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文档简介

1 / 2 中班语言 去医院看病 中班语言去医院看病 活动目标： 1.了解看病的主要过程，并能用较完整的语言表述。 2.知道医生看病时常用的工具。 活动重点： 知道医生看病时常用的工具。 活动难点： 了解看病的主要过程，并能用较完整的语言表述。 活动准备： 玩具 “ 体温计 ” 、 “ 听诊器 ” 、 “ 压舌板 ” 、 “ 五官镜 ”各一件。小朋友的书 活动过程： 一、创设情境，引出主题。 晚上，小健不断咳嗽、流鼻涕，早上起床，小健告诉妈妈头痛、喉咙也痛。 提问：小健可能得了什么病？应该怎么办？ 二、交流讨论看病的过程。 结合小朋友的书第 1-4 页 “ 去医院看病 ” ，请小朋友说说看病的过程。 2 / 2 1.挂号。引导幼儿观察挂号图片。 提问：小健的妈妈在干什么？为什么要挂号呢？（知道挂号能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看。） 2.医生看病。结合图片提问：医生在给小健看病时会问什么？医生使用了哪些工具？这些工具名称叫什么？有什么用？（教师在幼儿讲述的过程中出示实物进行演示） 体温计 检查有没有发烧。 压舌板 检查喉 咙有没有发炎。 五官镜 检查鼻子情况。 听诊器 检查心脏跳动是否正常和呼吸时的声音是否正常。 3.取药。、合图片提问：小健妈妈到哪里取药。 4.打针。结合图片提问：取回药后又做什么？谁给小健打针？打针时小健是怎样的？护士阿姨说了什么？ 三、小结。 小健到医院看病，先挂号，然后找医生看病。医生通过问话对小健进行身体检查，了解病情，最后
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