中班英语歌曲游戏- princess, sheriff

1 / 9 中班英语歌曲游戏 : Princess, sheriff 中班英语歌曲游戏 :Princess,sheriff 活动目标： 1 幼 儿 通 过 参 与 钻 山 洞 的 游 戏 对 英 语 歌 曲“princess,sheriff” 产生兴趣，并乐意大 声用英语歌唱。 2 幼儿知道游戏的规则，在游戏活动中，齐声唱、套和说时注意正确的节奏。 3 幼儿在活动中提高听英语指令的能力。 活动准备： 1 幼儿初步学过英语歌曲： PrincessSheriff 2Princess,sheriff,ghost,clown 的头饰与幼儿数相同 3 英语歌曲： PrincessSheriff 磁带录音 4 收录机 活动过程： 一教师装扮成 princess 公主的样子和孩子们一起唱歌曲Princesssheriff. 教师： WhoamI?我是谁？ 幼儿：公主。 教师：我们一起来唱一唱歌曲 princesssheriff 吧！（放音2 / 9 乐） （分析：教师以公主 princess 的身份出现，引起幼儿的兴趣，自然过渡到活动的内容 。） 二幼儿愉快地学习英语歌曲游戏 :Princess,sheriff 1 幼儿认识游戏中的可以钻过去的山洞，学习游戏中 的规则-怎样正确地做出 选择。 请两个孩子们分别扮作 princessandsheriff/公主和长官，双手搭成山洞的样子。 教 师 分 别 请 幼 儿 钻 过 去 。 钻 过 去 后 ， 教 师 问 ：“princessorsheriff, 公主还是长 官？ ” 请幼儿用英语选择 princess/sheriff，并将幼儿排到相应的两名游戏幼儿后面 3 / 9 。 （分析：教师用英语提问，在游戏中给每个幼儿用英语回答的机会，特别是幼儿在游 戏中回答他们更加放松，不那么紧张。幼儿在创设的这样的接龙钻山洞 的英语语言环 境中与教师相互作用，产生英语语言的需要。教师的要求在第一阶段较低，幼儿容易 掌握，对自己有了信心。已经选择的幼儿还主动地和老师一起问接在后面的有 princessorsheriff,他们的神情愉悦，没有被老师强迫说英语的感觉，而是不知 4 / 9 不觉的主动地跟着老师一起说，这就是幼儿园孩子爱玩游戏的天 *。宽松的语言情 境支持和鼓励幼儿说英语，虽然有些幼儿发音不太正确，但是只要幼儿说出来了就是 最好的。因为教师可以在今后的游戏中提供正确的语音 ，幼儿听多了正确的，他们就 会积极模仿正确的，同时老师通过肯定的表扬来强化幼儿的正确语音。而不是打断幼 儿游戏中的交际交往过程，避免他们受到挫伤。） 2 将幼儿手拉手从山洞下钻过去形成游戏圆圈，在教师带领下学习游戏的完整玩法。 1）教师指导幼儿组成从山洞下钻过去的圆圈，并尝试从山洞下钻过去。听到教师说 5 / 9 英语指令： Sitdown.做山洞的幼儿双手落下，套住正从下面钻过去的幼儿。然后， 幼儿继续钻山洞，继续听英语指令。 2）教师扮演 princess 带领幼儿进行英语歌曲游戏。 教师扮作 princess 和另一名幼儿 sheriff 组成山洞，其他幼儿组成游戏圆圈一边从山 洞下钻过，一边唱英语歌曲，当唱到 sitdown 时，一下捉住一个孩子，然后问他： princessorsheriff,公主还是长官。选择 princess 的就站到代表 princess 的老师 后面，选择 sheriff 的就站到代表 sheriff 的孩子后面。最后比较 princess 和 sheriff 6 / 9 的人数，谁多谁就获胜。比较人数时教师带着孩子们一起count 点 数 onetwo three. 3）幼儿在教师指导下玩完整的游戏。 4）幼儿分组游戏，教师指导。 （分析：在这一阶段的第一部分，孩子们喜欢被捉住的感觉，他们聆听教师的指令格 外地仔细认真，当有人被捉住时大家都是一阵激动，所有的孩子都是一个不拉地跟着 一个走，完全沉浸在活动之中。第二部分中，幼儿有了前面过程中的基础，很快他们 就掌握了游戏的要求，和老师一起用英语点数时声音可真大7 / 9 呀！第三部分幼儿会用英 语 向 老 师 表 达 自 己 的 愿 望 了 ， 好 几 个 孩 子 喊 ：“mi ssDing,princessprincess princess.” 我听了真是高兴。在最后，孩子们分组玩的时候，他们都能尝试用英语 提问 Princessorsheriff?和用英语回答。孩子们稚嫩的声音里充满了愉快，在这则 英语游戏里，孩子们一起边玩边唱英语歌曲多开心呀！英语语言得到运用才是有用的 本领，幼儿的英语语言能力得到有效地操练和扩展。） 3幼儿分别选择 princess公主 sheriff长官 ghost鬼 clown小丑四种角色，听英语 8 / 9 指令幼儿和好朋 友手拉手。 教师： Princessandsheriffhandinhand.公主和长官手拉手。 clownandghosthandinhand.小丑和鬼手拉手。 Princesssheriffandghosthandinhand.公主、长官和鬼手拉手。 （分析：幼儿非常乐于参加自主选择游戏角色，他们之间还会互相指着对方说 ghost, clown.老师的指令幼儿听得很认真，不一会他们就用