高中历史 第二单元 从周王朝到秦帝国的崛起 第4课《封邦建国与礼乐文化》优质课件1 华东师大版第二册.ppt_第1页
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文档简介

甚矣吾衰也！久矣吾不复梦周公！论语述而,第4课封邦建国与礼乐文化,本课核心知识：西周的建立封邦建国体制的内容礼乐制度,一、西周的建立,于是武王遍告诸侯曰：“殷有重罪，不可以不毕伐。”纣闻武王来，亦发兵七十万拒武王。史记周本纪,前1046年,一、西周的建立,利簋,西周初年形势图,顺势而为先安天下,二、封邦建国体制,封邦建国示意图,同姓贵族,异姓贵族,商王,方国,方国,方国,周王,封国,封国,封国,等级森严的主从关系,松散的联盟关系,三、礼乐制度,周公摄政；一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫行书，五年营成周，六年制礼作乐，七年致政成王。尚书大传,三、礼乐制度,三、礼乐制度,何休注曰：“礼祭天子九鼎，诸侯七、大夫五、元士三也。”公羊传桓公二年,礼,祀天神，“乃奏黄钟，歌大吕，舞云门”；祭地时，“乃奏太簇，歌应钟，舞咸池”。洛阳珈蓝记,乐,乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。合情饰貌者，礼乐之事也。礼义立，则贵贱等矣。乐文同，则上下和矣。礼记乐记,皇天无亲，唯德是辅。尚书蔡仲之命,封邦建国,礼,乐,上下和同,贵贱有序,德,敬天保民,刚柔并济，构建和谐。,就历史的经验论，任何制度，绝不能历久而不变。历史上一切以往制度俱如是，当前的现实制度，也何尝不如是。钱穆中国历代政治之得失,练习与巩固,有周一代之事,其关系于中国者至深,中国若无周人,恐今日尚居草味。盖中国一切宗教、典礼、政治、文艺,皆周人所创也。”夏曾佑中国古代史,问
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