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文档简介

1 / 3 中班美术：树叶的照片 中班美术：树叶的照片 活动目标： 1、学习在纸上拓印的技能，感受拓印后留下的痕迹美。 2、尝试通过探索操作，弄清拓印的方法，加深对叶子形状及叶脉的感受与理解。 3、能大胆地印画，体验拓印带来的惊奇感。 活动准备： 1、各种各样的树叶。 2、蜡笔、相框纸。 3、活动前组织实地观赏树叶、收集树叶活动，并在活动中引导幼儿关注叶子的形状、颜色和叶脉等。 4、轻柔的背景音乐。 活动过程： 一、展示收集的树叶，唤醒幼儿的记忆，引发幼儿的注意与讨论。 1、请幼儿观察自己收 集的树叶。 教师：桌上的这些树叶是从哪儿来的呢？在拾落叶的时候，你看到了哪些树叶？ 2、请幼儿选择一片自己喜欢的树叶进行介绍。 教师：找一片自己喜欢的树叶，向大家介绍一下你为什么喜欢它。 2 / 3 3、教师一边将树叶展示出来，一边引导幼儿观察叶脉。 教师：有的小朋友喜欢树叶的形状，有的小朋友喜欢树叶的颜色。那么从这些树叶上，你还看到了什么？它们是什么样子的？ 二、提供示树叶拓印范画，调动幼儿对作画的兴趣。 1、激发幼儿讨论，鼓励幼儿勇敢说出自己的设想。 教师：我这里有一些树叶的照片，猜一猜它们是用什么 方法做出来的？ 2、幼儿推测树叶照片的制作方法。 教师：看一看桌上的材料，想一想你会怎样使用这些材料制作树叶照片呢？ 三、引导幼儿观察教师当场的树叶照片的制作方法，尝试自己制作一张树叶照片。 1、请幼儿观察教师的示范。 教师：我们一起来看看老师是怎么制作树叶照片的。（边说要求边示范） 我们在拓印的时候要注意些什么呢？（要把叶子粗糙的一面朝上，手要按住树叶不能动） 2、幼儿尝试根据幼儿用书上的步骤图制作树叶照片。 教师：我们自己动手试一试，制作漂亮的树叶照片吧。 3、教师一边引导幼儿体验拓印树叶带来的惊奇感，一边指导幼儿怎样做出一张清晰、完整的树叶照片。 3 / 3 教师：啊！你的树叶照片印出来了，真有趣，好漂亮！ 教师：你的树叶怎么少一块，再试试看能不能印出一片完整的树叶。 教师：你的树叶叶脉有些看不清楚，想一想有什么办法可以解决？ 四、师幼相互交流、对比，共同归纳拓印树叶的方法。 1、教师：你是怎样制作出一张清楚的树叶照片的？树叶的哪一面朝上，印出的树叶会更清楚？ 总结：想要印出完成的叶子，我们要把树叶光滑的一面藏起来，把粗糙的、叶脉清晰的朝上放，手指压住叶子不能 动，用蜡笔拓印，注意不要移动树叶。这样就可以制作出一张清楚的树叶照片了。 五、幼儿进行照片装饰，完成树叶照片的制作。 1、师：小树叶的照片拍好了，你能为他装饰的更加漂亮吗？ 2、播放轻柔的背景音乐，幼儿完成树叶装饰的
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