2019年中考历史复习专题五世界政治格局的演变及我国外交关系检测试题(含解析).doc

内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯专题五 世界政治格局的演变及我国外交关系检测知能升级一、选择题1.（2018青岛模拟）近代史上最早强迫清政府允许外国资本主义在华开设工厂，直接剥削中国工人的不平等条约是（）A.南京条约B.北京条约C.马关条约D.辛丑条约2.（2018泰兴模拟）四位同学对“抗日战争”进行探究性学习，得出以下四点结论，其中错误的是（）A.1937年的卢沟桥事变标志着抗日战争的全面爆发B.台儿庄大捷是抗战以来正面战场的最大的胜利C.美国向日本投放两颗原子弹是中国抗日战争胜利的根本原因D.抗日战争的胜利成为中华民族由衰败到振兴的转折点3.（2018瑞安模拟）我国能够恢复对香港、澳门行使主权，最主要的原因是（）A.新中国已成为独立的主权国家B.国家统一是中华民族的共同愿望C.改革开放使中国综合国力大大增强D.“一国两制”构想被有关各方接受4.（2017玉林中考）新中国成立以来，面对纷繁变幻的国际形势，我国政府处理对外关系始终坚持的基本立场是（）A.独立自主B.求同存异C.互不侵犯D.维护主权5.周恩来与印度、缅甸总理共同倡导，被大多数国家接受，并成为处理国与国之间关系基本准则的是（）A.和平共处五项原则B.独立自主的和平外交政策C.“求同存异”D.资源共享，优势互补6.“1971年3月，在第31届世乒赛期间，毛泽东、周恩来根据中国乒乓球队的报告，审时度势，决定邀请美国乒乓球队访华。中美之间的外交接触由此迅速活跃起来。这一睿智之举，被国际社会誉为乒乓外交”下列历史事件与上述材料有关的是（）A.周恩来提出和平共处五项原则B.周恩来参加万隆会议C.尼克松访问中国D.上海APEC会议召开7.（2018南京模拟）1971年10月25日，美国代表布什说：“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”他哀叹，那些表决后欢声雷动的代表们“就是要踢山姆大叔一脚”。布什所说的历史事件是（）A.万隆会议圆满成功B.中国在日内瓦会议外交胜利C.中国加入世贸组织谈判胜利D.中国恢复在联合国的合法席位8.（2018昆明模拟）在巴黎和会上，法国总理克里孟梭对表现出不满的其他国家代表说道：“法国是这次战争最大的受伤者，所以我们理所当然地应该拿更多的战利品。”“但我们英国为这次战争出的力可不比你们法国少啊。”英国首相劳合乔治站了起来，几乎是怒视着克里孟梭。上述情景体现出这次会议的目的是（）A.维护和平B.加强合作C.挑起战争D.战后分赃9.（2018泰州模拟）当前，国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的冷战思维。美苏之间长达44年的“冷战”局面的开始与下列美国哪个总统有关（）A.罗斯福B.杜鲁门C.肯尼迪D.尼克松10.不同历史时期形成不同历史话语：下列词汇出现的先后顺序是（）冷战美苏争霸一超多强东欧剧变A.B.C.D.11.观察下面的示意图，你认为在两处应分别填入（）A.凡尔赛会议 单极格局B.慕尼黑会议 全球化趋势C.巴黎和会 多极化趋势D.凡尔赛会议 多极化趋势12.（2018盐城模拟）下列的表述有误的一项是（）A.两次世界大战的主战场都在欧洲B.杜鲁门主义的出台标志着美苏战时同盟关系破裂C.欧盟、俄罗斯、日本和中国成为促进世界多极化的重要力量D.冷战结束后，美国重新制定了全球战略，不再称霸二、非选择题13.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。今天的世界，是一个既充满希望，又遍布危机的世界。让我们回眸人类曾经的危机与战争，促进世界繁荣与发展，共同维护世界和平。材料一材料二“英雄的苏联军民不仅捍卫了祖国的主权和尊严，而且为世界反法西斯战争作出不可磨灭的历史贡献。”“许多优秀俄罗斯儿女在中国大地上献出宝贵生命，中俄两国人民在反法西斯战争中结下深厚友谊。”胡锦涛同志在俄罗斯纪念卫国战争胜利60周年活动上讲话材料三材料四面对国际形势变化的新特点，中国政府把握机遇，积极参与双边和多边领域的对话与合作。（1）据材料一，第一次世界大战后帝国主义列强建立了新的统治秩序，被称为什么体系？你认为这一体系能否长久存在下去？为什么？（2）据材料二，请写出第二次世界大战中具有重要转折意义的战役名称。“许多优秀俄罗斯儿女在中国大地上献出宝贵生命”是指哪一事件？（3）第二次世界大战结束后，美苏由合作转为敌对，美国针对苏联等社会主义国家采取了冷战政策，形成了两极格局的局面。“两极格局”形成的标志是什么？苏联解体后，当今世界政治格局呈现出怎样的发展趋势？（4）据材料三，当今世界仍不太平，中东危机、美国进攻伊拉克、多国轰炸利比亚你认为威胁世界和平与安全的因素有哪些？（至少写出两个）（5）据材料四，中国“积极参与双边和多边领域的对话与合作”，那么2001年中国积极参与区域合作的重大事件是什么？14.（2017毕节学业考）阅读下列材料，回答问题。材料一八年抗战，艰苦卓绝。北起松花江，南到珠江两岸，四万万同胞同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城。