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文档简介

1 / 3 主题活动设计 主题活动设计 -小问号 主题目标 1、对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度 提问。 2、能尝试用多种方式寻求提问的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教 别人等。 3、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。 4、学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习“8”的不同分解方式及加减运算。 主要安排 第 一 周 科学：人们怎样传递消息美术：星月夜 语言：我班有个小问号音乐：为什么 社会： 大家来做小问号音乐：不在麻烦好妈妈 数学：学习 8 的组成美术：生日 数学：二等分和四等分体育：夹球侧行 2 / 3 第 二 周 科学：工具用处大美术：航天飞机 语言：科学家的故事美术：奔马图 社会：我是中国人音乐：朋友来跳舞 数学：学习看点图列算式音乐：跑跳步 健康：身体的秘密体育：神秘宇宙 区域活动 1、益智区：磁铁、平面镜、凹凸镜等。继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。提供乒乓球、塑料球等，让幼儿继续尝试制作不倒翁，体验制作乐趣。 2、阅读区：各种有关科学家的故事，让幼儿提供十万个为什么等图书或 碟片。能根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，扩展幼儿的认识。 3、美工区：提供纸、笔，鼓励幼儿即使将自己的问题画下来：提供笔、墨宣纸和中国画作品，供幼儿欣赏并尝试画。 环境 与 资源 1、环境创设：创设 “我的问题 ”，教师收集，3 / 3 展示幼儿的问题，幼儿用绘画 等方式表达自己的问题。布置 “小问号 ”栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子 2、社区资源：利用周围的大自然、科技园、博物馆、图书馆等引导幼儿进 行科学探索活动。 3、家长工作：请家长耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带孩子到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。 指导要点 1、注意引发幼儿观察周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。 2、本主题的活动内容生成性强，活动的内容最好来自幼儿感兴趣的问题。 因此在组织实施时，要根据本班孩子的兴趣重新调整
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