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中班第一学期工作计划【篇一：中班第一学期个人工作计划】 幼儿园中班第一学期教学工作计划 一、班级情况分析 。本班幼儿16人，男10 ，女6。,他们生活的自理能力基本都能自我服务,但学习上自觉 性,主动性,探索性有待提高,要加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。 使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作计划。1老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。 2继续 加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。 3继续培养幼儿行为习惯, 日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。 4教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正 常的教学活动。把知识传授给幼儿5做好各科的教学工具的准备工作 6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，时刻观察幼儿面色变化,幼儿身体的冷 热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。 三、教学工作计划。 1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼 儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体智德美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼 儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力 3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体 育活动的兴趣,增加幼儿体质。 4、订好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。 5、五大领域。1健康-身体运动智能,随儿歌指令.2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好 朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助 合作的团队精神. 自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植 物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯. 3语言-语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习 阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言 的能 力。 4艺术-音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心 情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐 游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属 于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培 养幼儿丰富的想象力。 5数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念; 尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统 计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。 自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外 形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识 线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。 四、安全工作计划。 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、防火、防震、防毒等各项安全教育。如教 育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打 110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全 的教育。 3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把 食物放在嘴里,以防食物中毒。 五、卫生保健工作计划. 1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,发现异常立即做好应变办法。 2、 每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意 幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、 教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。 六、 家长工作计 划 坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生 活, 学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上 用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反 应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。天津工业大学人文与法学院学生实习鉴定表 幼儿园中班第一学期教学工作计划 第三中心幼儿园 杨树田篇二：20142015学年第一学期中班个人教学计划 20142015学年第一学期个人教学计划 罗丽丹 一、指导思想 本学期我将一如既往地认真贯彻幼儿园教育指导纲要（试行)和36岁幼儿学习 与发展指南精神，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，把幼儿培养成为身心 健康、善于表达、乐于交往、积极思维、主动创造、全面协调发展的人。 二、所教学科特点 本学期我担任语言组教师岗位，所教科目包括语言、音乐和美术。