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文档简介

1 / 3 中班艺术瓶子变变变 中班艺术瓶子变变变 设计意图： 开学以来，孩子们喝的饮料瓶一直陆陆续续地收集在活动区的角落。孩子们总喜欢拿着饮料瓶子敲敲打打，或者用画笔在上面涂涂画画，兴趣非常浓厚。我正好抓住这一契机，结合主题活动好看的瓶子设计了此次活动瓶子变变变。 活动目标： 1、认知目标：知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。 2、技能目标：尝试用彩纸或剪或贴或画来装饰瓶子。 3、情感目标：体验和瓶子一起游戏的快乐。 活动准备：收集各种瓶子，固体胶，绘画笔，剪刀（每 人各一份），彩纸若干，音乐带，各种豆类少许。 活动过程： 一、喂瓶子 “ 吃饭 ” 教师提供豆类， “ 瓶子宝宝肚子饿了，请你们喂它吃饭，好吗？不能太多哦！ ” 二、带瓶子玩 “ 节奏乐 ” 2 / 3 教师给出甩葱歌的音乐，让孩子们用瓶子做沙锤，跟着节奏敲击，活跃课堂气氛。 三、为瓶子 “ 穿衣服 ” （本次活动的难点） A、初步感受装饰后的瓶子 1、教师： “ 老师现在为你们表演一个魔术，请你们闭上眼睛数到 10，再睁开，好吗？ ” 教师在孩子们的数数声中，快速的给瓶子装饰，剪、贴、画。 2、孩子们欣赏教师作品，说说装饰好的 瓶子好看吗？为什么？ 3、教师：你知道是怎么做出来的吗？ 4、出示装饰材料，初探装饰方法，幼儿发表自己的看法。（活动的难点） 5、请个别幼儿示范。 6、找出难点，共同解决：你觉得在瓶子上装饰应该注意些什么？ B、幼儿探索装饰技巧 1、装饰要求：一人选择一个瓶子装饰。 2、幼儿操作，教师巡视指导。 教师引导幼儿画一些简单的线条和图案，帮助一些能力较弱的幼儿完成作品。 四、瓶子展览。 1、教师：你在瓶子上画了什么？ 3 / 3 2、教师：你觉得谁的瓶子最有个性，为什么？ 3、教师：在装饰的时候，你遇 到了什么困难？怎么解决的？ 4、教师小结：除了瓶子，还有很多东西都可以废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都可以让它们变成漂亮的工艺品。 五、
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