中班综合：小兔的礼物——豆豆手镯_第1页
中班综合：小兔的礼物——豆豆手镯_第2页
中班综合：小兔的礼物——豆豆手镯_第3页
中班综合：小兔的礼物——豆豆手镯_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 中班综合：小兔的礼物 豆豆手镯 中班综合：小兔的礼物 豆豆手镯 活动目标： 1、通过活动，丰富幼儿关于蚕豆、豌豆等方面知识，在跳跳、做做、玩玩中发展幼儿 的动手操作能力。 2、在活动中，能大方大胆地说出上、下等简单的方位词。 3、能用 AB、 ABB 的模式进行简单的排序，在操作中学会保护自己。 活动准备： 1、蚕豆、豌豆豆荚若干、剥好的豆子若干、豆做的手镯。 2、幼儿人手一份大小篓子、若干细铅丝。 3、小兔头饰一个，各种音乐（兔子舞、找东西、操作音乐、结束音乐）。 活动过 程： 一、播放课件，引起幼儿学习兴趣。 1、小兔说：我是一只快乐的小兔，今天我来到 XX 班做客，你们欢迎我吗？（欢迎） 2 / 4 我会跳兔子舞，你们想跟我一起跳一跳吗？（想） 2、放兔子舞的音乐。 二、找 “ 小兔 ” 带来的礼物，自然导入下一环节。 1、表扬幼儿，激发幼儿快乐的情绪。 小兔： “ 小朋友的兔子舞跳得真好，我要奖励你们一份礼物，不过我把礼物藏在了教室 里，要请你们自己去找，找到后赶紧回到座位上坐好，知道吗？ ” （播放音乐找东西） 2、指导幼儿去各个不同的地方去找礼物 ，并鼓励幼儿用准确的方位词表述礼物的所在 地。 小兔： “ 我来找找小朋友的小眼睛在那里？小朋友真能干！一下子就找到了我送给你们 的礼物，请你说一说： 你是在什么地方找到礼物的？ ”3 / 4 （幼儿讲述，重点说出方位 词：上、下、里、外。） 小兔： “ 那我们来看一下，小兔送给我们的礼物是什么？ ”（幼儿打开礼物，发现是豆 荚） “ 那这两个豆荚有什么不同？ ” （大小） “ 把大豆荚举起来给我看一下。 ”“ 把小豆荚举起来给我看一下。 ” 三、发出 “ 小兔 ” 的礼物 1、剥一剥 兔： “ 我们一起来打开大豆荚（小豆荚），看一看里面是什么？ ” （蚕豆、豌豆） 教师提出操作要求： “ 不过呢，在小朋友打开的时候，要把豆宝宝放在红篓子里，剥 下的豆荚放在黄篓子里，现在开始打开豆荚吧。 ” 幼儿操作，开始剥豆子，同时播放背景音乐。 4 / 4 （指导幼儿认识豆子，知道大的是蚕豆、小的是豌豆，里面都住着豆宝宝） 2、比一比 幼儿观察剥好的豆子 兔： “ 剥好的小朋友肯定坐得都很神气的。现在，把豌豆和蚕豆比一比，它们有什么 不同？看看它们是什么颜色的，什么形状的？ ” 小结：豌豆 小、圆圆的；蚕豆大、扁扁的。 3、排一排 教师让幼儿闭上眼睛， “ 变 ” 出事先用豆做好的项链，戴在小兔的脖子上。 小兔： “ 豌豆宝宝和蚕豆宝宝
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论