在教学实践及理论学 习中我认识到语言、音乐及美术各有其学科特点，现总结如下：语言 1.完整性 语言的完整性，既指语言结构形式的完整，也指语言发展过程的完整。幼儿语言的学习 也是完整的学习。在发展幼儿语言时，不仅重视幼儿的听说能力，还要注意培养幼儿的读写 能力。 2.互动性 在语言交际环境中，当幼儿有交往需要时，他们才会主动地搜寻记忆里的词汇和句子，并尝试着进行表述。儿童是通过与他人互动的方式学习和使 用语言的。我们要为幼儿提供各种学习语言的机会和资源，让幼儿被充满语言和文字信息的 环境所包围，为幼儿建立一个良好的语言环境。同时采用“自然学习模式”（即示范、参与、 练习或扮演角色、创造表达）进行语言教育。 3.情景性 有效的语言学习是连接个人生活经验和社会的学习。对幼儿来说，只有当他们能够运用 语言将自己对事物的认知和感受表达出来时，这种学习对幼儿而言方能产生意义。因此，教育者要注意引导幼儿在情景中学习语言，脱离了情景的语言对儿童来说是没有太大的实际意 义的。我们可以通过做各种游戏和活动创设情景，丰富幼儿的个人生活体验，使幼儿在表达 语言时有迹可循，有话可说。 4.整合性 在教学过程中，能够打破学科界限，整合其他学科，对幼儿的语言学习和其他学科的学 习都是非常有利的。教育者可以在幼儿的语言学习过程中能创造性地运用戏剧、音乐、舞蹈 等艺术手段培养幼儿对语言的乐趣从而提高幼儿语言的表达能力。 音乐 1.审美性 音乐作为一种有效的教育手段，其特殊性就在于它是通过审美感染的过程来达成完美人 格塑造的。音乐教育的所有目标都是通过“审美感动”的过程来达到的。 2.游戏性 具有游戏性质的音乐活动能够更好地吸引幼儿自觉自愿、快乐而不知疲倦地投身于其中。 3.综合性 幼儿音乐教育的综合性主要体现在以下3个方面：形式上的综合性，即唱歌、跳舞、奏 乐、演戏、玩耍综合一体；过程上的综合性，即创作、表演、欣赏综合一体；目的上的综合 性，即娱乐、学习、工作综合一体。 4.整体性 要使幼儿能够直接面对有情感、有形象的音乐舞蹈艺术作品，让幼儿有更多机会直接欣 赏或表演音乐舞蹈艺术作品本身，而不是让他们更多地去面对种种孤立的节奏、音程、技巧 或练习曲之类的学习材料。美术 1.具有强烈的情感色彩，强调幼儿的情感体验和表达幼儿对美术有一种自然的需要，他们喜欢这里涂涂那里画画，不是因为需要一份作品， 而是因为幼儿将美术作为表达他们情感的一种自然途径。在对幼儿进行美术教育时，教师应 该为幼儿创造宽松愉悦的心理环境和充满情感色彩的审美环境；在让幼儿观察事物时，要注 意和幼儿进行情感上的沟通，使他们产生审美愉悦感，从而让幼儿愿意和喜欢通过美术活动 来表达自己的情感和想法。同时教师也要鼓励幼儿将自己的作品与他人进行分享和交流，在这种交流的 过程中，幼儿不但沟通了情感，也获得了新的情感体验和满足。 2.以培养审美创造能力为核心，鼓励幼儿的创造性想法和表达 幼儿在美术教育活动中，利用物质材料和主观经验加以重新组合，制作出对其个人来说 是新颖的、有价值的美术作品的能力。需要注意的是，幼儿的创造性想法和表达，往往只是 基于他的个人价值，若教师依据自己对于美术作品好坏的标准来衡量，其结果只会埋没了幼 儿的创造性。而幼儿美术作品的珍贵之处，恰恰就在于他不受任何条框和规则的限制，不用 考虑逻辑和比例，凭他们自己的想象和主观感觉来表达自身的情感。因此，教师在看待幼儿 的美术作品时，要多站在幼儿的角度，用欣赏和发现的眼光来评价。教师要保护幼儿的这种 创造性，既要有发现幼儿创造的眼光，又要有积极的鼓励行为。 3.重视幼儿的操作，强调多种感官的协调活动美术教育中不可缺少的重要组成部分之一就是操作。幼儿正是在操作中亲身体验某种情 感的发展，体验美术活动的乐趣，进而获得审美感知和审美创作的。也是在操作中，幼儿进 行着多种感官的协调活动，从而创造出属于自己的、真正表达自己情感的美术作品。 三、教学目标体能目标 1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离 2.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬 3.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏 4.能连续自抛自接球 5.能单手将沙包向前投掷4米左右 6.能单脚连续向前跳5米左右 7.能快跑20米左右 生活卫生习惯 1.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡 2.不偏食、挑食，不暴饮暴食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品 3.常喝白开水，不贪喝饮料 4.每天饭前便后洗手，方法基本正确 5.知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟 学习习惯 1.养成安静倾听的习惯，能积极、主动、大胆地表达自己的意愿，体验语言交流的乐趣 2.对阅读感兴趣，初步理解其表达的内容，对生活中常见的文字符号感兴趣 3.愿意尝试运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、篇三：幼儿园中班第一学期 个人计划 一、现状分析 （一）优势 1.作为刚刚进入幼儿园工作的老师，在校期间学习到许多有关幼儿教育方面的知识技能， 带来许多新的教育方法，可以使用到本班的日常教学中，使幼儿对幼儿园的生活与学习充满 了兴趣。 2.作为新教师的我同时充满了活力，积极向上努力学习知识吸取养分像老教师们学习不 断进步，取长补短继续完善自己，在工作中丰富自己的带班经验和方法。 （二）不足 1.由于是新教师在工作方面缺少经验，许多事情都是第一次做，需要老教师的指导与帮 助。 2.在校期间学习到的知识还不能很好地运用到教学之中，需要加强。 二、工作目标 1教学方面，认真备课，根据本班幼儿年龄特点，调动幼儿的各种感知，充分准备好教 学活动的材料，使幼儿在有趣的教学活动中学习到知识。 2.加强幼儿保育工作，抓好幼儿的常规培养 3.家长工作方面，通过早晚接待向家长及时反映幼儿一天在园的表现，定期更新家长直 通车，使家长了解正确的教育方法，分别进行家长约谈。 三、方法和策略 目标(一)教学方面，认真备课，根据本班幼儿年龄特点，调动幼儿的各种感知，充分准 备好教学活动的材料，使幼儿在有趣的教学活动中学习到知识。 1.在一日生活中，教给幼儿简单的生活知识和经验，培养幼儿独立解决问题的能力，愿 意并能与同伴进行交流和游戏。 2.向园中经验丰富的老师学习，注重方法借鉴，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管 理和教学能力 3.多在网上观看优秀的公开课程和教案，学习期中好的我涉及不到的地方，记录下来，灵活的运用到我自己的课程之中。 4.充分利用各种零散的时间，向幼儿讲述生活方面的知识，使幼儿在一日生活中也能学 习到知识经验 目标（二）加强幼儿保育工作，抓好幼儿的常规培养 1.