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文档简介
1 / 3 中班早期阅读小黑鱼活动反思 中班早期阅读小黑鱼活动反思 本次活动以 “ 小黑鱼 ” 为主线开展活动，讲述了小黑鱼遇到困难遇到难题的时候，就动脑筋，想办法解决它；当朋友遇到困难时，他对朋友不离不弃，不管有多难，小黑鱼都会很勇敢的去解决他，最后终于靠大家团结分工合作的力量，大家团结起来变成大鱼，把金枪鱼给吓跑了。另外作品采用了水彩拓画的技法，用实物拓印出鱼、水母以及海草的形体与背景，构成了与众不同的绘本特色。 为了更好地让幼儿领会作品，我把本次阅读定下了三个目标： 1。初步阅读绘本小 黑鱼，幼儿乐意想象讲述。 2感受小鱼们团结、勇敢和团结合作的积极精神。 3感受作品拓印的绘画风格。 在教学过程中，我首先利用听觉 “ 听听大海声音 ” ，然后利用拓印的手法拓印出小黑鱼和小红鱼，听一听恐怖的声2 / 3 音，带幼儿进入大海的世界，走进绘本阅读。接着让幼儿进行逐层深入地猜想：如 “ 如果你是小黑鱼，你所有的好朋友都被凶恶金枪鱼吃掉了，现在只剩下你一个人了，你的心情怎样？ ” 、 “ 小黑鱼游啊游啊，会遇到谁呢？ ”“ 好朋友不老躲起来，不让金枪鱼吃掉，该想个什么好办法 ” ，通过这样的开放性提问，在幼儿 的大胆想象中，了解了小黑鱼在海底的感情变化和所经历的事，在老师的不断的引导下，和大家一起扮演一条海洋中最大的鱼，使幼儿懂得了 “ 团结就是力量 “ 的道理。课堂气氛热烈，特别是平时注意力总不集中的刘旭阳和岳玮棋，在整个活动中都能很积极地、精神饱满地参与着、应答着。 最后我向幼儿介绍了这本书的绘画特点，使幼儿初步了解了不同的绘画风格 拓印的绘画手段，增加了幼儿的知识面。效果不错。 不足的地方：课前对幼儿的知识了解不充分，以至他们对绘本中的海洋
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