初三动员大会-共创灿烂的明天.ppt

2013届初三21-110学生会,力争做最棒的自己,会议目的,帮助21-110学生进一步了解和认识自己在备战中考过程中的成绩及名次，共同拟定中考的奋斗目标-凭自己实力考入高中学校做好你们成长的引路人和服务者。,中考各科分值介绍,中考试题难易度比例,8：1.5：0.580%-基础题15%-中等难度题5%-拨尖、区分度难度大的题,2012届中考成绩回顾与2013届中考展望,2012届中考成绩回顾：统招生录取分数线：633.8配额生录取分数线：528.4497.42012届展望：典中典：全市130名典班：全市31-60名统招：2012全市147人配额：二、三中大约343人二中：158人,学科特点分析,语文:平时的积累,注重读和识记,理解.平时部分学生的作文抄袭作文书.态度不认真,写作水平提高不快.数学:平时的归纳很重要.多学多问多练.及时订正。英语、俄语:注重听说读写.听力(25).笔试(95).部分学生读的少,听的少,语感不强.背单词方法错误,背字母而不是按读音读.阅读面不广,理解能力不强.物理、化学:特点在于理解和多练习.同时要掌握方法.学会归纳总结.政治、历史:注重识记和理解.部分学生不重视,听课效率差.不花时间去记忆.体育：15分这一群体学生往往在这一科中产生差距,学科特点分析让你们明白的道理要知道自己的分数结构是否合理，科科齐头并进每科都提高，至少是8分，如果把精力过多地放在一科提8分是很困难的。1、追求总成绩的合理化2、知道自己的薄弱学科而且要知道自己的薄弱学科欠缺的知识点、题型，准确判定补差结点，大胆取舍，让补差工作取得成果。,21-110学生现存的问题,1、目标不够明确。（考上高中就行）,2、部分学生自信心不足。（三中学生历害）,3、部分学生偏科现象没有得到改善。,21-110学生现状分析：共性问题,4、部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态.。（靠教师看着）,1思想不够成熟。,2想法不一，情绪波动大。,3识别能力差，认识上有误区。,具体表现：1）思想,初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通。,2心态摆得不正、给自我压力过大。,3不注重调节。,2）心理,1、与教师配合不够默契。,3）学习,2、目标定位不够明确。,3、学习方法欠缺、没有坚强的毅力。,4、在家中学习效率不高，没有形成自主学习习惯，合理的作息习惯。,给自己一个正确的定位让自己飞翔长空,把握命运勤奋学习考入高中,（一）认准目标坚定不移,要有不考入高中誓不罢休的坚强决心（自己、家庭、家族、老师、学校）不能由于出现困难，就改变了自己的目标（诱惑、压力、矛盾、情绪）分数反映学习态度.态度决定一切.,（二）给自己合理的定位压力不能过大,1.自己心态的定位（1）.接受现在的成绩.（接受、只超过我前面的一名）（2）.学做人比学习更重要.2,自己对自己升学目标的定位:认清形势,合理定位（界定必须考上高中典班或典中典、考上大学改变命运）,（三）具体要做到：,1、要承担责任:明确自己对学校、家庭承担的责任。进而树立自己的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。2、积极与教师密切配合，课上要高效率地利用时间学会新知，完成每节课、每天的学习任务。(节奏、密度、方式与方法）3、科学安排在家的作息时间，有效地完成作业，充分利用星期六日的时间，把补差工作落到实处。4、禁止上网吧和游戏厅等场所；反对同学聚会、不经家长同意夜不归宿。5、给自己营造良好的学习环境。近朱者赤，近墨者黑，结交目标比你高、学习比你好的同学，提升自己。,6、进行巧妙的心理暗示：鼓励，鼓励，再鼓励增强自己的自信心7、养成良好习惯非常重要。包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于自己的成长。(性格决定命运习惯成就