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文档简介

1 / 3 中班绘画：狮子的新发型 中班绘画：狮子的新发型 目标： 1、愿意用动作模仿线条，感受线条的特点。 2、能尝试用线条表现对音乐的感受。 3、知道各种线条的名称。 准备：物质： ppt、音乐、油画棒 知识：感受不同的音乐 过程： 一、故事感受： 狮子原本有一头蓬松的头发 ,可它想换个新造型，于是它来到了理发店。小狗理发师觉得狮子平时在森林里很威风，而且头发又多又长。一时不知要给它设计一个什么发型。这时森林里传来了一段舒缓悠扬的乐曲。理发师决定给它做个波浪发。过了一会儿森林里又传来了一段 欢快、急促的乐曲声。理发师灵机一动就又把狮子的头发烫成了锯齿发。 二、音乐感受 : 1、理发师一共为小狮子做了几种头发？为什么理发师突然想给小狮子做个波浪发？ 2 / 3 听了一段什么音乐？一起再来听一听。 波浪发像什么？给你什么感觉？ （原来理发师听到温柔舒服的乐曲就给它烫了个柔软、甜美的波浪发。） 2、为什么理发师突然想给小狮子做个锯齿发 ?听了一段什么音乐？一起再来听一听。 锯齿发像什么？给你什么感觉？ （原来理发师听到欢快、急促的乐曲就给它烫了个爽朗、干脆的锯齿发。） 总结：不同的音乐感受能用 不同的线条来表现。 三、肢体感受 1、我这里还有许多的发型我们一起瞧一瞧。 2、用肢体模仿一下线条，说说是什么感受？ 3、一边听音乐一边用肢体帮小狮子烫头发。 四、幼儿绘画： 1、狮子小姐看到你们都是出色的发型师，希望你们也帮他设计一个新发型。 2、幼儿边听音乐，边用线条表现
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