2019届中考语文一轮复习 第5讲 辨析或修改病句课件.ppt

第五讲辨析或修改病句,真题再现,1（2017山东济宁）下列句子中，没有语病的一项是（）A共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。B路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。C蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间的小路上，你会感觉非常惬意。D许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。,【解析】本题考查病句的辨析，A语意不明，不能“适合各种道路条件”；B正确；C语义重复，“徜徉地漫步”应去掉一个；D前后矛盾，不超过和左右矛盾，应去掉一个。,【答案】B,真题再现,2.（2017杭州）下列句子中没有语病的一项是（）A有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。B随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得杭州特有剧种杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。C最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。D傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。,真题再现,【解析】本题考病句的辨析，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A句式杂糅，去掉“有些家长为自己的孩子购置了”；B缺少主语，去掉“随着”或“使”；C正确；D搭配不当，去掉“和儿子前进路上可能出现的困难”。,【答案】C,真题再现,3（2017天津）下面句子没有语病的一项是（）A经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。B即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。C一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。D随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。,【解析】此题考查病句的辨析。A语序不当，“表决、推举、讨论”改为“讨论、推举、表决”；B正确；C句中有“能否”，有两面对一面的问题；D缺少主语，应该删除“随着”；故选B。,【答案】B,真题再现,4.（2016兰州）下列各句中，没有语病的一句是（）A能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。B记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。C敦煌市承办首届丝路文賻会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。D吉利公司推出的首款电动车“知豆DI“初步定价大约在4至6万元左右。,真题再现,【解析】本题考查病句辨析，A是两面对一面的错误，能否开展活动包含“能开展”和“不能开展”两方面内容，只有“能开展活动”才“是提高身体素质的条件”，“不能开展活动”不能“是提高身体素质的条件”应去掉“否”或在“提高”前加“能否”。B正确。C谓宾搭配不当的错误，无法“改善”“进度”，可将“改善”改为“加快”。D语意重复的错误，“大约”与“左右”意思重复，应删去任意一个。,【答案】B,真题再现,5.（2015辽宁省营口市）下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。句修改为：句修改为：,真题再现,【解析】病句类型：第成分残缺。“拼搏”后面缺少中心语，这是病句中常见的错误类型，是宾语中心语缺少；第句也是常见病句，语序不当，“建立”与“完善”有先后关系。,【答案】给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人。近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。,考纲解读,义务教育语文课程标准（2011年版）中在课程目标中指出：“形成一定的语言应用能力和良好的语感。”全国各省市2018年的中考语文考试说明中都明确说明要考查学生语言运用能力，学会辨析和修改常见的语病。,考情分析,考情分析,知识归纳,辨析或修改病句解题技巧点拨汇总,病句是指不符合语言规范的句子，辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志。针对中考近几年的考点和考查形式，我们可以从下面几个方面进行复习：一、理解常见的病句类型,知识归纳,1、搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）一个人找准了目标就等于降低了与成功的距离。（动宾搭配不当，“距离”的只能“缩短”，不能“降低”。）这次大会上，同志们对工资问题交换了广泛的意见。（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。）我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。）,知识归纳,2、成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语等。例如：通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。）旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（缺少谓语，去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。）中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。（“成为”后面缺少宾语中心词，应在句尾加上“的大学生登山队”。）细菌是有害的。（缺必要的限制语，应加上“有些”。）