学期总结范文_0

1 / 26 学期总结范文 【篇一：初三第一学期总结】 初三第一学期结束了，这个学期对女儿来说具有特殊的意义，细细回想女儿一学期方方面面的表现，觉得有必要写下来： （ 1）青春期表现 女儿这个学期正好经历了十三岁的生日，我们明显感觉到她心智的突然成熟，也有了一些青春期的表现。 最为明显的是说话，常常是大人说一句，反应敏捷的她会冒出很多让我们想不到的语句，还喜欢一直说下去。遇到这样的情况，我就打住，由着她自个儿说去，自己说累了也就不说了。 好在其它方面没有异常的表现，因为听说了太多的青春期孩 子可怕的种种行为。 （ 2）学习 2 / 26 女儿的学习历来不需要我太操心，她有浓厚的学习兴趣和自己的学习方法，我只要把握住大方向即可。 这个学期前几次大考的年级成绩排名为 6（开学考）、 8（月考）、 7（期中考）、 16（月考）。女儿 1 月 28 日期末考试结束当即放假，成绩单由学校寄到家里目前尚未收到，女儿自己感觉不错。期中考试之后的月考排名退到了 10 名之后，女儿自己比喻为坐了一次“过山车”。从科目来看，女儿比较擅长数学、英语、化学和地理，而历社一直拖着后腿，虽然前两年为了能将历社成绩提高一截发疯似的阅读历史书籍，可效果并不是很大，成也历社败也历社。 学校在年底成为了中国科大少年班预备班基地，有意识地在超常教育方面做进一步的挖掘，在启动预备班体系的同时开设了超常教育体系。女儿原先在华罗庚数学少年班，有机会进入了超常体系学习，享受学校最好的教育资源，这是她自己努力的结果，但是估计也失去了中考报考其它学校的资格，高中直升本校基本成了定局。 11 月学校的初三年级全部结束了初中的课程，各班级开始中考总复习，而超常班却陆续开始学习高一课程。最早开始3 / 26 的数学必修 1 和英语必修 1 的难度一下子拔高，让女儿和她的同学有些不 适应，在老师的带领下，女儿快速度过了初高中的过度阶段，随之而来化学和物理必修 1 也就没有了太大问题。学期结束，数学必修 1 和英语必修 1 也已全部结束，其它科目进度相对慢一些。 其它班级中考复习如火如荼，其他学校的学生更是紧张万分，而女儿他们反而轻松自在，一点没有紧张的气氛，不知是好还是不好。 （ 3）生活 女儿上初一初二的两年中，因为女儿跨区上学，路途将近二十公里，每天接送女儿已经让我筋疲力尽，这学期为了体育中考学校要求所有孩子必须到校晨练，终于下了决心让女儿住校去，这对她来说是巴不得的事情，早在 初一她就想住校去了。 女儿从小自理能力就比较强，所以她适应住校生活并不是问题。果然她在学校如鱼得水，把自己的生活打点得井井有条，而且异常开心，竟然说如果周末有同学作伴的话，她都不想回家了。 4 / 26 从一个学期的状况来看，上半学期比较好，床铺和柜子东西收拾得很整齐，衣服全部自己洗，下半学期状况不如上半学期，难洗的冬装会在周末带回家洗，放假那天我们去搬行李，床铺乱得很。下个学期在这个方面必须要强调一下才行。 （ 4）体育和身体 为了提高学生的体育成绩，用女儿的话来说学校是在变态地折磨学生。女儿必须 在六点半之前起床，六点五十分开始晨练，老师按照 200 米跑的成绩将学生分组训练。 女儿年龄小，好在她多年练习舞蹈，跑步成绩还能达到中上水平，分到了 B 组。经过一个学期的训练， 200 米跑成绩提高了 2 秒多，算是不小的进步，达到了 75 分，不过离满分还有不小的距离。 自选项目女儿选择了仰卧起坐，也是因为练习舞蹈的缘故，稍加练习，一分钟就做到了六十个，已经大大超越了满分的要求。 女儿身体素质比较好，这学期锻炼更为有序，身体越发地5 / 26 好，身高也仍继续增长中。 （ 5）兴趣学习 女儿多年来一直坚持的兴 趣爱好其实也就是芭蕾舞和钢琴。 三年前，女儿就已经通过了芭蕾舞业余最高级别的考级，是第一批最高级别的考生，虽然早都不参加比赛和演出，但是每周一次的课一直坚持着。原以为这个学期学习会紧张起来，都已经跟老师打了招呼，可这个学期基本没旷课，而且在技巧动作方面进步很大，不过基本功却退步严重。 自从学校发现了女儿的特长，女儿在每年的迎新晚会上免不了被点名参加，虽然她很不愿意可也无可奈何。