班级中有一部分从小班升到中班的幼儿，还有一部分刚刚来到幼儿园的新生，我要用 爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿 园。尽快的适宜新的环境。 2.在体质上，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差， 随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应该进行特别护理，同时，注意孩子的饮水 量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤 率。真正做到让家长放心。 3.在班中设立天气预报站，安排幼儿轮流更新，促使幼儿关注天气变化，知道根据天气 情况增减衣服。每周确保进行一节体育课，发展幼儿的肢体协调能力，每天有不低于两小时 的户外活动时间，保证幼儿能得到充分的锻炼。 4.在常规培养方面，发挥榜样作用老生带新生，对于常规不好的幼儿，及时提醒和改正。 5.从收玩具、送碗筷等小事开始，让幼儿自己的事情自己做，体验成功的乐趣，坚持把 自己的事情做完，不需要他人的帮助，幼儿间发生问题或冲突时可先让幼儿自己进行解决， 解决不了的情况下教师再帮助，培养幼儿自己解决问题的能力，不依赖老师和家长的帮助 目标（三）家长工作方面，通过早晚接待向家长及时反映幼儿一天在园的表现，定期更 新家长直通车，使家长了解正确的教育方法，分别进行家长约谈。 1.积极与家长沟通，认真负责的把每个幼儿的情况及时与家长进行交流，不遗留问题到 明天，今天发生的事情一定要今天与家长交流。 2可利用空闲时间约家长到幼儿园进行约谈，保证每名幼儿在本学期都能约谈到，与家 长交流了解每名幼儿的家庭情况，共同发现问题解决问题。 3.定期更新家长直通车，宣传正确的教育方法。篇四：幼儿园中班第一学期教学工作计 划 伊宁市巴彦岱镇干沟双语幼儿园2013-2014学年 第一学期中班组教学计划中班组分析：因为本次干沟双语幼儿园大部分幼儿都是新生,所以他们在生活的自理能力, 基本自我服务,学习自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团 结同伴,能和睦相处等问题上仍存在一些问题,此外还需加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼 儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们中一，中二班的教师团结一致,使 幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作计划。1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。 2继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。3继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。（因为全是少数名族 幼儿，所以要学会用汉语表达基本礼貌用语和基本句式如：老师好，你好，老师再见，谢谢 老师，我要上厕所，我要吃饭，喝水，老师我来说，我喜欢干什么，我喜欢吃什么及日常蔬 菜，水果，动物及生活用品的正确说法和使用等）。 4教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正 常的教学活动。把知识传授给幼儿5认真参加幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教育教学质量。 6做好各科的教学具,特别数学科做到幼儿人手一分。（此外，充分利用家园合作的条件，【篇二：中班第一学期班级工作计划】 2013学年中班第一学期班级工作计划 一、班级情况分析 1、班级概况 我班现有幼儿41名，其中男生为21名，女生20名，都是外地民工子女。本学期我班转 进来十二名新生，老生和新生孩子之间的发展和习惯存在着很大的差别，因此，我们需要在 稳定班况的情况下，重点采用个别指导的方法，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓 励幼儿之间互相帮助，共同健康成长。 这学期仍然有徐老师、何老师、朱阿姨三人负责班级里的一切工作，朱阿姨是今年新换 的，老师都是孩子们所熟悉的，也是小朋友喜欢的。 通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主 动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存 在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的生活学习习惯还需要继续引导. 二、本班特点与主要表现优势表现： 1、在进餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三净”和一静，大多孩子会自己盛汤,能 尽量吃完自己的一份饭菜汤. 2、在学习方面：大部分孩子对于观察周围的事物非常有兴趣，能用普通话进行交流，并 能用短句表达自己看到、想到的事物；喜欢看图书、听故事;喜欢画画唱歌,并配有一定的肢 体动作. 3、在游戏方面：孩子们已经具有初步的游戏规则意识，愿意和同伴一起玩，每天能自主 的选择自己喜欢的区域进行游戏。在自主游戏方面也有了进步,初步有了角色意识. 4、在运动方面：孩子们喜欢参加各项运动，乐意模仿同伴的动作进行练习，喜欢和同伴 一起到大自然中去游戏。 三、弱势情况与因素分析： 1、这学期本班新来了十二名新生，他们不管在生活行为习惯方面，还是在知识方面都和 其他幼儿有很大的差距，需要老师进行多方面的指导。 2游戏规则方面: 有些孩子在游戏时，不能爱惜提供的材料，在整理收拾物品时显得有 些乱，这学期需要加强这方面的指导。 3、卫生习惯方面：在整理环境时，有好多幼儿会不自觉地把垃圾扔在地上，虽然提醒后 能马上捡起来，但是一会儿后又会重犯，有的孩子还喜欢把垃圾拿在 手上玩，很不卫生，针对这些孩子的行为，希望通过家园间的联系，使孩子们能改掉这 个坏习惯。 4、在礼貌方面比较欠缺，有的小朋友到现在都不主动和老师同伴打招呼。 5、语言表达方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的现象，说话喜欢几个词几个词的说， 不能完整说出来，有的甚至很喜欢用“这个那个”的词语，可能老师这方面的引导还不够。 四、家长情况分析： 经过一年的接触和交流，家园双方都有了一定程度的了解。大部分家长对园内的教育教 学工作是采取支持、配合的态度，并希望能及时了解和参与。但部分家长在育儿观、教育观 上仍存在一些认识上的误区，如隔代教育带来的误区、认知学习方面的误区、家园互动不畅 带来的误区等。 1、加强联系：利用家访、家长宣传栏等渠道增进教师与家长之间的沟通。及时向家长反 映幼儿在园的表现，同时积极了解幼儿在家的情况。