,知识归纳,3、重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：（1）语法成分重复我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（主语多余，前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”不必要有。）篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（谓语重复，应删去“打”。）今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。（宾语多余，“的地方”多余。）,知识归纳,（2）语意堆砌今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。（“大约”和“左右”意思重复，应该去掉一个。）其实这是过虑的想法。（语意堆砌，“虑”就是想，应删去“的想法”。）走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。（“停下脚步”和“驻足”意思重复，删除一个。）,知识归纳,4、语序不当常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当等。例如：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）事实表明，网络语言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。（词语的前后顺序不当，应该先“滋生”然后“泛滥”。）为了迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的建议。（词语的前后顺序不当，应该先“听取”建议后再“研究”。）要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（关联词语位置不当，“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）,知识归纳,5、句式杂糅句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。例如：我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。）听了他的报告，对我启发教育很大。（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。（将“之所以取得”和“是取得的”杂糅，可以删去“之所以取得”，也可以将后分句改成“是因为他刻苦努力、顽强拼搏”。）,知识归纳,6、句意歧义所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。例如：局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）这份报告，我写不好。（可理解为“这份报告，我/写不好，。”；也可理解为“这份报告，我写/不好）。”,知识归纳,7、不合事理不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”）摩托车在盘山公路上像箭一样往前飞驰。（描述不合情理，“盘山公路”应是弯曲的，“像箭一样往前”应是直的，矛盾）,知识归纳,8、用词不当用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等。例如：这次试验能否成功，还是个怀疑。（动词“怀疑”误用作名词，应改为“疑问”）一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，目不暇接。（“目不暇接”应为“令人目眩”。）他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。（“享年”一词称死去人的岁数，前后矛盾，属于用词错误。）,知识归纳,9、概念混乱概念混乱指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。例如：万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。（“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应删去“南京长江大桥”。）图书角有儿童文学、少年文艺和中国少年报等课外书。（中国少年报不属于课外书，应该删去。）,知识归纳,10、两面对一面两面对一面就是一句话中，一部分是指向含有“是否”“有无”“高低”“好坏”等两个方面的词语的判断，而另一部分对应的是一个方面，前后不能照应。例如：能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。（“能否”是两面意思，而后半句“减轻痴呆症状的关键”是一面意思，前后不照应，因此删去“能否”即可。）会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。（“会不会”“能不能”是两面意思，而后半句“提高写作水平的基础”是一面意思，前后不照应，因此删去“会不会”“能不能”即可。）切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。（“切实减轻农民负担”是一面意思，而“能否”是两面的意思，前后不照应，因此删去“能否”即可。）,知识归纳,11、否定不当不适当的否定会改变句子的原意，例如：近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，意思变成了“每时每刻都不搜集、整理民歌”与后面“积累了大量的资料”矛盾)为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。（“防止”与“免”一起使用，意思变成了要让贵重物品盗窃或抢劫，应去掉“免”字。）,知识归纳,12、数量词使用错误今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。（“提高到”表示增长后的总量，应改为“提高了”。）该企业狠抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。（“下降了一倍”则成本为零，这怎么可能？不符合事理。）,知识归纳,二、辨析及修改病句的方法辨析病句的基本方法。1、压缩法。即对句子进行语法分析，去掉句子的附加成分（定语、状语、补语），提取出句子的主干，查主干是否有毛病；若主干无毛病，再查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。