不一样的环境不一样的我复习教案

1 / 12 不一样的环境不一样的我复习教案 莲山课 件 m 第三课不一样的环境不一样的 “ 我 ” 课题 不一样的环境不一样的我 课型 复习 备课人 学习 目标 情感、态度、价值观：要热爱新的的学习环境，适应新的学习生活。 能力目标：增强自我管理、自我调适、自我控制的能力。 知识目标：了解融入新班集体的方法，掌握自我认识的方法和途径。 执教人 备 课时间 月 日 授课时间 月 日 重点 适应新生活融入新的班集体描绘清晰完整的我 课时 2 / 12 1 难点 描绘清晰完整的我教学用具 多媒体 学案内容 教法学法 课 前 预 习 素 材 搜 集 一、课前复习： 1、想一想自己进入初中后有哪 些不适应的地方？你知道哪些适应新环境的方法？ 2、你知道什么样的集体是良好的班集体？你的集体有什么不足之处？你有什么好的建议？ 3、你知道自己有哪些优点和缺点吗？你用什么方法认识到的？ 3 / 12 小组之间 互相检查 完成情况 每个小组分别派代表进行展示教师点评，鼓励 关键词语 适应新生活良好的班集体融入新的班集体自我认识的方法和途径。 问题 提出 1.适应新环境的方法 2.融入新的班集体的方法 3.自我认识的方法和途径。 预习 反馈 （ 5 分钟左右） 检查 的问题 写出第二课的知识结构 存在的问题 教学内容 教 法学 法 4 / 12 二次备课 导 学 过 程 （ 15 分钟左右） 一、知识梳理： 1、面对新的学习环境，我们首先用从心理上和。如果5 / 12 感到有某些不适应，就要及时分析原因，调整，并采取适当的加以调整，使自己尽快。 2、目标是，也是。确立，是我们在新环境中成长的需要。 3、为尽快适应新环境，我们有必要加强对自我的管理，克服依赖心理。 在学习上做到，改进学习的，提高 ；在生活上做到、，行为上自己。 4、良好的班集体，有共同的，有，有。 5、在与同学相处中，如果我们能做到、， 能、，能正确认识和处理同学间的和， 就能建立起、的同学关系。 6、纪律是集体利益的。自觉遵守并维护就会很自然地融入到这个集体中。 7、要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是， _看待自己。 二、经典试题点播： 1、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个音，即 “ 起音 ” 、 “ 专业音 ” 、 “ 团队音 ” 。如果把我们的班级比作一支乐队，那么这 “ 三个音 ” 的含义应是。 共同的奋斗目标 发挥每个人的才能 同心协力，团结奋斗 关心同学，尊重同学。 6 / 12 学生独立完成，尽可能不要看书，完成后小组内交流，班内矫正。 教学内容 教法 学 法 二次备课 导 学 7 / 12 过 程 （ 15 分钟左右） A B c D 答案及分析： D。此题考察对集体的认识和理解，而 体现的是处理同学关系，与题意无关，应排除。 2.在开学后的第一个班会上，王兴这样向同学们介绍自己： “ 我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评8 / 12 过。我的兴 趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。 ” （ 1）王兴对自己的认识正确吗？ （ 2）他运用了哪些认识自己的方法？ （ 3）除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？ 答案及分析：（ 1）王兴对自己的认识是正确的。因为他既能看到自己的长处，也看到了自己的不足，是客观全面的看待自己。 （ 2）他运用了自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；运用 了从他人对自己的态度和评价中认识自己。 （ 3）他还可以在与他人的接触、交流和比较中，来发现自己的优点和不足 三、收获平台：本节课复习你掌握了哪些知识？ 学生独立完成后交流，每个小组分别派代表进行展示，教师 点评，鼓 励 9 / 12 交流解题方法，教师总结。 班内交流，分享其收获。 测试内容（主要典型性、代表性、开放性） 注：此页不足，可添加附页。 达 标 10 / 12 测 试 （ 20 分钟左右） 一、基础知识题 1、初中生活给我们提出了更高的要求，是畏缩逃避，还是积极面对，相信每位同学都会做出 _。 2、 面对新的环境，我们首先要从心理上 _和 _。 3、目标是方向，也是动力。确立 _，是我们在新环境中成长的需要。 4、良好的班集体，有 _，有 _和 _，有 _。 5、 _是集体利益的可靠保证。 6、每个人都既有 _，也有 _，既有 _，也有 _。 7、要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是， _看待自己。 8、自我认识和评价的途径有 _， _， _。 二、能力提高题 1、升入初中后，同学们都想尽快适应新的学习环境，对于下些同学的做法，你不赞同的是 A.李晓改进了学习方法，尽快掌握了新课程的特点与规律 11 / 12 B.张方主动与任课教师交流，寻求老师的指导与帮助 c.赵前在学习上积极主动，生活上自理、自强，行为上严格要求 D.孙雷学习上感觉非常吃力，经常与父母、同学发牢骚 板 书 设 计 一、知识结构图：新生活新起点： 1、中学生 活新感受 2、适应新的学习生活