今年选择了团里的一个保留节目，女儿看着师姐的视频学会了这个四分钟的三人舞，芭蕾舞老师知道后告诉她独舞有另一个版本，只有两 分钟，并给女儿指导了一次。正好学校为女儿安排了两场演出，第一场迎接香港一个校长访问团，女儿跳独舞，第二场演出学校要求女儿和另两位表演钢琴和书法的学生组合成一个节目，时间正好是四分钟，女儿只能表演另一个版本。两场演出相隔了仅仅一天，好在女儿把动作记得非6 / 26 常清楚，两场演出都非常成功，只是钢琴伴奏节奏不稳定导致女儿有些动作完成得不规范。 钢琴并不是女儿的喜好，不过也坚持了多年，去年暑假正好通过了中音协的十级考试。住校后最大的纠结便是如何练琴，尝试联系过学校，可学校不同意。女儿和同学曾经想利用晚饭时间到校外的琴 行练琴，但是琴行练琴的孩子也很多，不能提供钢琴供非琴行学生练琴。这样，女儿只能周末在家的时候练琴，一个学期只上了三次课。我们对学琴的要求也只能这样了，坚持下去就好，不退步就是万幸了。 （ 6）班干部 女儿年龄小，性情温和，从没当过班长，多担任学习委员、宣传委员和文艺委员。 这个学期女儿说什么也不当班干部，原因是上个学期担任文艺委员，成功策划和组织了一场班级音乐会，博得一致好评。前后经历了一个月的时间，她觉得非常累，也占用了很多学习时间。她说只要表态，同学们一定选她做文艺委员，因为她是最适合的 人选，而她害怕再次组织班级音乐会。 7 / 26 不过一个学期中她还是积极参与班级管理，做了很多没有名份的工作，例如出板报、收发作业检查订正情况等。 班干部的问题已经和女儿探讨过多次，女儿表示下学期还是准备担任班干部，即使还是文艺委员。 （ 7）帮助同学 女儿的人缘一直很好，因为她从不对同学有所保留，她的作业和笔记常在教室到处飞。而且她还很愿意帮助同学，晚上在宿舍里常会给几个数学不太好的同学讲解数学题，期末考试前的最后一个晚上，她几乎全用来帮助同学，为这个同学梳理了三年的数学知识。 （ 8）视力 暑假女儿开始佩戴眼镜了，这是我很不愿意也迟迟不愿接受的事情，但是女儿自己却非常欣喜，似乎戴了眼镜才能更加融合进那些已经戴眼镜的同学中。 每天作业量多，教室光线不好，女儿又不注意写字姿势，一再叮嘱她注意用眼卫生，不要忘记滴眼药，直觉上感到她8 / 26 的视力每况愈下，深深担忧中。 （ 9）交流 女儿住校了，不再像从前那样每天告诉我学校的新鲜事，但是周五回家的路上，女儿还是会喋喋不休地说着学校的事情，不过以非学习的为主，学习上的事情比如学习进度和内容都要我追问才行。 学校虽然规定不准带手机，但 是老师也还看孩子情况。女儿住校后，手机就不能不带了，开始的时候她不打电话也不发短信，我等得心急。后来女儿就会给我发一些短信，说说学校的事情，有的时候还会开一些玩笑。每天晚上十点后，等待女儿的短信成了自己的“必修课”，呵呵。 可以说，这半年女儿还和从前一样和我贴心，我们俩不仅是母女，更是朋友，不知这样的状况还可以维持几年？ 不知不觉竟然写了这么多，有些罗嗦了哈。 希望女儿在下一学期能继续发挥优势，弥补不足，顺利度过中考这个人生的一大考验。 9 / 26 【篇二：大学第二学期个人总结】 时间过得 真快，转眼间就到了这个学期的最后阶段了。现在才做总结可能太晚了，但迟做总比不做好。回顾一下过去，刚来到大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！ 我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我 比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是我最觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。我觉得我收获10 / 26 最大就是在娱乐的基础上增强了体质。我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步， 虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。 