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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案：魔术变变变 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1通过观察和操作，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法，培养对事物细小变化的观察力和动手能力。2学习用记录表记录自己的猜想和操作结果，萌发对魔术奥秘的探究兴趣。3感受魔术的神奇与趣味，体验成功的快乐。活动准备：1两种不同颜色的皮筋、展板、操作卡等。2幼儿有观看魔术表演的经验。活动过程：一、谈话导入师：小朋友，你们看过魔术表演吗？变得什么魔术？幼儿自由回答师：魔术是很神奇的。二、神奇的皮筋魔术，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法。师：今天我也来当回魔术师，给你们表演个魔术。师：（出示皮筋）这个我们小朋友都认识，是1学习单根皮筋魔术。（1）引出疑问。师：现在我要把皮筋套在我的两个手指上，就像图上一样。打开手指，皮筋套在食指和中指的最下面，握住拳头，等我再打开时会怎样？（幼儿随意猜测，教师记录）（2）揭晓秘密，引发幼儿思考。（3）幼儿学习单根皮筋的魔术。（4）小结：其实魔术里面藏了许多的秘密，魔术师动作比较快，许多魔术里还需要一定科学原理，所以让我们感受到了魔术的神奇。2探索双根皮筋魔术，掌握双根皮筋的三种变法。（1）出示双根皮筋，同样握拳引出疑问。（2）幼儿探索操作，并记录自己的想法或结果。（3）通过幼儿的探索学习双根皮筋的前两种变法。（4）幼儿再次探索，重点学习较难的一种变法。（5）交流探索结果并小结。三、结束活动，进一步萌发幼儿对魔术奥秘的探究兴趣。师小结：原来，魔术也是一种艺术，只不过有些魔术里还藏了一
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