该方法可以检验句子成分残缺和搭配不当这两种语病。2、语感法。即借助默读、品析，去发现词不达意、语序不当等语病。3、代入法。若发现句子与语感相矛盾，而又无法判定是什么语病，则可以用掌握的几种病句类型逐一代入检查，这样就会让隐匿的语病无处遁形。,知识归纳,针对每种病句类型的具体辨析方法1、搭配不当的辨析关于搭配不当应该注意以下几种情况：望见句中有关联词语，检查是否关联词搭配不当。望见句中有数量词，检查是否与中心词搭配不当。望见句中有并列短语，检查是否彼此失应。望见句中有双面词语，检查是否前后失应。望见“是”字句，检查是否动宾搭配不当。,知识归纳,主要的辨析方法：（1）看主干成分句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。拿到一个句子，首先迅速划出它的主干，然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配。例如：今年，该市的棉花生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。提取句子主干为“棉花生产长势良好”，作者要说“棉花长势良好”，但是说成了“棉花生产”“长势良好”不符合搭配习惯，属于主谓不能搭配，应将“生产”删去。上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务，善于经营的专业化队伍。提取句子主干为“上海科技开发中心聚集了队伍”，明显是动宾搭配不当，“聚集”的应该是“人才”而不是“队伍”，应该将“队伍”改为“人才”。,知识归纳,（2）看枝叶（附加）成分句子的附加成分是指定语、状语和补语，主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心词。例如：我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。“严肃”作状语,不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等。自己有一双聪明能干的手，什么事都能做好。“手”可以是“能干的”，但“聪明”的“手”使人无法理解，可以改为“能干的”。,知识归纳,2、成分残缺的辨析对于成分残缺的辨析，我们主要用提取句子主干的方法。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分。例如：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。提取句子主干为“得到了赞扬”，通过句子主干看出句子缺少主语。原因是使用介词“由于”，使句子缺少主语，应去掉“由于”。他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢于拼搏，终于夺得了冠军。提取句子主干为“他们胸怀祖国，放眼世界，发扬了敢于拼搏，夺得了冠军。”，通过句子主干看出句子“发扬了敢于拼搏”缺宾语，应在“敢于拼搏”后加“的精神”。,知识归纳,3、重复多余的辨析对于语法成分重复，我们可以使用提取句子主干的方法，通过分析句子主干可以看出是否语法成分重复。例如：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。提取句子主干为“革命前辈，他们流了血，献出了生命。”很容易看出主语多余，前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”可以删去。,知识归纳,对于语意堆砌的语句，我们理解词语的意思，然后分析句子中有没有近义词，或者一个词语中是否包含其他词语的意思，例如：今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。（通过理解词语的意思，发现“大约”和“左右”是近义词，意思重复，应该去掉一个。）走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。（通过理解词语的意思，发现“驻足”其实就是“停下脚步”的意思，所以语意重复，需要删除一个。）,知识归纳,4、语序不当的辨析辨析的关键是理顺修饰语与中心词的关系、并列词语或短句之间的关系。具体操作步骤如下：一读，借助语感找出病灶。二找，找到修饰词与被修饰的中心词，并列词语或短句，并划出横线。三析，逐层分析修饰语在句中的位置有没有问题，几个修饰语之间的位置关系是否正确，分析并列词语或短句之间的关系是否正确，关联词语的使用是否恰当。四查，修改后再读句子，检查句子是否通顺。,知识归纳,例如：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。找出修饰词与被修饰的中心词，并划出横线：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。逐层分析：“几千年前”“刚出土”两个修饰语的位置不正确，应改为“展出了刚出土的几千年前的文物”。为了迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的建议。找出修饰词与被修饰的中心词，并列词语或短句，并划出横线：为了迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的建议。逐层分析：“领导研究”和“听取”的先后顺序不当。应该先“听取”建议后再“研究”。,知识归纳,5、句式杂糅的辨析句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。辨析时，我们主要用分析语意和句式的方法，看这个句子表达了几个意思，使用了几种句式，然后和正常的表达方式对照，看看是否杂糅。例如：我们向政府提意见是人民的责任。分析语意和句式：这个句子是把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两个意思凑在一块儿，造成句式杂糅，可以删去“我们”，使句子表达一种意思。“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。分析语意和句式：这个句子是把“中国成语大会节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵”与“中国成语大会节目受到中小学生喜爱，是其形式新颖，有文化内涵的原因”两种句式杂糅在一起，应选其中一种句式，去掉“因为”或者“的原因”。,知识归纳,6、句意歧义的辨析产生歧义句的原因大致有两种，一种是多义词造成的歧义，一种是句子结构的不同停顿组合造成的歧义。