【篇三：对于上学期的总结】 大学的第一学期对我们每个人都是非常重要的，大学里的很多第一次都在这个短短的半年里发生着。很多我们预料到的，预料之外的，多多少少都发生了。 在这半年里，我们成长了很多。从一个刚刚迈出牢笼似束缚的高中走向大学，我们经历了成长。但是同时，我们也失去了很多。这个我相信应该是大家共同的感触吧。我们丧失了在高 中时候曾经一度泛滥的东西，我们甚至在某些时候会渴望那种三点一线的生活。网络上的一句话道出了我们的心声：我们高中的时候羡慕大学及格就行，可是到了大学我们却羡慕高中，不及格也行。学习上与高中的落差让我们很多同学尝到了苦头，与之俱来的便是迷茫，不知道大学生活该如何规划。但是还是在朦朦胧胧中度过了每一天。临近考试11 / 26 的我们，在对于突击这个词语特别陌生的时候，终于与它碰面了。那时候不是复习知识而是预习，在荒度了那么多时间之后，我们付出了代价。十二点前睡觉，那是妄想。或许在半睡半醒的状态还在想着管理学的问题。但是那时候的我 们确实是充实的，我们充分的利用的每一天的时间，仿佛回到了冲刺高考的日子。这是对于学习上的共同的感悟。 对于生活上，当然我们的时间没有花在学习上，便是花在了很多活动方面。不管是关于学习的活动还是关于娱乐的。我们也相对于高中那样单调的生活开了眼界。众多的社团让我们眼花缭乱，那么多的活动给予我们广阔的平台去锻炼自己。从没有当着那么多人讲话的我们开始挑战自己了，敢于给自己一个机会，一个证明自己的平台。这或许有些弥补过来在学习上的荒废吧，但也只是一小部分。 总体上来说，我们是成长了的。即使我们在学习上分配 的时间不足，这是我们的失误，也是我们的一个教训。这会让我们在 2016 年新的学期里，更加有经验去合理配置自己的时间，或许依旧不会是多么的合理，但是绝对不会和第一学期那样迷迷茫茫了。 【篇四：学生会学期总结报告】 12 / 26 一学期很快的过去，迎来的是新的一年。总结一年来的各项事宜。有许多的收获，有许多的成长，同时也有许多的不足。 作为团总支的一分子，对团总支一学期的工作作了深刻的总结。从开学之初的新校舍的搬迁到迎新工作的进行，到新生军训，新生各项事情的安排处理，再到迎评，院运动会以及之后的学生会的换届选 举（干部，干事），针对个阶段的工作指示，各阶段学生中出现的现象都进行了应对处理。 搬入新校区许多新的问题随之而来。学生宿舍的甲醛超标问题带来了许不良的后果，使学生的生活与学习都受到了严重的影响。学院和系里做了及时的应对，采取了较为有效的措施。刚入新校区，校区周围秩安不稳定，经常发生失窃事件，我系学生中也出现了几例。学院组织学生听讲座，加强自我保护意识。系里也对学生进行了督导教育。 新生入学也出现了许多问题，新生刚进入一个全新的环境，无论是学习还是生活方面都出现了许多问题。团总支组织学生会成员及高 年级的学生对新生的学习生活进行指导，并为每个班级挑选了学生班主任，负责对新生的各个方面进13 / 26 行全面的指导。及时的发现问题，及时的解决问题。让学生有一个很好的状态投入学习。新生军训是国家国防教育的必修课。天气的考验，身体，心理素质的考验，同时也是对学生会各成员的考验。团总支要求学生会各成员在课余时间到训练场观看新生军训。一来尽快了解新生情况，二来作好后勤工作。使生在军训期间能对我们的学校，我们的专业都有全面的认识了解。以便军训后的学习很快步入正轨。新生在入学之初有许多了好奇，许多的不明白不清楚的地 方，这样我们的工作是十分必要的。 军训结束后是紧张的迎评，迎评的准备工作从上一学期就已经展开，专题研讨会，各项资料的整理，各部门的总结计划等等。这学期继续紧张的进行着。调动学生的积极性，作好迎评的各项准备工作。在全校师生员工的共同努力下，我校顺利通过国家教育部专家组的评估。 接下来就是每年一届的运动会，学生会各部各进其责。鼓励学生积极参加运动会，在运动会短短的三天内，大家抱着满怀的激情热情度过。竞赛场上，运动员全力以赴，场外的拉拉队，同学们也是呐喊声加油声震彻云霄。尤其是 5000米更加体现了我们 系团结一心的精神。运动会圆满结束，我系也取得了不错的成绩。 14 / 26 学生会的换届选举也是团总支的大事。