高中地理 3.1自然界的水循环课件 新人教版必修1.ppt

第三章地球上的水,第一节自然界的水循环,【教学目标】,知识与技能1、了解水圈水体的构成和各水体相互转化的关系2、能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节，运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响，理解水循环的地理意义过程与方法1、通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表述水循环的过程及意义。培养学生的动手能力和知识迁移能力。2、由黄河断流现象，引导学生搜集资料，分析黄河断流带来的危害、断流的原因，并尝试提出解决黄河断流的方法和措施情感、态度与价值观1、增强学生水资源的忧患意识，树立科学的资源观。2、帮助学生树立正确认识和利用自然规律，实现人类与环境的和谐发展的观念。,一、相互联系的水体,读图思考,读P54图3.1“水圈的构成”.思考：地球上的水体主要有哪些?它们所占的比例大概是多少?,1、按存在的形态分类：,一、相互联系的水体,1、按存在的形态分类：气态水、液态水、固态水,2、按空间分布分类：海洋水、陆地水和大气水,(1)海洋水：地球上的水的主体，储量最大，占全球水储量的96.53%(2)陆地水：包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等,储量较少,但作用巨大,它供应了人类生产和生活所需的淡水。从水的运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。注：陆地水分为咸水和淡水,在地球淡水中,冰川是主体,全球冰川面积约占陆地面积的1/10,但是,目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。(3)大气水：分布最广，储量最少。,1、河流补给的水源有：大气水、冰川、生物水、湖泊水、地下水。2、河流与湖泊的补给关系：湖泊水的蓄积和排泄起到水体之间的缓冲作用。当湖泊水位较低，河流水补给给湖泊；当湖泊水位较高，湖泊水补给河流水。,3、河流的主要补给类型：,补充,补给季节为雨季,二、水循环的过程和意义,是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。,1、水循环的概念：,2、水循环的分类：,海陆间循环、陆地内循环、海上内循环,请同学们阅读P55“水循环的过程和意义”的第二、三、四段，读P55图3.3“水循环示意”，并观察“水循环”课件，思考、完成下表：,阅读思考,海洋和陆地之间,最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生。,长江（地表径流）、夏季风（水汽输送）,陆地和陆地上空之间,补给陆地水体的水量为数很少,塔里木河流域的降水（降水）,海洋和海洋上空之间,携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍,降落在海洋上的雨水（降水）,图中序号分别表示水循环的什么环节？,蒸发,水汽输送,降水,地表径流,下渗,地下径流,蒸发,蒸腾,降水,海陆间循环,海上内循环,陆地内循环,（1）长江水属于水循环中哪一个环节？（2）它为什么能源源不断地东流入海而不枯竭呢？,（地表径流）,（因为不断地有降水补充）,正因为不断进行的水循环，使长江水得到了不断的更新。,水循环促使地球上的各种水体得到不断的更新。,3、水循环的意义：,黄土高原地貌,黄土高原当初形成的时候地表是平坦的，是什么使它形成今天这种千沟万壑的地表形态？,黄土高原土质疏松，植被稀疏，再加上夏季降水集中，而且多暴雨，流动的地表径流对高原表面的长期侵蚀形成了今天的黄土高原。,水循环是自然界最富动力的循环运动，它不断地塑造着地表形态。,3、水循环的意义：,3、水循环的意义：,舟山渔场,舟山渔场是我国最大的渔场，它为什么能成为我国最大的渔场呢？与水循环有什么关系呢？,舟山渔场的成因和长江、钱塘江在其附近入海有关，因为长江、钱塘江入海带来了大量的营养物质，所以这里饵料很丰富。,水循环是海陆间联系的主要纽带，陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。,水循环促进物质的迁移,（1）促进水资源更新，维持水量平衡；（2）促进能量交换和物质迁移；（3）影响全球气候和生态；（4）塑造地表形态。,3、水循环的意义：,P5556“活动”人类活动或多或少地会对水循环过程产生影响。阅读下面的材料结合水循环原理，分析下列现象并回答问题。从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70年代平均断流以河段的长度是242千米，80年代延长至256千米，90年代增加到400多千米。90年代以前，断流最早发生在4月中旬，一年之内断流月份不超过3个月。进入90年代，断流最早发生时间提前到了2月，一年内断流最多达227天，将近11个月，断流的河段最远延伸到了开封附近。1998年底，国家开始对黄河水实施水量统一分配。经过合理调度，黄河再没有断流。（1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？（2）黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？（3）黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？,活动探究,人类通过修建水库、跨流域调水等措施，能够干预或控制水循环的蒸发蒸腾、凝结降水、径流和下渗等环节。,20世纪50年代后我国西北地区气候变暖而且降水却逐渐减少等。,与上中游过度引用黄河水灌溉等人为因素有关。,统一调配水资源、跨流域调水（如南水北调）、修建水利工程（如小浪底水库）、提高水资源利用率（如农业生产中大力推行节水灌溉技术和节水措施）、植树造林等措施缓解了黄河下游河段断流。,(1)有利的影响：人类可以通过植树造林、修建水库、跨流域调水等方式改变水循环中的一些环节，从而使水循