西师版小学六年级比例课件.ppt

课前小游戏,两个数相除又叫做两个数的比。,比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。,复习,1、什么叫做比？,2、什么叫做比值？,1216,2.74.5,610,12160.75,2.74.50.6,6100.6,复习,口算下面各比的比值,2.74.5和610的比值相等,你发现了什么？,1216,2.74.5,610,12160.75,2.74.50.6,6100.6,复习,口算下面各比的比值,比例,执教教师：董秋红,学习目标,1.理解比例的意义，认识比例各部分的名称。2.能用两种方法判断两个比能否成比例，并会组比例，理解并掌握比例的基本性质。,自学49页例1，并完成导学案中自学篇的问题，请认真做好记录。1、认识表中各数据所表示的含义：即当竹竿长2米时，影长（）。当竹竿长6米时，影长（）。观察上表：我发现（）。2、表示（）叫做比例。两个比相等，也就是两个比的（）相等。要判断两个比能否组成比例，可以看这两个比的（）是否相等。（）可以组成比例，（）不能组成比例。3、表中的数据可以组成的比例有（）。4、判断21和75100能否组成比例。5、比例有几种写法？分别举例说明每种写法比例各部分的名称。,自学,小组讨论,小组内交流自学当中存在的问题并讨论解决，得出一致答案。1、认识表中各数据所表示的含义：即当竹竿长2米时，影长（）。当竹竿长6米时，影长（）。观察上表：我发现（）。2、表示（）叫做比例。两个比相等，也就是两个比的（）相等。要判断两个比能否组成比例，可以看这两个比的（）是否相等。（）可以组成比例，（）不能组成比例。3、表中的数据可以组成的比例有（）。4、判断21和75100能否组成比例。5、比例有几种写法？分别举例说明每种写法比例各部分的名称。,展示汇报,1、认识表中各数据所表示的含义：即当竹竿长2米时，影长（）。当竹竿长6米时，影长（）。观察上表：我发现（）。,3米,9米,竹竿长和影长的比值相等,2、表示（）叫做比例。两个比相等，也就是两个比的（）相等。要判断两个比能否组成比例，可以看这两个比的（）是否相等。（）可以组成比例，（）不能组成比例。,两个比相等的式子,比值,比值,比值相等的两个比,比值不相等的两个比,3、表中的数据可以组成的比例有：,2:3=6:9,3:2=9:6,2:6=3:9,6:2=9:3,6:9=2:3,9:6=3:2,9:3=6:2,3:9=2:6,4、判断21和75100能否组成比例。,2:1=21=,75:100=75100=,所以这两个比不能组成比例。,2,2,5、比例有几种写法？分别举例说明每种写法比例各部分的名称。,想一想,观察上表，你发现了什么？,12,12,120,120,0.72,0.72,请把下表填写完整。,在一个比例中，,两个外项的积等于两个内项的积，,叫做,比例的基本性质。,课堂活动,以组为单位，组长从A（A代表1）10的10张扑克牌中任意抽出4张牌，组员看牌上的数能不能组成比例。1、把抽到的每组数都记录下来，并判断每组数能不能组成比例。2、在能组成比例的那组数中找出12个比例。计时两分钟。,口头判断14:21和6:9能否组成比例。,比例的意义,因为14:21=,6:9=,=,所以这两个比能组成比例.14:21=6:9,比例的基本性质,因为149=126216=126126=126所以这两个比能组成比例.14:21=6:9,练一练,判断题。（对的打“”，错的打“”。）,1、两个比一定可以组成比例。（）2、3:1和6:2可以组成一个比例。（）3、在一个比例中，两个内项的积是36，两个外项的积也一定是36。（）,练一练,填空题。,1、在一个比例中，两个外项积是7.2，其中一个内项是2，另一个内项是（）。2、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是，则另一个内项是（）。3、如果4=7y,那么y：=（）：（）。,3.6,7,4,7,练一练,根据等式改写成比例式89=126,试一试