首先是学生会干部的选举，一改往年单一的演讲，增加了笔试。全面的考察学生会干部的综合素质。更加注重学生会干部的书面表达能力。接下来的干事的选举，为了在 100 多名报名者中选出最合适的人员，采取了全体学生会干部打分，班主任评定，团总支评定，素质考察等多个环节。最后确定名单并进行公示。 新的团总支学生会确立，开展新一轮的工作。新一轮的工作重点：注重团总支各方面资料的收集整理保存，督促各部作好会议记录活动的计划及 总结。构建学生会制度体系，加强学生会制度建设，构建日常工作运行机制，完善各项职能，相互协调，共同进步。新学期提出工作要求： 一。思想工作认识（有责任心，团结，协作，友爱）； 二。个性与共性，集体意识要求同存异； 三。严于律己 A。身体力行 B 自我素质提高 C 自觉遵守院系各项规定 四。挖掘潜力，提高自己 15 / 26 五。要有主动精神（主动学习，主动思考，主动请示汇报） 针对 07 级新生在学习生活中存在的问题；上机时间操作题练习不认真，天气原因迟到现象愈增，晚自习纪律不好等，采取措施进行整治。各 理事每晚轮流查班，作好督导工作。学习部作好考勤工作，对学生对自己负责。 针对学生的需求组织活动，让同学们尤其是 07 级学生有更多展现自己的舞台，提高各方面的能力素质，各多交流学习的机会各部都拟订了计划，争取在下一学期多组织一些有新意，有影响的活动。丰富学生的课余生活，扩大我系的影响。让我们的建工系走向全沙工，走向整座大学城。 【篇五：班级学期工作总结】 一个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们中一班能积极围绕园务计划、保育计划的精神，切实加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新 ，努力提高各项活动的有效性，深入领会、贯彻新纲要精神、教师职业道德规范，进一步转变教师的教学观念，加强教学研究，积极开展教学反思，不断提高教学水平和保教质量，现将主16 / 26 要工作做一下简单小结。 一、指导思想方面： 根据区教育局、区托办、幼儿园工作指导思想和工作重点，围绕区教育局制定的“科学发展年”的工作目标和工作任务，巩固深化学习实践科学发展观成果，进一步推进教工队伍培养、有效教育研究、办园质量管理、教育服务保障四大体系建设，努力宣传和打造本园信息技术特色，以提高保教质量为中心，以教研教改为动 力，培养幼儿的创新精神和实践能力，不断推动幼儿园的内涵发展。 二、班级情况分析及家长概况 1、班级情况分析： 本班共有幼儿 31 名，其中男孩 18 名、 13 女孩名。我班幼儿年龄均为 4 岁 5 岁的年龄，他们之间存在着很大的个体差异。以下是他们的情况分析： 1）身体情况： 17 / 26 我班幼儿都是独生子女，身体均良好。大部分幼儿在上个学年中能够每天坚持上幼儿园。有个别孩子体质较弱，请假较多。如：李潘润泽、万书言、杨懿可。 2）自理能力 经过一个学年的锻炼，我班幼儿能够自己上厕所、吃饭、睡觉 ，自己穿脱衣服、裤子、鞋子。但也有个别幼儿能力较弱，如：崔天明、倪增源、李欣颐。本学期，我们将重点培养幼儿学会使用筷子的生活技能。 3）情绪情况： 经过一个学年的集体生活，我班大部分幼儿已经能够适应幼儿园生活，愿意高高兴兴上幼儿园，但仍有少数幼儿在长假过后会出现情绪波动，如：沈心妍、杨佳颖。 2、家庭教育情况分析： 我班幼儿家长文化层次不同：其中大专以上文化占 84%，大专以下文化占 16%。家长职业有教师、公务员、公司职员、自由职业者等，但绝大部分家长工作都很繁忙。我班家长对18 / 26 孩子的教育 都非常重视，经常通过电话、飞信、网络、接送幼儿入园等机会和教师进行沟通。 3、品德发展情况分析： 通过上一学期的有针对的培养教育，本班幼儿大部分能遵守活动常规，有小部分幼儿 常规的意识欠缺陶悠同、王铭泽等，还需今后加强引导。幼儿在对待教师，同伴较有礼貌，能正确使用礼貌用语；有的幼儿对待有困难的同伴能够主动地关心；在教师的引导下愿意帮助家长及老师做一些力所能及的事情。 