幼儿园大班语言活动教案 盲人摸象.doc_第1页
幼儿园大班语言活动教案 盲人摸象.doc_第2页
幼儿园大班语言活动教案 盲人摸象.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班语言活动教案 盲人摸象 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、主动理解故事内容，学习故事中的角色对话；理解故事所表达的寓意，知道看待事物要全面，不能看局部。2、积极参与观察、猜测及讨论活动，大胆的用完整的语言表达自己的意见。活动准备：1、大象的图片（已分割成几个部分）2、盲人摸象故事动画。3、PPT课件。活动过程：一、活动导入。今天，有一位动物朋友来到了我们大三班，猜猜看，它是谁呢？1、观察大象的部分图，大胆地进行猜测。（出示身体）提示语：你觉得它是谁？还可能是谁呢？（在幼儿猜测的过程中，教师给予适当的反馈，激发幼儿参与性、积极性。）再出示尾巴，请幼儿进行猜测。它到底是谁呢？我们来看一看！（拼出完整图像-大象）2、引发思考，初步铺垫：为什么刚开始没有看出是大象的呢？集体小结操作获得的直观经验：刚才出现的是大象身体的各个部分，后来把各个部分拼起来，我们看到了大象完整的样子，就清楚了。二、利用课件，引导幼儿主动理解故事内容。今天老师给大家带来一个关于大象的成语故事，名字叫盲人摸象出示ppt，幼儿认读。 请幼儿说说什么叫盲人？学一学盲人是怎么看东西的？（摸）1、播放ppt1,教师讲述开头部分街上发生了什么事？2、播放PPT（2） ，教师继续讲述故事。（1）提问：第一个盲人摸到了什么？他觉得大象是什么样子的呢？是怎么说呢？为什么他会这么认为呢？（2）幼儿学着盲人的样子摸一摸，说一说。3、播放PPT3，引导幼儿观察讲述并猜测故事情节的发展。（1）看，第二个盲人摸到了大象的哪里？他又会认为大象是什么样子的呢？会说什么？为什么你会这么认为呢？（2）教师操作课件并讲述故事内容。（3）提问：故事里的盲人是怎么说的？（幼儿学着盲人的样子一起摸一摸，说一说。）4、播放PPT4，引导幼儿自由结伴观察、讨论。（1）提问：第三个盲人摸了大象的哪里？他会认为大象是什么样子的？会怎么说呢？先请幼儿和旁边的小朋友互相说一说，再请个别幼儿说。（2）幼儿猜测后教师操作课件并讲述故事。（3）幼儿集体学一学、说一说。5、播放PPT5，引导幼儿观察后直接推理讲述。（1）提问：第四个盲人摸了大象的哪里？他会认为大象是什么样子的？会怎么说呢？（2）直接请幼儿猜测并讲述盲人说的话。（3）教师操作课件引导幼儿集体讲述。6、播放PPT6，教师讲述故事结尾。看，盲人们还在争执呢，如果你在旁边，你会怎么告诉他们呢？大象到底是什么样子的（教师假装盲人，引导幼儿完整讲述大象的主要特征）三、教师和幼儿一起完整复述故事。1、请幼儿和教师一起复述故事，教师讲旁白，幼儿讲故事对白。2、提问：看完盲人摸象这个故事，你知道了一个什么道理？（教师结合
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论