因此遇到一词多义的词或短语，要根据上下文认真分析其在此语境中的意义，看是否有歧义。对于不同的停顿造成的不同结构组织而形成的歧义句，要仔细分析辨认，可以试着在不同的地方停顿一下，句子结构形式变了，句子意思是否改变，来判断是否歧义句。例如：开刀的是他父亲。句子中“开刀的”有歧义，可以是主刀做手术的大夫，也可以理解为“被做手术的患者”。这份报告，我写不好。句子中“我写不好”可以有两种停顿，形成歧义句。一是“这份报告，我/写不好”，意思是我能力有限，写的报告质量不好；二是“这份报告，我写/不好”，意思是由于身份等因素，我不方便写这份报告。,知识归纳,7、不合事理的辨析辨析这种语病，首先理解句子想要表达的意思，然后用逻辑分析法，从概念使用、生活常识、前后逻辑等方面，判断表达的是否合乎事理、违背逻辑。例如：他是多少个死难者中幸免的一个。通过分析知道，作者想要表达：很多人死了，他是幸免的一个。但是作者表达时，将“他”当成了“死难者”，还是“幸免的一个”。用逻辑分析法分析知道：“死难者”和“幸免的一个”是矛盾的。摩托车在盘山公路上像箭一样往前飞驰。通过分析知道，作者想要表达：摩托车在盘山公路上飞驰。但是作者表达时，将摩托车比作“箭”，用逻辑分析法分析知道：“盘山公路”是弯曲的，“箭”是直的，所以将摩托车比作“箭”描述不合事理，与盘山公路矛盾。,知识归纳,8、用词不当的辨析辨析用词不当，一般用分析句子成分的方法，分析出句子的成分，然后检查主语、谓语、宾语用词是否恰当，定语、状语、补语等修饰成分能否正确而恰当的修饰或说明中心语，最后再从词性、词义、感情色彩、语体色彩、使用对象等角度分析句子的用词是否恰当。例如：我们的教室又宽广又明亮。分析句子成分：我们的（定语）教室（主语）又宽广又明亮（谓语）。句子主干是：教室又宽广又明亮。可以看出“宽广”做“教室”的谓语不恰当。分析修饰成分：“又宽广又明亮”修饰“教室”不恰当，因为“宽广”一般与“原野”、“土地”等词语搭配，而“宽敞”可以修饰“教室”。他有时为一个问题甚至要跑十几里路问老师，他这种不耻下问的精神，真值得我们好好学习。分析修饰成分看出：“不耻下问”修饰“精神”恰当，但是结合前面“问老师”，可以看出使用的对象不正确。,知识归纳,9、概念混乱的辨析辨析概念混乱的语病时，我们一般先提取出句子的主干，然分析句子的主语、谓语、宾语在概念、属性、范围、归属等方面是否恰当。例如：万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。提取句子的主干：万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是古迹。分析概念：南京长江大桥不属于古迹，所以应删去“南京长江大桥”。图书角有儿童文学、少年文艺和中国少年报等课外书。提取句子的主干：图书角有课外书。分析概念：中国少年报不属于课外书，应该删去。,知识归纳,10、两面对一面的辨析在辨析语病题中，能否、是否、与否、能不能、成败、优劣、好坏、高下、高低、美丑等，这些词语是语句表示两个方面的意思，只要发现这样的词，就要分析另半部分语句是否表示两个方面的意思与之相对应，如果没有，就可能有两面对一面的语病，例如：杜小康能否在这里接受磨难，是他战胜孤独的关键。“能否”是两面意思，而后半句“战胜孤独的关键”是一面意思，前后不照应，因此删去“能否”即可。摄影作品拍的好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。“好坏”“有味无味”是两面意思，而后半句“思想、艺术修养”是一面意思，前后不照应，因此删去“坏”“无味”即可。,知识归纳,11、否定不当的辨析我们可以从三个方面进行辨析。（1）望否定词，检查是否患多重否定不当、正反颠倒病。句子中双重否定表肯定，三重否定表否定，特别注意“无时无刻不”是“时时刻刻都”的意思。例如：他写信告诉我，近几年，他无时无刻不忘记搜集、整理民间故事。“忘”相当于“不记得”，“无时无刻不”意为“时时刻刻都”，多重否定造成混乱，反倒成了他没有搜集、整理民歌。（2）看句子的语气是不是反问句，看推断结果与语句表意是否相符。反问句相当于一重否定。尤其是否定词用在反问句中。例如：,知识归纳,雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?反问句相当于一重否定，再加上否定词“否认”、“不”，三重否定与所要表达的意思刚好相反。（3）看有无暗否定词。含有否定意味的一类词：“避免”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜绝”、“忘”等词，在辨析中易被忽略。例如：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。“忌”与否定词“不”构成了肯定，意思变成：睡前可恼怒，睡前可饱食，卧处可当风。与本义相反。,知识归纳,12、数量词使用错误的辨析（1）句子出现“增加”要用倍数，“下降”“减少”要用分数，“升幅”“增长率”要用百分比。例如：今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。“提高到”表示增长后的总量，应改为“提高了”。该企业狠抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。“下降了一倍”则成本为零，这怎么可能？不符合事理。,知识归纳,（2）“大约”“超过”“将近”后面跟整数来表示约数，再跟约数会造成表意赘余。与之类似的还有“单位价格”“日均”“年均”等问题。例如：老赵大约七十岁上下，可身板很硬朗。“大约”“上下”都表示约数，一起使用造成赘余，可删“大约”或“上下”。这种型号电冰箱的单位价格是每台3288元。“单位价格”与后面的“每台3288元”意思一样。（3）句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“约”“超过”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数。例如：这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千八百元以上。“最多”和“至少”只能跟上下极限点，不能跟一个范围，而“以上”、“以下”都表示范围，因而“最多以下”和“至少以上”的表述存在语病。,强化训练,1（2017山东威海中考模拟）下列句子中没有语病的一项是（）A.为了避免重大交通事故不再发生，各地交管部门加强了管理。B.中考临近，老师们忙于上课、批作业、讲习题等，他们真是无所不为啊。C.