4、独立生活能力： 本班幼儿中生活自理能力较强的幼儿有周如意等；生活自理能力较弱的幼儿有倪增援等；经过一年的培养 ，生活自理能力有进步的有李欣颐等。 5、智力发展情况分析： （ 1）语言：发展好的幼儿有马聆溪等；发展较弱的有刘19 / 26 俣轩等。 （ 2）数学：能力较强的幼儿有杨佳颖、万书岩等；能力较弱的有胡雨恬等。 （ 3）观察力：较强的幼儿的有周小琪等；较弱的有崔天明等。 （ 4）记忆力：较强的幼儿有杨树恒、潘重阳等；较弱的有耿婉书等。 （ 5）创造力：较强的幼儿有陶悠同等；较弱的有倪增援等。 6、特殊幼儿分析： 我班刘俣轩各方面的发展较弱，参与活动的积极性不强，需加强引导；有个别幼儿不愿 意参加集体活动，有自己的个性，每次都要教师给予特别的关注，如：古朝羽等，要经常与其谈心，使其能与同伴一起正常地活动；幼儿李潘润泽、何炎泽、杨懿可需加强其自控能力遵守活动规则。 20 / 26 三、生活管理方面 1、加强生活自理能力的培养，学习收拾和整理好自己的学习、生活用品。 2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。 3、每天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。 4、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防交叉感染和流行病的传播。 5、注重安全教育， 杜绝事故的发生。 6、协助医生做好班级的各项工作（护齿、体检、吃药等）。 四、游戏开展方面 角色游戏： 21 / 26 娃娃家材料：娃娃、桌子、餐具等。 目标：结合自己平时的观察来开展游戏，培养幼儿之间能互相协商，分配角色进行游戏。 肯德基材料：玩具食品半成品 目标：重点指导肯德基游戏，制定一定的买卖规则，在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。 发动幼儿收集各种有关肯德基所需的物品，丰富游戏材料。 要求幼儿在游戏中坚持使用礼貌用语。 区域游戏 本学期准 备开展：图书区、数学区、音乐区、建筑区、美工区、生活区。首先，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。目标：为幼儿提供多功能材料、给幼儿创造想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地“研究”他们的世界。22 / 26 如制作沙画、做彩色的纸彩绘等。 内容（三）数学区游戏材料：幼儿数学操作卡片、排序卡、塑料玩具片等目标：作为课堂教学的延伸，把一些课上未完成的内容在游戏中让幼儿继续完成。 五、环境创设方面 更新主墙饰：小动物们在花朵上快乐的嬉戏。小朋友们乘坐星 星船天空中游玩。幼儿还可以将自己的名字、愿望在其中展示，参与墙饰的制作。副墙饰：进步栏。根据主题的需要或特殊活动的需要及幼儿的表现，在幼儿的照片处贴上五角星，表示对幼儿进步的鼓励。布置“我的妈妈最能干”专栏，收集能反映妈妈在工作、生活中不同侧面和情感的照片（或组织幼儿完成绘画，把妈妈在家中、工作中的情景画下来），可按图片内容分设几个小专栏，如：“在工作中的妈妈”、“妈妈真辛苦”、“妈妈和我”等，从中丰富幼儿对自己妈妈和阿姨们的工作、生活、学习、情感等各方面的了解。 六、家长工作方面 本学期，我班 级将根据班级发展情况展开家园 对话 工23 / 26 作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。在几年的实际工作中，我班认识到：幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后 盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。 七、个别教育方面 个别幼儿的普通话表达能力较差，没有养成良好的语言习惯。分析：家庭中缺乏普通话要求，多数使用方言交流。何炎泽“攻击性”较强，在班里常常会听到有人告状。分析：在家庭中，父母也经常采取严厉的教育手