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文档简介

1 / 3 中班故事：小老鼠普普 中班故事：小老鼠普普 一、活动目标： 1、理解图画故事情节发展的过程； 2、感受图画故事人物的幽默感； 3、学习用欣赏的眼光看待同伴。 二、活动准备： 课件小老鼠普普、教学大书小老鼠普普 三、活动过程。 （一）导入部分 1、认识普普。 师：小朋友们，今天李老师给你们介绍一位新朋友，小朋友看一看他是谁？ 师：李老师跟普普可熟了，我知道他有个最大的特点，就是喜欢放屁。你喜欢这样的普普吗？ （二）基本部分：故事讲述。 师：请你猜一猜哪个是普普的爸爸（ 妈妈 /哥哥 /姐姐 /爷爷 /奶奶），为什么呢？ 师：普普在干什么？他的家人呢？这时候的普普是什么样的心情？（孤独） 师：看这幅图，发生了什么情况？ 继续讲述故事。 2 / 3 师：听完哥哥姐姐说的话，普普是什么样的心情？（失望、难过）你是怎么看出来的？ 教师鼓励幼儿大胆猜想故事情节： 师：爸爸答应普普跟着家人一起出去找食物，在找食物的过程中，会发生了什么事情呢？小朋友请看 图画，谁来告诉我？（幼儿回答） 师：大家都是轻手轻脚地，怎么把大花猫招惹过来了？ 师：叫声吵醒了大花 猫，吓得大家拼命跑回洞里，什么食物也没搬到。回到洞里，普普是怎样的心情 ？ (幼儿回答 ) 继续讲故事。 普普一家在洞里展开了热烈的讨论， 爸爸说：幸好我们没把它搬回来！ 妈妈说：幸好大花猫来了！ 哥哥说：幸好我们吵醒了大花猫！ 姐姐说：幸好我们吱吱叫了起来！ 这时，奶奶笑了笑，也说了一句话，小朋友猜，奶奶会说什么呢？ 3 / 3 听完家里人的讨论，普普是什么样的心情呢？你是怎么看出来的？ 3
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