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文档简介

1 / 3 中班数学：美丽的热带鱼 中班数学：美丽的热带鱼 活动准备： 1.海底世界视频 2.不同颜色大小形状的三角形卡片若干 3.三角形拼画四幅，三角形与其它图形拼画一幅 活动过程：一 .观看海底世界视频，引起孩子的兴趣。 1.准备活动：我会咕噜噜 2.老师：现在老师要带小朋友们去看海底世界，那待会看完后，小朋友要告诉老师你看到了什么？教师与幼儿一起观看海底世界。 3.教师：（ 1）哪个小朋友告诉老师你看到了什么？ （ 2）这些鱼长的什么样子？像什么图形？ 小结：小朋友刚才欣赏到得这些鱼，它们统称为 热带鱼。 二 .认识三角形，知道三角形有三条边和三个角。 1.老师：老师还带来了一个好朋友，小朋友想不想知道它是谁？ 通过魔术，引出三角形 老师：小朋友以前认知过三角形，那现在老师考一考小朋友，看看哪个小朋友最最聪明。 （ 1）三角形有几条边？（请幼儿到前边看一看，摸一摸，数一数三角形有几条边，然后请全班小朋友一起开出小汽车2 / 3 数一数三角形的边）。 小结：三角形有三条边。 （ 2）三角形有几个角？（请幼儿到前边看一看，摸一摸，数一数三角形有几个角，然后请全班小朋友一起开出小汽车数一数三角形的角）。 小 结：三角形有三个角。 (3)总结：三角形有三条边和三个角。 2.认识各种不同颜色，大小，形状的三角形。 (1)老师：三角形还带来了三角形兄弟姐妹，我们一起来认识一下。（出示各种不同颜色，大小，形状的三角形。） 小结：虽然颜色 .大小 .形状不一样，但是它们都有三个角和三条边，所以它们都是三角形。 (2)老师：为了考一考小朋友，三角形们躲在了一幅画上，看看小朋友能不能把它们都找出来。（出示各种图形拼成的画） 小结：不管在哪里，只要看见有三条边和三个角组成的形状，它们都是三角形。 三 .用三角形组合，变 化出新形象。 （ 1）老师：老师今天用三角形拼成了好几幅漂亮的图，请小朋友来欣赏一下。（出示图片）请小朋友也来用三角形拼画。 （ 2）幼儿自由拼画。 3 / 3 （ 3）幼儿一起欣赏同伴之间的拼画。 活动延伸：寻找生活中是三角形的物体。 活动反思：通过海底世界引起了它们的兴趣，他们能够注意到热带鱼身上不同颜色、不同花纹
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