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文档简介

1 / 5 中班美术：五彩鸟 中班美术：五彩鸟 活动目标： 1感受鸟儿的羽毛的丰富和美丽。 2通过欣赏各种鸟，让幼儿尝试运用各种简单的线条画出小鸟的外形，并用多种颜色装饰鸟。 活动准备： 1色彩鲜艳的鸟儿图（ 5 种） 2纸、勾线笔、篓子、油画棒。 2 / 5 活动过程： 1谈话导入 师： “ 今天呀，老师请来了几位小客人到我们班做客，想知道是谁吗？（想）仔细听（放小鸟音乐）谁呀（小鸟）那你都认识那些小鸟呢？长的什么样子？喜欢吃什么？身 体上有什么？它们都生活在什么地方？（幼儿回答）现在就请小朋友看一看老师都请来了那些小鸟！ 2出示各种鸟的图片，让幼儿了解鸟的名字及颜色。 （ 1）出示 “ 孔雀 ” 师： “ 这是什么鸟啊 ” （孔雀）你觉得它美吗？哪美？它身上都有哪些漂亮的颜色呢？ 总结：孔雀它的羽毛不仅颜色美丽它还会开屏呢！打开就像3 / 5 一把大扇子可漂亮啦！ （ 2）出示 “ 火烈鸟 ” 师幼一起认识火烈鸟，它是什么颜色的（红色）它羽毛的颜色像什么呢？你们看它的颜色像不像火的颜色呀？（像）对它有个好听的名字叫 “ 火烈鸟 ” 。 （ 3）出示 “ 巨嘴鸟 ” 这只鸟和我们平时看到的鸟有什么不一样？嘴巴像什么？它比一般鸟的嘴巴长，我们就叫它 “ 巨嘴鸟 ” 它漂亮吗？哪里漂亮？（羽毛）那它身上的羽毛都有哪些颜色？ （ 4）出示 “ 老鹰 ” 它是谁呀？（老鹰）它的羽毛是什么颜色的？（黑、白）它漂亮吗？（不漂亮它身上没有漂亮的羽毛） （ 5）出示 “ 鹦鹉 ” 这是什么鸟啊？（鹦鹉）它漂亮吗？哪里漂亮（羽毛）都有哪些颜色？鹦鹉的本领可大啦它会学人说话可有意思了。 4 / 5 讨论：你们喜欢这些鸟吗？ 总结：小朋友喜欢这些鸟是因为它们都有漂亮的 五颜六色的羽毛。 3展开想象 师： “ 如果你有一只美丽的鸟儿，你希望它有什么颜色的羽毛呢？ 4幼儿作画，并涂色 师： “ 你们说的真棒那现在就请你们把喜欢的小鸟画出来，然后给它图上漂亮的颜色好吗？ ” 5 / 5 幼
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