中班音乐《公共汽车的轮子》课后反思_第1页
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文档简介

1 / 5 中班音乐公共汽车的轮子课后反思 中班音乐公共汽车的轮子课后反思 公共汽车的轮子是中班快快慢慢主题中的一节音乐活动。这首歌曲是弱起小结， 本身就充满了一定的难度。考虑到中班幼儿的现有水平，我将目标做了修改，只是引 导幼儿初步地学会演唱歌曲，而且我只截取了歌曲的第一段进行教学。以下就是我对 这个音乐活动教学的一些反思。 在活动开始之前，我将孩子们原先半圆形的座位调整成了一排排的位置，看上去像是 公共汽车一样。活动一开始我就向幼儿抛出了问题：小朋友们，你 们有没有坐过公共 2 / 5 汽车呀？孩子们都积极地表达自己的想法。 “ 那么公共汽车的轮子是怎么转动的呢， 请你们用身体的任何一个部位，用一个动作来表现出来吧！ ” 孩子们都很想要表现， 我引导幼儿用鲜明的肢体律动一遍念歌词 “ 看公共汽车轮子转呀转，转呀转，转呀转 一边进行表演。 ” 孩子们在这个过程中积极性比较高。 激发了幼儿的兴趣后，我便引出了今天这首好听的歌曲。我让孩子先听，说一说在歌 曲里听见了什么。很多孩子都说听见了转呀转，那我继续追问，轮子转了几次呢？听 3 / 5 了这首好听的歌曲，哪里你觉得有点难唱呢？我还通过图谱朋友帮助幼儿加深对歌词 的记忆。这首公共汽车的轮子转呀转是弱起小节，给孩子们的学唱带来了很大的 难度。我让幼儿通过拍皮球的方式，当你的手抬起来的时候就开始唱。很多幼儿都无 法一下子掌握这个节拍。我让孩子们跟着我开车。想象自己的车子要去爬上坡了，引 导幼儿慢慢地唱，想象车子要下山坡了，引导幼儿快快得唱。虽然孩子们在愉快、开 心的情绪中进行音乐的学习，但是孩子们并没有完成学会这个节奏。然后我通过清唱 4 / 5 带领幼儿熟悉节奏、跟随音乐演唱等方式希望帮助幼儿能够强化这个节奏的学习。但 是由于经验的欠缺，教学没有得到预期的最终结果。 在音乐活动中，激发幼儿的歌唱兴趣是尤为重要的。而且在学习的过程中要充分调动 幼儿学习的积极性。让幼儿在愉快、轻松的氛围中学习歌曲。这次的教学活动没有达 到很好的效果，
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