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文档简介

1 / 5 中班美术：春天来到我们班 中班美术：春天来到我们班 活动目标： 1、能自主选择材料，运用揉、卷、捏等技能进行制作。 2、能与同伴共同合作，参与环境布置，感受春意黯然的春机。 活动准备： 1、课件（图片） 2 / 5 2、音乐春天在哪里。 3、操作材料：枯树枝、黄、绿、粉皱纹纸、双面胶等。 重难点：正确掌握揉、卷、捏的方法进行制作。 活动过程： 一、导入部分，引出话题 师：咦？这是什么歌？你们听过吗？我们一起来唱一唱吧。 教师和幼儿伴随春天在哪里的乐曲歌唱。 二、说春天 3 / 5 1、师：小朋友唱得真好！不知不觉春天又来到了。春天在哪儿呢？让我们一起去找找看。 2、观看图片 师：春天真是太美了！你们找到春天了吗？（幼儿回答）春天在哪儿呢？（幼儿回答，引导幼儿完整地运用自己喜欢的语句讲述自己对春天的感受和体验）我们还可以在哪里找到春天呢？（幼儿回答） 三、幼儿操作、教师指导 1、谈话，组织幼儿讨论 师：刚才小朋友说得棒极了！春天来到了大自然的每一个角4 / 5 落，那有什么办法把它请到我们班来呢！你们商量一下？准备怎么来打扮我们的教室？（幼儿回答：做手工、绘画等等，并且说一说布置设想）你们觉得他（她）的办法怎么样？ 师：小朋友真会动脑筋，想出了这么多的好办法。那我们现在就一起动手，把我们的教室变成春天的乐园，好吗？ 2、教师示范、幼儿分组制作 （ 1）制作桃花：准备好剪好的皱纹纸， 打开后把黄色皱纹纸通过揉捏（捏的时候用大拇指和食指）卷出花瓣，注意把连接的地方捏紧，再把做好的花用双面胶粘到枯树枝上，同伴之间可以互相合作。 （ 2）制作迎春花：制作方法同桃花。 （ 3）制作柳树：准备剪好的皱纹纸，小心打开后，一手捏5 / 5 住一端另一手用大拇指和食指进行揉捏。注意揉捏的时候要揉紧一点。也可采用一个小朋友捏住一段，另一个小朋友揉捏的方式合作。 幼儿自由选择制作材料，教师巡回指导，重点指能力较弱，存在困难的幼儿。 四、装饰教室、教师小结 大家都完成制作了
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