（浙江选考）2019届高考物理二轮复习 专题六 实验 第20讲 力学实验课件.ppt

专题六实验,第20讲力学实验,力学基础实验器材的读数【典题1】(2017浙江七彩阳光联盟联考)做探究求合力的方法实验(1)现有如图甲所示的器材,小李同学认为仪器有短缺,还需要的测量仪器是图乙中的(填对应字母)。,(2)如图丙所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。关于此实验,下列操作要求正确的是(填字母)。A.两个分力F1、F2的方向一定要垂直B.两个分力F1、F2间夹角越大越好C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉至同一位置D.拉橡皮筋时,弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行,(3)某次实验中,拉细绳OB的弹簧测力计指针位置如图丁所示,其读数为N。,答案:(1)C(2)CD(3)1.80,丁,解析:(1)还需要刻度尺画力的图示。(2)两个分力F1、F2的方向不一定要垂直,取任意角最好,故A错;两个分力F1、F2间夹角取合适的值,不是越大越好,故B错;两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉至同一位置,才能确保合力相同,故C对;拉橡皮筋时,弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行,故D对。(3)弹簧测力计的每一小格是0.2N,1后共4格,且要估读,为1.80N。,解题技法1.知识网络必备,2.易错易混辨析要注意读数的方法以及有效数字的保留:(1)由纸带确定时间;(2)求瞬时速度的方法;(3)利用纸带求加速度的方法。,当堂练1(2017稽阳联谊学校联考)(1)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某实验小组准备了以下实验器材:一端带有定滑轮的长木板、小车、电磁打点计时器、复写纸、纸带、带细线的小盘、天平(带砝码)。还需要选用的器材为图中的(填器材所对应的字母);,(2)在做“验证机械能守恒定律”实验中,某实验小组用天平称量得到重锤的质量m=0.3kg,已知打点计时器的工作频率为50Hz,他们在实验中获得一条纸带如下图所示,A、B、C、D、E、F为依次打下的点。根据纸带上的数据,可测得打下D点时重锤的动能EkD=J。某同学经计算发现从A点到D点重锤重力势能的减少量Ep小于打下D点时重锤的动能EkD,由此他得出结论:在重锤下落过程中,机械能不守恒。你认为他的观点是否正确?请说明原因。,答案:(1)AC(2)0.198(0.1900.207均可)不正确,原因是打A点时重锤的动能不为零(或“未计入打A点时重锤的动能”或“比较的应为重力势能变化量与动能变化量”)解析:(1)本实验需要用到刻度尺与低压交流电源,故应选A、C。,必考力学实验【典题2】在探究功与物体速度变化的关系实验中,(1)实验已经提供了小车、带钉子的长木板、纸带、橡皮筋和导线若干。为了完成实验,还必须选取的实验器材是下图中的。,(2)某同学安装的实验装置部分结构如图所示,其中合理的地方是。,(3)某次实验中,打点计时器所用电源频率为50Hz,得到的纸带如下图所示。则这次实验中要求的速度是m/s。,答案:(1)AC(2)BC(3)1.15解析:(1)本实验并不需要测量出动能值,不需要测小车质量,也不需要改变小车的质量,所以选A、C,不选B、D。(2)实验时,木板要稍微倾斜平衡掉摩擦力,所以B正确。计时器要使用交流电源,所以C正确。(3)橡皮筋做功完成后,小车做匀速运动,纸带数据取点间距相等部分,由此算出小车末速度为1.15m/s。,解题技法1.知识网络必备,2.易错易混辨析(1)要根据实验原理来判断是否需要平衡摩擦力,知道正确平衡摩擦力的方法。(2)要清楚钩码与小车之间的质量关系,并且要清楚在仪器创新或实验原理的创新情形下,该条件是否需要调整。(3)要知道实验数据、图象的处理方法和数学变化技巧。,当堂练2使用电磁打点计时器做验证机械能守恒定律的实验。(1)选取一条纸带,发现纸带明显有几个点没打印出来,经检查发现设备良好,只是实验时复写纸转动不流畅,导致复写纸被击穿而使有些点打印不出,同组两学生各想一个办法让复写纸流畅转动,分别如甲、乙两图,你认为哪种方案更合理。,(2)如图丙所示,O为第一个点,A、B、C为从合适位置开始选取连续点中的三个点。E点未打出来,你认为E点大约画在那个位置,即OE=cm。(3)根据丙图上所所给的已知数据,应取图中O点到点来验证机械能守恒定律。(4)从O点到(3)问中所取的点,若当地的重力加速度g取9.80m/s2,重物质量为0.25kg,那么,重物重力势能的减少量Ep=J,动能增加量Ek=J。(结果取两位有效数字),答案:(1)乙(2)32.43(3)B(4)0.470.46,解析:(1)自由落体,两限位孔要竖直,用两条纸带夹着复写纸运动,复写纸转动流畅,最起码不会被打穿,所以选乙。(2)由题图可知AB长度为3.65cm,BC长度为4.03cm,因此CD长度约为4.41cm,DE长度约为4.79cm