中班美术：做菊花

1 / 9 中班美术：做菊花 中班美术：做菊花 设计思路： 一、对选材的思考： 菊花是秋季花卉的主要象征，更是幼儿生活常见、熟悉的花卉之一。活动涉及的领域有以下三个，第一个是艺术领域：绘画 棉签画、水彩吹画、蜡笔画；美工 泥工、卷纸；音乐 歌曲野菊花欣赏。第二个认知领域：首先是可以让孩子了解菊花与季节的关系，感受菊花迎风盛开、品格高尚的君子风格；其次是了解菊花的种类、颜色和形状；再者是了解菊花的栽培方法、生态习性、药用价值。第三个社会领域：可以让孩子学习爱护花草树木。 2 / 9 二、对本班幼儿的思考： 秋天是美丽的季节，孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的。在这秋意盎然的季节里，小朋友和爸爸妈妈一起外出游玩，在美丽的公园里照相留念，一天我们班的一位小朋友带来了一张她在菊花展中的照片。小朋友看到后，羡慕不已，都说这花好美啊！有的问：这是什么花？是菊花吧。大家议论着，于是，我决定先让小朋友仔细观察菊花，收集菊花图片等，然后再进行一次教学活动，丰富小朋友对菊花外形特征及菊花作用的知识，同时激发幼儿爱护花卉的情感。 三、活动价值的思考： 1、借 助菊花花瓣卷的特征，通过动手操作卷纸，练习卷的技能，发展幼儿动手能力。 2、以菊花为情景，以卷纸为载体，为幼儿创造探索的机会，在实践操作中探索不同辅助材料的卷纸效果（辅助材料越3 / 9 细，花瓣越卷），探索运用辅助材料卷纸的多种方法（双手捏转卷、双手撮合卷、双手滚卷） 3、小组合作完成作品，初步培养中班幼儿的合作意识与能力。 活动目标： 1、通过操作增强动手能力，练习卷的技能。 2、探索不同辅助材料卷纸的效果，探索运用辅助材料卷纸的多种方法，体验探索的乐趣。 活动重点：通过操作增强动手能力，练习卷的技能。 活动难点：探索不同辅助材料卷纸的效果，探索运用辅助材4 / 9 料卷纸的多种方法，体验探索的乐趣。 活动准备： 1、前期经验：开展科常活动，了解菊花的外形特征及常见的种类。 2、花盆背景图：每组一份。 3、辅助材料：保鲜膜芯、记号笔、细吸管等各种圆柱状物品、固体胶、各种颜色的彩色长纸条若干。 4、各种颜色的菊花图片。 活动过程： 5 / 9 一、出示图片，情感激发 1、对话游戏：什么花儿秋天开？（菊花菊花秋天开） 2、出示花盆背景图。 二、教师示范，重点讲解 （一）互动交流 提问： 1、你见过什么颜色的菊花？ 6 / 9 2、菊花的花瓣是怎样的？（长长、卷卷的） （二）集体探索 1、有什么办法把长纸条变成卷卷的花瓣呢？ 2、引导幼儿观察辅助材料，借助辅助材料卷纸 提问：（ 1）这三样材料哪里相同？（形状相同，都是圆的）哪里不同？（粗细不同） （ 2）为什么要为你们准备圆的材料呢 ？ 3、教师根据幼儿的方法进行示范讲解 7 / 9 重点：固体胶黏在卷纸的背面，围着圆心黏贴 难点：卷紧，不松散，双手协调 三、自主操作，个别探索 要求： 1、小组合作完成作品 2、围着圆心黏贴 3、运用辅助材料卷纸 观察重点： 8 / 9 1、幼儿运用辅助材料卷纸时有哪些方法？ 2、幼儿卷纸技能如何？ 四、作品展示，交流分享 提问： 1、为什么有的花瓣卷？有的花瓣不卷呢？ 2、你是 有什么材料帮助卷花瓣的呢？ 提升 1：辅助材料越细，花瓣越卷 9