发言稿作文

1 / 13 发言稿作文 【篇一：发言稿的作文】 人的生命只有一次，哪个人不愿笑口常开？哪个人不愿幸福、平安？哪个国家不愿繁荣昌盛？安全就像一根七彩绳，将我们一个个美好愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。可惜，一些事故隐患时常萦绕在我们身边。 你或许还清晰记得：妈妈在我们蹒跚学步时的指点；爸爸在我们上学时身后的叮咛；老师耐心教育我们放学按时回家。“珍爱生命，注意安全”是我们每天都要恪守的警言，安全对于我们每个人都是重要的，它是生命的希望；它是千家万户的幸福与温馨。然而，在现实生活中，由于 安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，我们经常看到一幕幕血的教训。一桩桩令人触目惊心的事件就发生在我们附近，我们身边。试想一下：如果在路上，能遵守交通规则，放慢速度行驶；如果我们能够多听听父母的忠告，多想想老师的叮咛，在日常的学习中，能遵守校规校纪，严格要求自己，或许这一切的一切就可能不会发生。 2 / 13 危险像一只苍蝇在我们上空盘旋，伺机伤害我们的健康，酿成的悲剧不堪设想：火灾吞噬财产、交通事故猛如虎狼、食物中毒、疾病缠身、游泳溺水、玩耍坠楼这些，造成了多少家庭的支离破碎。一篇篇报道，令人胆战心惊，一幕幕悲剧， 惨不忍睹。一个个生命，在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人沉重的打击。我们失去的已经太多太多。难道只有失去生命之后，我们才知该反思吗？对生命的关爱，不能只是美丽的词藻，要有实际行动！ 悲剧不能重演，生命没有第二次，我们必须吸取血的教训，做到防患于未然，在人生的道路上，走好每一步，时时提防，保持警惕的头脑，绷紧安全之弦，事事处处想到“安全”二字。 同学们，“前车之辙后车之鉴”。他们用鲜血和生命换来的教训难道还不使我们警惕吗？难道不让我们痛心吗？难道还不能让我们将“珍爱生命，注意安全”铭记在心吗？愚者用 鲜血换取教训，智者用教训避免鲜血。同学们，让我们以愚者为借鉴，拒事故于千里之外吧！ 在这个世界上有好多东西可以轮回，唯独生命只有一次，所以，为了我们的健康，为了家庭的幸福与安宁，让我们每3 / 13 个人都时刻敲响思想上的警钟：“珍爱生命，注意安全！”一、谈话引题： 在重大节日来临时，在庆祝某项活动时，会有一些教学代表或学生代表发言，这时候就要写发言稿。那发言稿怎么写呢？这节课我们就一起来学习。 二、明确发言稿特点 1老师带来一份教师节到来时学生代表的发言稿，请同学们看看，你们能发现什么。 2小组讨论交流：这庆份祝教师节的发言稿先向老师送上节日的祝福，再向老师表明自己的感激之情等，最后再一次祝福。发言稿的语言热情洋溢，情感真挚。 3讨论：那要是写竞选干部的发言稿，应该写什么内容，怎么写呢？ 学生交流得出：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。 4 / 13 4写过发言稿或读过发言稿的同学讲一讲，你们写过或读过什么发言稿？都写进哪些内容？要注意什么？ 5教师总结：不同场合所写的发言稿内容是不同的，要根据具体需要、具体环境而 定。注意语言要简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。 三、尝试习作 1学生根据习作提示选择写作情景，选择相同情景的同学可以组成合作小组一起写作。 2明确习作要求：内容具体、适合当时需要；感情真实；语句通顺。 3学生尝试写作。教师作巡回指导。 四、评改交流 5 / 13 1教师根据巡视观察，指名几个学生读习作草稿，指出问题，然后让学生结合评改中出现的典型问题 自己修改作文草稿。 评价方向：不必拘泥于字数多少，以符合当时的发言要求为评价标准，以发言稿是否符合当时的场景，内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。 2小组交流评改。 3全班学生互评互改。 4推选几名学生根据情境说一说自己的发言稿。（老师可作为主持人创设一下情境） 5教师小结作文情况。 教学建议： 1明确写发言稿的特点是本次习作的难点，所以可以给学生读几篇发言稿，也可以让学生为讲讲自己见过的发言稿，以此调动起学生的经验积累，使学生从感性上了解发言6 / 13 稿，体会到 发言稿的作用。 2由于习作时还需想象当时情境，所以教师可以提前布置，创设真实情境，让学生现场来写发言稿。写好后可让学生当众说一说，增强现场感。 3要在生活中积极创设写发言稿的机会，让学生能够“学以致用”，在实际运用中学会写情真意切、言辞恰当的发言稿。 【篇二：我的发言稿】 hi，各位老师，同学们： 大家好！我就是精密巧妙，家喻户晓的 小灵通 王璐，很高兴与大家见面。 在这鸟语花香的春天，迎来了新的学期，我很荣幸登上这个令人自豪的 舞台 。今天，我要竞选的是班干部。 不是 王婆卖瓜，自卖自夸 。我擅长画画和作文，我的画曾在全国画画比赛中获得过银奖呢。作文也是一样，同样屡7 / 13 屡获奖，我的作文还经常会被作为范文在班上朗读。在这之前，我曾是数学，语文，英语组长，积累了一些经验。听了我的介绍，是不是对我更有信心了？我相信，凭以上这写成绩，我一定能胜任班长这个职位。 假如我当选了，首先，我会提高自己的成绩，加强自身修养，成为同学们的好榜样。