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文档简介

1 / 3 中班阅读：小蛇散步 中班阅读：小蛇散步 活动目标： 1仔细观察画面，理解图画书内容。 2尝试用语言、动作表现小蛇帮助不同的小动物过水坑的情节。 3在自主阅读的过程中体验图画书的趣味性。 活动准备： 1故事课件。 2幼儿人手一本故事书。 3.平衡木。 活动过程： （一）观察封面，导入活动。 教师：今天老师带来了一本好看的图画书，封面上有谁？它在干什么？ （二）集体阅读。 1引导幼儿观察画面，共同讲述故事内容。 2幼儿讨论、交流第六页单页多图的阅读方法。 教师：能看懂这幅画面吗？你是怎么看的？请你和边上的好朋友说一说。 2 / 3 3幼儿猜测并讲述故事内容。 教师：谁来说说发生了什么事？ 4.幼儿观察并讲述第九页单页多图的画面。 教师：这幅图上发生了什么事？ （三）自主阅读，交流图画书内容。 1以儿歌的形式提出阅读要求。 教师：图画书，手中拿，一页一页轻轻翻，哪些动物来过桥，请你仔细找一找。 2幼儿自主阅读。 3.阅读后交流。 教师：你看到哪些动物也要过桥？你还发现了哪些有趣的画面？ （四）集体完整阅读图画书。 （五）阅读拓展。 教师 ：你喜欢小蛇的故事吗？其实关于小蛇的故事还有很多，看，这里还有好饿的小蛇也是发生在小蛇身上的趣事，我们回去把这本书也看一看吧！ 活动延伸： 1.语言区：续编故事小蛇散步。 2.
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