中班语言：小小熊

1 / 7 中班语言：小小熊 中班语言：小小熊 活动目标： 1学习观察图画故事中的人物表情，并能用语言大胆地讲述出来。 2学说：不行，你太小了，我忙着 的时候，你能会 ” 。 3懂得平时要做一些力所能及的事。重点：认真倾听故事，理解故事内容。难点： 感受故事中人物的情感变化。 活动准备： 1、故事 PPT， 2、比比哭脸，笑脸的图片。 活动过程： （一）、导入部分 小朋友，你们喜欢听故事吗？今天老师带了一个好听的故事，故事的名字叫小 2 / 7 小熊。 在森林 里住着五只熊，瞧！这就是小熊一家。（出示第一幅图），猜猜哪只是小 小熊呢？（最小的）它有个好听的名字叫做比比。他比姐姐小一点，比哥哥更小一点 ，比妈妈更、更小一点，比爸爸呢，更、更、更小了。 比比的脸上是什么样的表情？ (难过 ),出示表情图片。那比比为什么会难过呢？ 我们一起来听听故事就知道了。 二、阅读图书前半部分。 1、出示第二幅图，教师讲述故事内容 比比和谁在一起？姐姐在采蜂蜜，比比想帮姐姐采蜂蜜，你们猜猜姐姐同意了吗 ？姐姐是怎么说的？ 3 / 7 姐 姐说：不行，你太小了，我忙着采蜂蜜的时候，你可能会被蜜蜂叮到。 我们一起来学姐姐说一说。 姐姐不让比比帮忙，比比心里会觉得怎么样 ?（仔细观察比比的表情）。 姐姐不让比比帮忙，比比心里很难过，于是比比就去找哥哥。 2、出示第三幅图，教师讲述故事 哥哥准备去干什么？ 哥哥准备去钓鱼，比比也想跟着去钓鱼。猜猜哥哥会说什么？ 我们一起来学 哥哥说一说。 哥哥不让比比帮忙 ,比比心里怎么样 ? 3、出示第四幅图，教师讲述故事 比比和谁在一起？谁能看图说说。比比想干 什么？妈妈会说什么？ 谁来学 妈妈说一说。 妈妈不让比比帮忙，比比很难过。 4 / 7 4、出示第五幅图，教师讲述故事 小结：比比难过的原因 原来大家说比太小了，都不要他帮忙。比比觉得自己很没用，越想越难过。就哭 了起来 （出示哭的表情图片） 三、阅读图书后半部分。 （出示比比笑脸图片） 看，小小熊脸上现在又是什么表情？（开心的）那他为什么会变得开心呢？我们 接着在故事里找答案。 1、出示第六幅图。 看看这幅图上比比和谁，它们在干什么？ 师：原来熊爸爸看到比比很难过就走了过来， “ 比比，要不要跟我上街买东西？ 你个子小小的，可以骑在我的肩膀上，帮我拿东西。 ” 5 / 7 比比帮助了爸爸，爸爸会怎么说呢？ 比比知道自己也能帮爸爸做事啦，心里觉得怎么样？ 2、出示第七幅图，教师讲述故事 爸爸买东西时比比能帮助拿东西，那比比还会做什么事情呢？ 出示第七幅图，让幼儿观察 原来比比会做很多的事情呢。会帮姐姐在汉堡上涂蜂蜜、会帮妈妈端盘子、会帮 哥哥把鱼从鱼钩上拿下来）做了这些事以后他开心吗？你是怎么看出来的？ ” 3、出示第八幅图，教师讲述故事 师： “ 到了晚上，一家人围坐在一起吃晚饭了。它们的表情是怎么样的？（都笑眯眯 的，看上去很开心。）熊爸爸做了什么动作呢？（翘起了大拇指）你觉得是对谁做的 ？（是比比）为什么？（因为今天帮助家人做事情了） ” 爸6 / 7 爸夸奖比比，比比觉得怎 样啊？（很开心）。 比比觉得好得意哦！他觉得自己突然变得好大好大。因为比比现在是一直会帮忙做事 的小熊了。 4、教师小结 比比虽然年纪很小，但是它尽自己的努力帮助家人做事情，一开始都没同意，但 它没有气馁，最终获得了它们的赞赏，所以比比很开心。比比真棒，我们一起来表扬 比比。 四、完整欣赏故事。 故事中的比比很懂事，我们应该向它学习。现在，再一起欣赏这个故事吧！会的 7 / 7 小朋友可以在下面轻轻的和老师一起讲。 五、迁移幼儿经验，果