我一定会做到 待人正直，公正为事 ， 严于律己，宽于待人 ， 乐于助人，尊老爱幼 等等，总之，我会尽我所能来当好这个一班之长，不让同学们失望。 假如我落选了，我也不会气馁，因为我知道，竞争之路不可能是平坦的，肯定会有磨难。我看过一则小故事，故事大意是：美国一位著名的电影演员在最初当电影演员时，曾遭到过无数次的拒绝。但他不灰心，每一次失败，他就认真反省，找出失败的原因，再寻求机会。终于，幸运之神向他露出了笑脸。他成功了，并创下了当时全美最高收视记录。这就像爱迪生所说的那样： 失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。 我一定会像那位电影演员一样，每次失败，都找出失败的原因，再不断改进自我，做到更好！ 8 / 13 相信我一定不会让大家失望的，请大家多多支持，投上你们宝贵的一票，我一定会让大家看到一个更优秀，更完美的我！ 【篇三：“六一”儿童节发言稿】 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ “六一”儿童节，是个值得欢庆的日子，是我们儿童自己的节日。 人们常说，我们是祖国的花朵，在园丁的辛勤照料下茁壮成长。今天，就是我们集体盛开的一天，我们绽开笑颜，就是那冉冉升起的太阳！ 瞧！那四季常青的苍松向我 们点头示意！看！那苍翠欲滴的绿藤向我们祝贺致敬！鲜花扬起笑脸，青草散发清香，乌云婆婆躲在一旁观看，小雨点儿也不来肆意捣乱，臭氧层叔叔为我们防备紫外线的侵蚀，大气层伯伯为我们抵挡太阳的9 / 13 射击，鸟儿为我们伴奏，昆虫为我们伴舞。一都是那样美好！ 伙伴们，学校为我们精心准备了许多各式各样、既好玩又能增长知识的游戏，让我们一起唱，一起跳，一起跑，一起玩，一起为我们的节日而欢呼！一起为祖国的富强而喝彩！为今天的新生活而歌颂！ 最后，祝同学们在自己的节日里玩得开心，玩得尽兴。更不要忘记在后台辛勤策划的叔叔阿姨们 ，他们付出休息的时间，为我们准备。希望同学们能珍惜这次宝贵机会，并注意安全，以免乘兴而来，败兴而归。预祝这次活动，圆满成功！ 【篇四：毕业发言稿】 老师同学们 大家好！ 3 年的步履塌实而又匆忙； 3 年的道路坎坷而又艰辛； 3 年的汗水辛劳而又快乐。今天是一个特殊的日子。紧张的中考刚刚结束，我们全年级师生、学校领导、各位家长欢聚一堂，举行隆重的毕业典礼。 同学们： 21 中历史的篇章记下了我们 XX 级全体同学，同10 / 13 学们的心灵深处也打上了南宁市 21 中学的烙印。难忘课堂的上配合默契，难忘校园里的促膝谈心， 难忘运动场上的拼搏身影，难忘考前的众志成城，然而时光易逝，初中三年的生活将成了美好的回忆，如果说这段回忆是一阵微风，那么当微风吹过的时候，我们感受到的是幸福，是温馨，是甜蜜 在这里，我们不仅长了身体，也长了智慧。在课上，我们知道了中国文化的博大精深，我们还知道了由一条直线画到一个圆，我们更知道了 26 个字母的奇妙组合；我们也能透过眼花缭乱的霓虹灯清晰地看清其中的线路，我们还能自制氢气、氧气等许多新玩艺，我们更明白了生物界的丰富多彩。我们更懂得了修身之道、立身之本，我们明白了中华文明上下五千年的光辉历 史，我们还了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。 回望三年的学习生活，时而优厚，时而淡漠；时而给我们力量，使我们积极向上，时而给我们挫折，使我们消极失望；时而我们的心空升起一轮太阳，时而我们的脑际掠过一抹阴影我们怀念为了中考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸与喜悦，我们感谢中考，它使我们学会了如此多的知识，我们感谢老师，老师教会了我们如此多的知识 11 / 13 三年时间很快过去了，我们即将离开母校，虽然我们人离开了，但我们的记忆不会离开。我们选择继续学习的学校虽然不同，但这与各位老师对我们的关心、教育和培养是 分不开的，是一致的。我们将在新的学校努力刻苦学习，将来成为社会的有用人材，让学校和各位老师感到自豪。昨天，我们沉浸在艰辛的喜悦，收获了无穷的经验也微笑；今天，我们身体充满了沸腾的血液，压抑了离别时的忧郁；而明天，我们就要朝着自己崭新的梦想，创造属于自己的一片蓝天！最后，祝各位老师身体健康，工作顺利，每天都有好心情，预祝我们都能进入自己向往的校园。 【篇五：发言稿】 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我叫许梦，是五 1班的一名成绩一般的学生。我的爱好有很多，其中我最喜欢的是跳绳了。我的性 格内向，做事缺乏信心，胆子也小，现在我不想做像以前的那个被人笑话的胆小鬼了，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己变成一个活泼开朗、积极乐观的学生。希望同学们相信我考验我，给我这个机会去锻炼自己。 12 / 13 我这次想竞选的是班长。我会成为老师和同学们沟通的桥梁。如果同学们对学校或校长有什么建议或积压在心里的误会，我会及时把同学们的意见汇集起来，组织班委会，能自行解决的就自行解决，不能自行解决的就及时地反馈给老师，师生展开探讨，以最快的速度找到一个更好的方法去解决问题。 这次竞选班长，我是为了班里的纪律着想，也是 想借这次竞选班长的机会锻炼一下自己。今天我站在讲台上，此时的心情既紧张又兴奋。紧张的是一个胆小如鼠的我竟然站在讲台上发言，兴奋的是老师和同