幼儿连续几天没来园的，教师及时进行 联系，了解情况。 2、提高帮助：通过多种形式向家长介绍正确的育儿观、教育观。充分利用家长开放日， 请家长走进幼儿园观看或参加活动，使家长能直观的了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师的工作情况，增强对幼儿园教育工作的了解，纠正不良的 育儿观。 3、共同育儿：及时将班内及园内开展的活动告知家长，鼓励家长共同参与，给予家长参 与和表现的机会。如：区域材料的收集和制作，幼儿活动的实地观摩等。让家长感受到自己 也是幼儿园教育不可缺少的一份子。 五、本学期保教目标 1、学会礼貌待人，懂得并能遵守保持公共环境的整洁。 2、尊敬父母和长辈，了解他们的职业，尊重他们的劳动。 3、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。 4、初步积累爱护身体的基本常识，知道哪些是危险的事，了解交通规则，避开危险的事 及物品。 5、尝试结伴、协商等方式与人交往，能倾听理解他人意思，积极表达自己的想法。 6、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色等概念，学习比较和归 类、集合等方法。 7、大胆与人交往，并能认真倾听、喜欢阅读，初步理解其内容。 8、对周围环境中美好的事物较敏感，并能用语言、动作、图形、色彩表达自己的感受和 理解。 9、喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，并学习收拾整理。 10、喜欢演唱自己熟悉的歌曲，喜欢参与韵律活动，能随音乐的变化改变动作的力度、 速度、节拍等。 11、掌握角色游戏的玩法和规则，逐步增强规则意识。 12、尝试利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节。 六、附件：各月保教工作重点提示 九月： 1、制定各类计划。（班级学期计划等） 2、创设班级、区角环境、提供游戏材料。 3、开展我爱我家、主题活动。 4、参与庆祝教师节、中秋节，等节日活动，体验节日快乐，激发爱老师的情感。 5、新授新操和律动，锻炼幼儿的小肌肉组织 6、召开新学期家长会，向家长介绍新学期的保教内容以及本学期要召开的重要活动。 十月： 1、开展主题在秋天里主题活动。 2、班级开展国庆活动，激发幼儿爱祖国的情感。 3、幼儿早操评比。 4、开展幼儿秋游。 5、组织幼儿绘画、手工比赛。 6、中班语言课研讨。十一月： 1、开展我在马路边主题活动。 2、中班家长半日开放日活动。 3、中班计算课研讨。 4、鼓励孩子在一日生活中运用普通话进行交流，提高幼儿说、用普通话的能。 5、鼓励各家庭开展自制汽车活动（建构主题：马路边的车） 6、环境评比。7、幼儿朗诵，讲故事比赛。十二月： 1、开展在农场里的主题活动，观察比较，了解家禽与家畜不同的外形特征和生活习 性。喜爱动物，有兴趣了解家禽、家畜和人们生活的关系。 2、结合新年主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境。开展迎新年活动。 3、中班音乐课研讨。 4、冬季亲子运动会。 5、教师考核。 一月份： 1、开展寒冷的冬天主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。 2、做好寒假留园幼儿的登记，以及准备“寒假小贴士”。 3、做好学期结束各项总结工作。 4、做好幼儿发展评估。 2013.9篇二：2014-2015幼儿园中班上学期班级工作计划 2014-2015学年幼儿园中班上学期班级工作计划 孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面能力有了很大的提高。为了保质保 量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合 本班的实际情况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任 心，将安全工作落到实处。具体做法如下： 1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现 问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面 检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进 行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。 3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大 头针、热水等，能主动避开不安全的物品。知道当身边出现 火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。 4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生 人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 （一）在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地 做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设健康卫生的班级环境： 1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生 工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。 2、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的 生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同 维护好班级的环境。 3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护 班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。 （二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。 1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。 2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的 体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。 