针对“假疫苗”事件，药监等执法部门进一步开展严打假药品犯罪。D.有无端正的学习态度，是能否取得好成绩的关键。,强化训练,【解析】A逻辑错误。去掉“不”即可。B词语运用错误。无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。C缺少“开展”的宾语“活动”。,【答案】D,强化训练,2.（2017湖南永州江永县一模）下列语句中没有语病的一项是（）A.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。B.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。C.支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。D.在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。,强化训练,【解析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。A项，滥用否定词，删去“不”；B项，前后不一致，在“在于”后加上“能否”；C项，搭配不当，在“鼻炎”后加上“患者”。故答案为：D,【答案】D,强化训练,3(2017内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗1模)下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。B.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。C.随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。D.我原打算介绍王宾向张凯借阅平凡的世界，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。,强化训练,【解析】A结构混乱，去掉“重要原因”；C成分残缺，去掉“随着”；D表意不明，改为“我原打算让王宾借阅张凯的平凡的世界”。故答案为：B。,【答案】B,强化训练,4(2017杭州市十三中教育集团3月月考)下列句子中没有语病的一项是（）A.学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。B.用这个办法烧开水，由十分钟烧开一锅，变为五分钟烧开一锅，时间缩短了一倍。C.由于受到天气的影响，使今年灵峰梅花提前十多天绽放。D.香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。,强化训练,【解析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A项成分残缺，应在句末补充上“的意识”；B项中“时间缩短了一倍”错误，这里不能用倍数；C项中无主语，应该删去“由于”或“使”。,【答案】D,强化训练,5(2017年广东省模拟)下列对病句的修改不正确的一项是（）A.镇上的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。（删去“已经”或“快”）B.屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍。（把“各式各样的”移至“使用过的”后面）C.当条件不具备，或有机会未相遇时，能否有所舍弃，是能向“得”转化的关键。（去掉“否”）D.我市中小学在“普法”教育活动中，注重对学生进行法律、法规教育，培养学生守法、学法、知法的习惯。（把“培养”改为“养成”）,强化训练,【解析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。D项，语序错误。把“培养学生守法、学法、知法的习惯”改为“培养学生学法、知法、守法的习惯”。答案为D。,【答案】D,强化训练,6(2017四川省广安市邻水县三模)下列句子有语病的一项是（）A.刚过去的一年依然不乏能够改变世界的科技创新，它们不仅有望拯救身处危机中的地球，还会改善人们的生活。B.中国网民规模、数量大幅增加，多达668亿，堪称全球之最。C.我们能感受到一种越来越强烈的趋势：人们越来越重视课外阅读在青少年的智慧与人格养成中独立的价值。D.中国诗词大会作为一款诗词节目能在一众娱乐节目和电视剧中，杀出重围、拔得头筹，多少有些出乎意料。,强化训练,【解析】A句语序错误。应改为“它们不仅改善人们的生活，还有望拯救身处危机中的地球”。故答案为：A,【答案】A,强化训练,7（2018邹城八中测试四）下列句子，没有语病的一项是（）A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。,强化训练,【解析】本题用反选排除法，A句“显示出”多余，B句“改善”与“营养不良”搭配不当，D句双项与单项表述不统一，答案为C。,【答案】C,强化训练,8（2017杭州市保俶塔实验学校二模）下列各句中没有语病的一句是（）A.涉事4S店展厅大门已经被塑料布遮挡，门上贴有“线路抢修中”，不少保安正在大门前维持秩序。B.我们要深刻吸取掌握、报告情况信息不准确的教训，在改革脱困过程中深入细致地开展思想工作，坦诚与广大职工交流企业困难情况，交流脱困发展的各项举措，尊重职工合理诉求，减少误解，增强共识。C.也有网友表示，学生的消费水平不容小觑，有的学生一天在学校花几十上百元是常见的现象“毫无压力”。D.2011年3月9日，至少30余名“藏独”分子试图冲进中国驻印度使馆内，被当地警方拘捕并拦截。,强化训练,【解析】A门上贴有“线路抢修中”残缺宾语“的字条”。C结构混乱，去掉“毫无压力”D“拘捕并拦截”语序不当，调换即可。,【答案】B,强化训练,9下列句子中没有语病的一句是（）A.纪录片舌尖上的中国不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。B.在与阿汤哥的对话中，马云表示自己被认为是长得最丑最奇特的人，这就是为什么我每次看见帅哥总是很嫉妒，但我从来没有嫉妒过他，他实在是太棒了，成功地扮演了这么多部精彩的电影。C.人们若去过已知存在埃博拉病毒的地区，或与已知或疑似疑似携带埃博拉病毒的人员接触过，当开始出现症状时，就应立即就医是当务之急。D.挤在冬天与夏天缝隙里的杭城春天，美自然不在庆下，短更是出了名的。既然春天留不住，我们唯有抓住这最后的小尾巴，充分享受春日里温暖的阳光。,强化训练,【解析】A项不仅而且是表递进关系的，可句子的前后两个短语之间没有递进关系应该前后颠倒一下：纪录片舌尖上的中国不仅让人们怀念童年时的美