九下语文一个人需要多少土地同步练习(含答案)

1 / 5 九下语文一个人需要多少土地同步练习 (含答案 ) 文 章来源 m 9 一个人需要多少土地 一、字音字形 1识记生难字 铁锨（ ） 贫瘠（ ） 广袤（ ） 罂粟（ ）熠熠（ ）荆棘（ ） 贪婪（ ）灼疼（ ）咫尺（ ） 咂咂嘴（ ） 2读准多音字 （ 1）积攒： _ 其他读音： _ 组词： _ （ 2）处女地： _其他读音： _组词： _ （ 3）模糊： _其他读音： _组词： _ 二、重要词语 1 养家糊口：_ 2 集思广益：2 / 5 _ 3 破晓：_ 4 辗转反侧：_ 5 贫瘠：_ 6 广袤：_ 7 熠熠：_ 8 贪婪：_ 9 咫尺：_3 / 5 _ 10 敦促：_ 三、作家作品 列夫 托尔斯泰，全名列夫 尼古拉耶维奇托尔斯泰， 19 世纪俄国最伟大的作家。其成名作有自传体小说三部曲：童年少年青年。长篇小说战争与和平歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探讨俄国的前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题。结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。长篇小说复活是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面、深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一。托尔斯泰的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为 “ 俄国十月革命的镜子 ” ，列宁曾称赞他创作了世界文学中 “ 第一流 ” 的作品。 四、阅读指导（把握小说主旨） （ 1）研读标题，洞悉文本秘密。小说的标题是探明小说内容主旨的窗口，它不仅可以交代写作的对象、内容和题材的时令特征，还可以点明作品的感情基调。（ 2）捕捉文眼，用心揣摩。从表达上看，抒情议论性的句子能更多、更直接地4 / 5 流露作者的思想感情，一般这就是文眼。它不仅可以营造小说的意境，增强作品的形象性，还可以突出作品的主旨，奠定小说的基调。（ 3）以人为本，感知艺术形象。（ 4）理清结构，把握情节线索。阅读时如能依据情节、线索理清作品的结构，有助于我们把握作品的主旨。（ 5）意由境生，体察典型环 境。环境描写不仅可以交代故事背景，渲染环境气氛，推动情节发展，烘托人物形象，还可以深化主题思想。（ 6）知人论世，体悟创作意图。所谓 “ 知人 ” 就是在阅读小说时必须了解作者的身世、经历、性格、志趣、思想倾向、风格流派及创作动机等；所谓 “ 论世 ” 就是指要联系与作品有关的时代背景去体会作品的思想内容。 答案：一、字音字形 1 xin j mo yngs y jngj ln zhu zh z 2（ 1） zn cun 攒凑 （ 2） ch ch 处所 （ 3） m m 模样 二 、重要词语 1供给家庭成员生活所需，使不饿肚子。 2集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。 3（天）刚亮。 4形容心中有事，躺在床上翻来覆去地不能入睡。 5（土地）薄，不肥沃。 5 / 5 6广阔，宽广。 7形容闪光发亮。 8贪得无厌（含贬义）；渴求而不知满足。 9比喻很近的距离。 10恳切地催促。 1巴什基尔人的头领赞叹帕霍姆 “ 真是个男子汉 ” ，这种赞叹是否有一定的道理？请说说你的理解。 点拨：有一定道理。因为帕霍姆在争取自己的土地过程中，能不畏艰难困苦，顽强刚毅，挑战自 我的极限，最终成功圈定了一大块土地，虽然自己死了，可把财富，把生活的希望留给了家人。 2课文在最后为什么特别点明 “ 六英尺 ” ？试分析其在结构和内容上的作用。 点拨：在结构上交代结局，照应回答了题目；在内容上说