中考议论文阅读指导

1 / 7 中考议论文阅读指导 莲山课 件 m 中考议论文阅读指导 教学目标 1、解读课标和考试说明。 2、结合实例阅读议论文语段，传授方法及答题技巧。 3、了解议论文的文体知识 重点和难点 1、针对提供的写作材料，能从各个角度领悟题目的实质 2、通过讨论、修改各小组选定最具特色的文章。 教时数 4 教具准备多媒体 第 1 课时：考试说明解读，结合实例分析议论文的阅读 第 2 课时：考点举要及答题技巧指导。 第 1 课时 考试目标 语文课程标准： 阅读简单的议论文，区分观点与 材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 2 / 7 1、体味和推敲重要词语在语言情境中的意义和作用。 2、筛选并整合文中的重要信息。 3、分析文章结构，把握文章思路。 4、归纳内容要点，概括中心意思。 5、对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨。 这是针对整个现代文而言的，就议论文的阅读，复习时应重视这些要点： 1、能阅读简单的议论文，区分观点与材料。 2、发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断，即明确论证方法和过程。 3、理解议论文 语言要求严密、准确的特点。 4、理解文中关键性的语句。弄清文章的结构特色。 （ 08 成都）善待挫折 漫漫人生 ,茫茫人海 ,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难 ,高考落榜 ,升职无望 ,体质不佳 ,办事受阻 ,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢 ,不管你愿意不愿意 ,挫折随时都可能降临。 应该怎样看待挫折 ,怎样去面对挫折呢 ? 历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后 ,发愤著书 ,写出了被鲁迅誉为 “ 史家之绝唱 ,无韵之离骚 ” 的名著史记。音乐家贝多芬 ,一生遭遇的挫折是难以形容的。 他 17 岁失去母亲 ,26 岁3 / 7 耳聋 ,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说 ,这打击是多么的大啊 !可贝多芬不消沉 ,不气馁 ,他在一封信中写道 :“ 我要扼住命运的咽喉 ,它妄想使我屈服 ,这绝对办不到。 ” 他始终顽强地生活 ,艰难地创作 ,成为世界不朽的音乐家。 挫折虽给人带来痛苦 ,但它往往可以磨练人的意志 ,激发人的斗志；可以使人学会思考 ,调整行动 ,以更佳的方式去实现自己的目的 ,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说 :“ 人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。 ” 可以说 ,挫折是造就人才的一种特殊环境。 当然 ,挫折并不能 自发地造就人才 ,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说 :“ 挫折就像一块石头 ,对于弱者来说是绊脚石 ,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石 ,使你站得更高。 ” 只有抱着崇高的生活目的 ,树立崇高的人生理想 ,并自觉地在挫折中磨练 ,在挫折中奋起 ,在挫折中追求的人 ,才有希望成为生活的强者。 (有删改 ) 1.第 自然段主要运用了什么论证方法 ?采用这种论证方法有什么好处 ?(3 分 ) 主要运用了事实论证方法 (或 :例证法 )。文中运用司马迁和贝多芬的事例 ,更有力地论证了 “ 历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出 了不平凡的业绩 ” 这一观点 ,进一步增4 / 7 强了说服力。 2.第 段 “ 人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的 ” 一句中 “ 往往 ” 一词能否删去 ?为什么 ?(3 分 ) 不能删。 (1 分 )因为 “ 往往 ” 一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出 ,如果去掉 ,就显得过于绝对。 3.文章第 段加点的 “ 绊脚石 ” 和 “ 垫脚石 ” 的含义分别是什么 ?(2 分 ) 答 :绊脚石 :人生路上的障碍。垫脚石 :人生路上不断前进的凭借 4.本文所论述的中心论点是什么 ?请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 本文论述的中心论点是 “ 要善待挫折 ”( 或：要在挫折中磨练 ,在挫折中奋起 ,在挫折中追求 ,成为生活的强者 )；举例 1分 (只要与观点相吻合即可 )；结合事例分析计 1 分 (不够准确酌情扣分 )。 第 2 课时 一、考点举要及阅读指导 （一）、把握论点 1、阅读题型 （ 1）、细读全文，写出作者在文中阐述的观点。（ 2）、 “ 心系一处 ” 这个词语的含义是什么？（ 3）、揣摩文意，在结尾5 / 7 横线处补上一个恰当的句子。（ 4）、本文的中心论点是（） 2、阅读指导 把握文章论点，是阅读议论文的关键，怎样准确地寻找或归纳文章论点呢？ 要有意识地留意几个地方 ： 题目，议论题目往往是论题。要注意论题不是论点，论题是作者论述的对象和范围，论点是作者对论题所持的看法，应该是一个明确的判断，形式上应该是个完整的陈述句，是个概括性比较强的句子。 首段，题目可以看出作者的观点，但是很多时候，作者的观点在开头亮相，即使在题目已提，开头还会再提。 （二）、分析论据 1、阅读题型 （）、区分事实论据和道理论据。 （）、概括论据。如：阅读第 段，说出作者分别是从哪两方面阐述自己观点的？ （）、分析论据作用。如：第 段中的事例论证了什么？作者为什么要列举四个事 例进行论证？ （）、根据论点补写论据。如：请你为这一观点再提供一个事实论据。在选文所使用的论证方法中，请写出两种，并各举一例。 、阅读指导 6 / 7 论据是用来证明论点的理由和根据，他们是证明被证明的关系。论据一般分为事实论据和道理论据。 （ 1）区分事实论据和道理论据。 事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。 道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。 （ 2）概括事实论据。 （ 3）分析论据的作用。 无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。 还有一种事例，它不做论据，往往放在开头，起引出论点作用。 （三）、弄清论证过程及论证方法 1、阅读题型 运用了什么论证方法 ?简要分析它的作用。 2、阅读指导 论证是议论文三要素之一。论证是运用论据证明论点的过程，即运用判断、推理、归纳、综合等思维形式证明观点。它一是揭示论点与论据的关系，二是运用了论证方法。 论证方法主要有以下几