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文档简介

1 / 3 中班综合：勺子和筷子 中班综合：勺子和筷子 活动目标： 1.了解勺子和筷子的特点和用途。 2.能根据食物的不同，选择合适的餐具。 3.体验与同伴合作分食物的乐趣。 活动准备： PPT、粉丝、蚕豆、黑豆、鱼皮花生、海带丝、勺子、筷子、透明碗、托盘 活动过程： 一、联系生活经验，了解勺子和筷子的用途 师：他在干什么？是用什么吃饭的？你平时喜欢用什么吃饭？ 二、通过探索，发现勺子和筷子的特点，并能正确使用合适的餐具 1.师出示粉丝、蚕豆，幼儿讨论是用筷子夹方便还是用勺子舀方便。 2.游戏：勺子、筷子大 Pk （ 1）第一关：勺子、筷子大 Pk 取粉丝 师：请你用勺子把粉丝舀到蓝色的空碗里。当听到 “ 叮叮2 / 3 叮 ” 时，比赛结束。 师：这次我们用筷子来试试。取粉丝时用什么餐具最快最方便？ （ 2）第二关：勺子、筷子大 Pk 取蚕豆 师：第二关比的是取蚕豆。这次我们先用筷子来取。谁把蚕豆全部夹完了？数数你们夹了多少个蚕豆。 师：又轮到勺子了，准备好了吗？取蚕豆时用什么餐具最快最方便？ 师：勺子适合舀什么形状的食物？筷子适合夹什么形状的食物呢？ （ 3）第三关：小组 Pk，体验与同伴合作 分食物的乐趣 （出示拼盘：海带丝、黑豆、鱼皮花生） 师：每组的桌子中间有一个盒子，请你把这几样食物分别放在不同的碗里。每组的小朋友要一起商量，用最合适的餐具来取食物。我们分成四组，比比哪组分得又快又好。记住，不能用手。 三、迁移生活经验，知道使用筷子时的注意事项 师：中国人是用勺子和筷子吃饭的，那外国人呢？吃饭的时候要注意什么？用
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