3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动 三、更新教育观念，跟进新的教育步伐园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教育 观，以目标 体系为指向，在课程内容的整和上进行深入研究和探索，进一步把幼教课程五大领域有 机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。 要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教育教学方面，我们将改变原有的 教育观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教 课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破 旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们 提供更广阔的自主探究空间。 四、积极做好家长工作 我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担 者，是一份宝贵的教育资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信 任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家 长反馈意见，虚心采纳合理建议。 2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。 4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追 踪问候。 5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。 5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在 家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交 流。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们 一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。 五、月份安排： 九月份： 1、接待新生入园。 2、开展安全教育周的活动。 3.召开班级家长会 4.常规培养与检查 5.英语沙龙 开放 十月份； 1、半日保教工作评价 2、秋游 3、中英文半日开放 4、技能技巧考核：讲故事 5.幼儿发展评估测查 十一月份： 1、指定冬锻计划，开展冬季锻炼 2、准备参加 星星火炬 英语比赛3、中英文教学活动观摩十二月份： 1、幼儿常规、生活习惯检查 2、幼儿发展评估测查 3、全园幼儿大体检 4.新年联欢 一月份： 1、幼儿、教师绘画作品展上学期班主任工作计划 一指导思想： 根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合 作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐 始终伴随着孩子们的成长！ 二班级情况分析： 我班现有幼儿 28人，男孩 15人，女孩 13人。经过小班的学习和锻炼，每名幼儿都有 了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有整个班级有着良 好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿也还学习兴趣有待提高，关心 他人不够等缺点.身体发展方面：通过与幼儿接触以及向原班教师了解，幼儿喜欢体育活动， 参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。针 对上学期存在的情况及现象，我班三位教师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发 展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境， 为孩子的健康发展打下良好的基础。 三班级工作目标： 1营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养 其创造能力。 2开展主题探究活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结 合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 3争创班级手工特色，发挥教师“手工”方面的特长，在日常生活中培养幼儿对手工的 兴趣，在操作中培养创新思维，使本班有自己的特长。 4。取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。 5。配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。照料体 弱多病幼儿，力争出勤率达95%以上。 6。日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发生。 四.家长工作 1、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并 详细记录家访的情况。 2、办好每一期“网站”，与家长加强互动，虚心听取家长的建议。 3。利用接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主 动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。多种形式与家长沟通，及时向家长 反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。 4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。 五。生活卫生保健 1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中， 整齐有序，室内环境一尘不 染，美观宜人； 2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质【篇三：中班上学期教学计划】 中班上学期教学计划 侯孝荣 一，班级情况分析 ：大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。 二、教学工作计划。 1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体智德美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培养幼儿的观察能力，和想象能力 。 3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体