主题活动：快乐的中秋节

1 / 8 主题活动：快乐的中秋节 主题活动：快乐的中秋节 活动背景 八月十五是我国传统的中秋节，家家庆团圆，祭月、赏月、吃月饼，孩子们倍感快乐， 对他们影响很大。为了让我班的孩子更加了解这个传统节日，我们以中秋节为契机，开展了 “ 快乐的中秋节 ” 主题活动。目的在于综合幼儿已有的经验，利用环境中的教育因素，引导 幼儿在了解中秋节内涵风俗的基础上，传承民族文化、弘扬民族精神。 活动一：快乐的中秋节 活动目标： 2 / 8 1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯 。 2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。 3、了解嫦娥奔月的神话传说。 本课在中秋节后进行，小长假归来和孩子们聊天，有意问问有关中秋节的事情，在集体 交流中丰富相关经验。聊到赏月时，李文博辰说 “ 月亮里有嫦娥 ” ，朱馨语说 “ 还有一个可 爱的小兔子 ” ，高蕴杰抢着说 “ 嫦娥吃了不死药 ” 看孩子们这么感兴趣，于是借助视频 给他们讲了嫦娥奔月的神话传说，通过故事与交流，孩子们进一步了解到了中秋节的时 间和有关风俗习惯。 3 / 8 活动二：学唱歌曲爷爷为我打月饼 活动目标： 1、使幼儿知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的情绪。 2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。 3、加深幼儿对我国民族节日的理解，培养幼儿的爱国情感。 本课借助中四班的教学资源，利用图片展示歌词，形象生动，孩子们在朗朗上口的歌词 和节奏欢快的音乐中，很快学会了这首歌曲。 活动三：手指游戏月亮谣 活动目标： 1、借助助手指游戏学习歌谣。 2、了解月圆月缺的变化。 本课通过和孩子们连玩手指游戏边念歌谣，明朗的节奏和形象的手指动作让 孩子们不但 很快学会了歌谣，而且知道了月圆月缺的变化。 活动四：古诗静夜思 4 / 8 活动目标： 1、理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。 2、通过观察、交流和讨论，感受诗人思念家乡的情感。 静夜思大多孩子都会背诵了，这首诗，语句朴实，没有奇谲的想象，没有华丽的辞 藻，可是却敲开了每个思乡游子的心扉，所以体会诗句里流露的情感成了本次活动的主要内 容，通过有感情的朗诵和欣赏歌曲，来体验孤独悲伤的思念之情，歌曲的渲染更充分体现出 了这种氛围。我希望我们的孩子 ，是一个有根有故乡的人。 活动五：美术活动月饼圆圆 1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2、在小组合作中，进一步提高对绘画活动的兴趣。 3、鼓励幼儿大胆创新。 5 / 8 中秋前一天，幼儿园的点心就是香香的月饼，假期回来时又和孩子们聊起了月饼，他们能说 出月饼的各种形状和味道，已经知道月饼是中秋节必吃的食品，今天我就组织了美术活动 月饼圆圆，让孩子们以小组为单位，合作设计心中的美味月饼。设计过程中，有意引导孩 子以各种曲线为月饼画上花纹，然后根据自己的口味设计自己喜欢吃的月饼，对设计不作限 制与要求，鼓励大胆创造。在活动结束拼合月饼时，孩子们别提多高兴了，他们在合作、互 助中尝试到了成功，体会到了美术活动的乐趣。 6 / 8 活动六：泥工做月饼 活动目标： 1、知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。 2、了解月饼的制作过程，发展团、压、切、揉等技能，能借助辅助工具刻花纹。 3、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。 在孩子们了解月饼，品尝月饼后，我组 织他们通过团、压、切、揉等技能，借助像皮泥做一 做月饼。我鼓励孩子利用辅助材料大胆设计，让他们自由发挥，他们特别好奇，表现的非常 兴奋，积极动手，每人都制作了一个漂亮的月饼，互相介绍、欣赏。活动中，孩子们不仅学 到了知识，而且掌握了技能，体验劳动带来的乐趣。很多幼儿还制作了正方形、三角形环形 7 / 8 的月饼，孩子的想象力得到了充分发挥。 活动反思 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初 步了解中秋节的相关文化，感 受花好月圆和合家团圆的美好氛围。活动中，主要丰富了幼儿 的以下相关经验： 农历八月十五是中秋节，中秋节是团圆的日子。 中秋节有许多美妙的 传说、故事、儿歌、诗词。 中秋节有赏月、吃月饼等习俗。 月饼有不同的种类和味道。 从本次活动的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是非常重要，