上海中考文言文命题思路解析

1 / 5 上海中考文言文命题思路解析 从 XX 年恢复全市统一阅卷以来，中考文言文的命题思路已基本固定，只有 XX 年伊始又增加了课内古诗文理解的内容。 对 “XX 年上海市中考考试手册 ” 中语文学科的有关“ 文言文阅读能力 ” 的命题思路解析如下： 一、能默写规定范围内的文言诗文 考试手册上规定了打星号的 41 篇为默写范围（具体见附录一），重点是名句和次名句。考查的主要方式是填空题，给上句答下句或给下句默写上句，不考理解性默写。每小题3 分，共 6 题；评分标准也较松，错一字扣 1 分，每题扣完3 分为止。考生要多练习给下句答 上句题目，因其属于逆向思维。注意书写字迹清晰，不能写错别字，不要多字、少字。此题是最基本的死记硬背的送分题。 二、掌握 150 个文言实词的含义 范围内的 150 个实词具体见附录二。考生要重点系统掌握一般文言文中常见的 90 个左右实词，如兵、道、顾、好、见、举、具、俱、论、名、去、少、师、食、使、亡、为、行、形、徐、许、易、余、远、止、走、卒、作等，关键是系统掌握所有意义，如 “ 兵 ” 在整个初中阶段有三个义项，一是兵器，二是士兵，三是军队，要把相应的例句记牢，在课外延伸运用中再逐一落实。有些生僻的会解释即可 ，如鄙、彻、极、竭、遽、决、虑、漫、戚、涉、施、恃、汤、徙、2 / 5 贻、狱、御、周、坐等。 从 XX 年上海中考考题来看， 150 个文言实词在课外文段中考查。在答题过程中一定要结合具体语境， “ 组词法 ”是基本方法，如 XX 年第 12 题的 “ 具 ” 组词为 “ 具有 ” 。 三、掌握 “ 之、其、以、而、何、于 ” 等虚词的常用意义和用法 说是考的 “ 虚词 ” ，实际上考的还是这几个虚词中倾向有实际意义的意思（解释）。如 “ 之 ” 主要考的还是代词、动词的义项，代词可以代人、事、物，代人可以代第三人称和第一人称，动词解释为 “ 到 ” 。 “ 其 ” 主要考的 是代词和副词义项，代词可以代人、事、物，副词表推测的 “ 大概 ” 、表 “ 反诘 ” 的 “ 难道 ” 。 “ 以 ” 考的还是 “ 用 ”“ 把 ”“ 凭借、根据 ” 等 义 项 为 主 。 “ 而 ” 考 的 主 要 还 是“ 但 ”“ 却 ”“ 然而 ” 表转折的义项。 “ 于 ” 考的主要还是“ 在 ”“ 从 ” 等基本义项。这里需要指出的是 “ 何 ” 这个虚词本身基本上还是实词义项，是否是虚词学术界还有争论。 从 XX 年上海中考考题来看，虚词是结合课外文言语句翻译来考查，考生要注意题干中 “ 注意加点词的含义 ” ，即答题要具体到位，不能只答 “ 它 ” ，要答出 “ 它 ” 的具体指代。 四、掌握课文涉及的重要作家、作 品以及相关的文学和文化常识 3 / 5 考试范围主要涉及课内规定 30 篇文言课文的 26 位作者、朝代、作品出处、重要学派等，以唐宋散文八大家为复习重点。具体详见附件三。 五、能用现代汉语翻译文言句子 翻译的基本要求是字字对译、字字落实，重点落实 “ 采分点 ” 的解释， “ 采分点 ” 主要体现在 150 个文言实词内、常用文言固定短语和不是 150个实词内但阅读一般浅显文言文经常见到的实词。如 XX 年第 13 题 “ 白者频来顾视之 ” 的采分点分别是 “ 白者 ”“ 顾 ”“ 之 ” 。当然，不是采分点处的翻译大意要正确，明显翻译错误的应扣分。 翻译句子时还要注意补足省略的句子成分的响应内容，要注意答出虚词的具体指代内容。当然，达到 “ 信、达、雅 ”最好了。 六、能理解文章的主要内容 “ 文章的主要内容 ” 指的是概括文中事件、概括文段的段义、概括文章的中心，通过概括主要事件反映出人物的精神品质等。如 XX 年第 11 题的四个选项考的就是每段的段义。 七、能把握作者的写作意图 “ 写作意图 ” 主要指的是 “ 作者通过文章告诉了我们什么道理 ”“ 这篇文章给我们什么启示 ” ，答题时考生还是要先概括事件，再通过事件提炼人物具有什么精神品质，然后围绕精神品 质答 “ 道理 ” 和 “ 启发 ” 。 4 / 5 八、能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向 这是针对古诗文理解的第 7 8 题的命题要求。这里需指出的是 “ 理解 ” 不是 “ 鉴赏 ” ，因此难度不大。 “ 理解和把握诗词的基本内容 ” 主要指的是对诗词标题和诗句翻译后的理解，命题字样主要体现在 “ 交代了 ”“ 紧扣了 ”“ 指的是 ”“ 意思是 ”“ 表明了 ”“ 看出了 ” 等字样。 “ 作者的感情倾向 ” 就是诗词所表达的诗人抒发的感情，这是对是否真正理解古诗词的基本要求，因为诗人写诗就是为了表达情感（情绪）的，例如山居秋暝寄托了诗人高洁的情怀，天净沙 秋思表达了作者思乡的愁情。 综上所述，中考文言文的四部分内容中 “ 默写 ” 是送分题，必须准确无误。 “ 古诗理解 ” 重在理解诗情，要盯牢明显错误的理解。 “ 课内文段 ” 重点掌握文学常识、重要句子的翻译和文本主要内容的理解。 “ 课外文言文 ” 选文的长度一般在 120 字左右，即 100 150 字，注解一般不会大于 5个，毕竟是浅易的文言文。纵观近 8 年上海中考卷还是以 “ 寓言 ” 和 “ 传记 ” 类为主，也可称为 “ 笔记体 ” 文段。一般考150 内的文言实词 2 个；翻译句子一句要注意 1 个虚词的落实；考查局部内容的因果关系，或围绕事件提炼人物 性格品质及其具体表现；