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文档简介

1 / 4 中班科学：让纸站起来 中班科学：让纸站起来 活动目标： 1、探索让纸站起来的多种方法，知道借助外力或改变造型能让纸站起来。 2、乐意动手操作和用语言表达，体验探索成功的乐趣。 活动准备： 1、积木、纸盒、夹子、回形针、橡皮泥、橡皮筋等。 2、苦着脸和开心的纸宝宝各一张。 2 / 4 活动过程： 一、故事导入 1、出示苦着脸的纸宝宝，给幼儿讲故事。 2、提问：故事里的纸宝宝想干什么呀？（站起来） 二、幼儿第一 次探索，借助材料让纸站起来。 1、出示操作材料，让幼儿自选材料，尝试让纸宝宝站起来。 2、幼儿自主探索，教师巡回指导，并鼓励幼儿想出不同的方法。 3 / 4 3、集体欣赏、交流探索结果。 4、出示开心的纸宝宝，进行小结。 三、第二次操作，不用辅助物体让纸站起来。 1、刚刚我们借助了一些材料让纸宝宝站起来了，但是纸宝宝想让小朋友不用辅助物帮它站起来。你们还有什么好办法吗？ 2、鼓励幼儿说说有什么办法。 3、让幼儿拿出纸尝试让纸站立的方法。 4、幼儿操作，师巡回指导。 4 / 4 5、交流、评价。 延伸活动： 让幼儿继续探索让纸站起来的方法。
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