强团队合作； （二）项目重点： 1.让学生了解三极管放大的条件； 2.综合运用已学 知识解决电路实际问题； 3.熟练所学的软件，利用仿真技术解决实际问题； （三）项目难点： 1.学生综合运用已有知识来解决问题的能力； 2.分工合作完成测试项目； 3.电路制作的创新能力； （四）教学方法：项目教学法 （五）教学准备： 台计算机； 2 / 3 软件 1 套； 台亚龙 y-135 实训台； (六 )教学策略分析： 1.学习者分析 学生学习该项目之前已经掌握了 multisim7 软件的基本操作 ，能够较熟练使用进行电路仿真。 2.教学理念和教学方式 教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。电子技能训练教学，紧密联系学生的实际掌握知识情况及社会需求。采用项目教学法，教师可以利用自身的优势，成为学生的知识传播者、问题情境的创设者、尝试点拨的引导者、知识反馈的调整者。学生是学习的主人，在教师的帮助下，小组合作交流中，利用动手操作探索，发现新知识，自主学习。 （七）教学过程： 需求方提出需求 引出项目，明确解决的问题 分析、计划 方案论证、总结归纳、确定方案 项目实施 分组操作完成各项任务 3 / 3 项目验收 每组展示、相互评比、教师点评、学习总结 需求方或企业点评 需求方验收是否满足需求，按企业标准对产品点评 通过教学中的模拟进行适应性教学。 （八）学业评价： 1.关注学生个体差异，按需施教； 2.加强
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