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2018-2019年重庆市开县高桥镇齐力中心小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 如图所示,将一只气球放人细口瓶里,气球嘴翻套在瓶口上,然后用力从气球口吹气,则下列说法正确的是( )。A.气球不能被吹大B.气球只能被吹大到一定的程度C.气球可以被吹大到整个瓶子D.以上说法都不正确2 把几种纸分别对着光亮看一看,这是在比较纸的( ) A.光滑程度B.结实程度C.软硬程度D.透明程度3 植物按生存的环境不同,可以分为( )。 A.水生植物和陆生植物B.陆地植物和海洋植物C.水生植物和土地植物4 纽扣一般选用( )来做。A.塑料B.橡胶C.金属D.玻璃5 ( )是用一种特殊的黏土经烧制而成的。 A.塑料B.金属C.陶瓷6 水葫芦能浮在水面的原因是( )。 A.它很轻B.它是水生植物C.它的叶柄内有气囊7 在观察小动物的过程中,为了观察动物的住所:我们( )把它们的洞穴挖开来仔细观察。 A.可以B.不可以C.无所谓8 下列( )是一片完整的叶。 A.B.C.9 向日葵的一生要经历的变化有( )。 A.种子、发芽、幼苗、结果、开花B.种子、幼苗、发芽、开花、结果C.种子、发芽、幼苗、开花、结果10下列哪种动物的牙齿最多( )A老虎B狮子C蜗牛D蚂蚁11空气和相同体积的水、石头比较,( )。A石头最轻B水最重C空气最轻12( )不易分解,会造成严重的环境污染,但许多可以重复利用。 A.塑料B.纸C.木头D.陶瓷13秋天,我们可以观察到植物的变化有( )。 A.狗尾巴草枯黄了B.柳树发芽了C.树叶变得更绿了14蚂蚁是用( )来交流信息的。A头上的触角B声音C舞蹈15树瘤是( )原因造成的。A.树生病B.天生的C.树皮或树枝受到了伤害D.不明原因二、想一想,填一填(填空题)16很轻,不会锈蚀,有透明性和耐磨性,容易变形的材料是_。像棉花、树木那样可以直接用来制成物品的材料叫_像钢铁、塑料那样经过加工合成而制成的材料的叫_17狗尾草是_(填“木本”或“草本”)植物。18棉布与尼龙的不同:棉布属于_;尼龙属于_ 19_的生长经过种子、发芽、幼苗、开花、结果这几个阶段。 20直接来自大自然的为_;由天然材料加工而成,性质特点发生了改变的,为_。 21植物都生活在一定的环境里,都会生长发育,都会繁殖后代,都有_的生命过程。 22动物都生活在一定的环境里,会_,需要_维持生命,会排泄_,会对_作出反应,会生长发育,会_后代,都有从生到死的生命过程。23杯子的材料一般是_或者_。24金鱼的全身都长有鳞片,用_游泳,用_呼吸。25从一棵树的树叶大小不同、软硬不同,我们知道_。三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26材料硬度越小,越容易被别的物体破坏它的表面。( )27一块磁铁摔成两段后,每段就剩下一个磁极了。( )28地球上寿命最短的动物是草履虫和变形虫,寿命最多一天。( )29一般的纸容易吸水。( )30一般情况下,塑料尺的柔韧性没有不锈钢尺好。( )31我国南方有很多水磨,就是利用了水流。( )32如果一棵大树在一个月内我们看不出它的树干粗细是否发生变化,这不能说明它已经停止生长。( )33塑料不易分解,会造成严重污染,所以使用完后我们要把它烧掉。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34把下列植物与其类别连起来。 水杉 水生植物 蒲苇(多年生水生或湿生植物) 陆生植物 芦荟 茭白35根据小草的特点找到它们的“主人”。狗尾草 果实像个毛球,随风而飞蒲公英 果实串毛茸茸的,好像狗的尾巴车前草 每片叶子由三个心形的小片组成三叶草 叶子平展在地上,果实串像稻穗五、综合题(实验题、解答题)36通过这张实验记录单,你发现了什么?为什么会这样呢?划痕木条铁钉塑料尺木条无无无铁钉有无有塑料尺有无无37水葫芦和金鱼藻的相同点是什么? 38实验探究 (1)陈同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣入水中(如图所示),他发现杯中纸巾没有被水浸湿。你知道这是为什么吗?(2)某小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好,他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条,然后做了如下图所示的实验,并填写了下面这张实验记录:伸出桌面长度不同材料的弯曲程度木条金属条塑料条伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米请你根据实验记录单上的数据结果,把这三种材料按照韧性从好到差排列:_。(3)在上科学课时,蒋老师带来了四只装有水的杯子,如下图所示。其中1号杯和2号杯大小相同,3号杯和4号杯大小相同,但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。【实验目的】测出杯中水的体积是多少。【实验器材】用_来测水的体积。(请你在空格内填上适当的仪器名称)【温馨提示】用量筒测量液体读数据时,视线要与凹液面的_保持水平。A最低处 B最高处【实验步骤】把量筒放在水平桌面上。把2号杯中的水倒入量筒中,读出水的体积是10毫升。把水倒回2号杯把3
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