当此国难严重、民族生死存亡之时，在团结御敌的基础上，中国共产党与国民党获得了谅解而共赴国难材料二温家宝同志指出：中日两国有着两千多年的友好交往史，也有50年不幸的历史，日本军国主义发动的侵华战争给中国人民带来深重灾难，也使日本人民深受其害，以史为鉴，面向未来，就要汲取历史的教训，开辟中日友好合作的新道路。中日关系的不断改善和发展，这符合两国和两国人民的根本利益，也有利于亚洲和世界的和平与发展。材料三1931-1945年，日本发动了长达14年的侵华战争，给中国人民带来深重灾难，但日本政府、日本一些右翼势力一再美化、歪曲、否认侵华战争，隐瞒对中国人民犯下的滔天罪行，比如参拜靖国神社，篡改教科书，发表错误言论等。我们要警惕日本军国主义的死灰复燃。（1）中日两国关系源远流长。列举唐朝时中日两国友好交往的史实。（列举两例）（2）列举20世纪30年代日本侵略者制造的两次侵华事变的名称。（3）抗日战争爆发后，国共两党团结协作，共同抗日。列举国民党在正面战场和中国共产党在敌后战场抗战的著名战役及指挥者。（各列举一例）（4）抗日战争以中国人民的胜利而结束，中国抗日战争胜利的历史意义是什么？（5）如何理解中日关系要“以史为鉴，面向未来”。答案解析1.【解析】选C。本题考查学生的识记、分析能力。马关条约允许日本在中国开设工厂，这是清政府允许外国资本主义在华开设工厂，直接剥削中国工人的不平等条约。2.【解析】选C。本题考查学生的识记、辨析能力。链接所学知识可知，A、B符合史实，叙述正确；抗日战争的胜利结束了一百多年来中国反抗外来侵略屡战屡败的局面，成为中华民族由衰败到振兴的转折点，D正确；美国向日本投放两颗原子弹加速了抗日战争的胜利，但不是胜利的根本原因。中国抗日战争胜利的根本原因是抗日民族统一战线的建立。【拓展延伸】当前影响中日关系发展的主要障碍是什么？青少年应怎么做？主要障碍：历史教科书问题、参拜靖国神社问题、台湾问题、钓鱼岛问题、东海油气田问题。青少年应该牢记历史，珍爱和平；刻苦学习科学文化知识，长大后报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林；呼吁日本右翼势力，深刻反省历史，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。3.【解析】选C。本题考查学生的识记、辨析能力。四个选项都是香港、澳门回归的原因，其中C是最主要原因。4.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。新中国建立以后，奉行独立自主的和平外交政策。5.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则；1954年周恩来与印度、缅甸总理共同倡导和平共处五项原则，被大多数国家接受，并成为处理国与国之间关系的基本准则。6.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。在“乒乓外交”推动下，1972年美国总统尼克松访华，中美关系开始由对抗转为缓和。7.【解析】选D。本题考查学生的识记辨析能力。1971年10月25日第26届联合国大会，恢复了中国在联合国的合法席位。A、B、C时间分别是1955年、1954年、2001年。8.【解析】选D。本题考查对巴黎和会的理解能力。第一次世界大战后战胜国召开巴黎和会的主要目的是为了惩罚战败国德国，瓜分德国的全部海外殖民地。巴黎和会规定：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分，充分体现了这是一次帝国主义的分赃会议。9.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。1947年美国总统杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，被称为“杜鲁门主义”。它的出台，标志着美苏之间冷战的开始。10.【解析】选A。本题综合考查第二次世界大战以来世界政治格局的演变。第二次世界大战结束后，随着1947年杜鲁门主义的出台，美苏之间冷战开始；随着1949年北大西洋公约组织和1955年华沙条约组织的成立，世界呈现美苏争霸的两极格局；1989年东欧发生剧变，1991年苏联解体标志着两极格局的结束，世界格局暂时呈现“一超多强”的局面，并朝着多极化的方向发展。11.【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。第一次世界大战后，巴黎和会和华盛顿会议上签订的一系列条约构成了凡尔赛华盛顿体系，暂时调整了帝国主义统治秩序；第二次世界大战后，美国企图称霸世界，对苏联等社会主义国家采取了冷战政策，形成美苏争霸的两极格局，1991年苏联解体，标志着两极格局结束，当今世界格局朝着多极化的方向发展。【归纳总结】两极格局的瓦解告诉我们：争霸结果只能是害人害己；要坚持社会主义道路，就必须实事求是，发展经济、改善人民生活、提高综合国力；国际竞争归根到底是综合国力的竞争，经济和科技力量是决定因素。12.【解析】选D。本题考查学生的识记、辨析能力。A、B、C符合史实，叙述正确；冷战结束后，美国到处干涉别国内政，继续推行霸权主义政策。故D说法错误。13.【解析】本题考查学生的识记、理解分析和综合运用能力。第（1）（2）（3）（5）题考查再认再现历史事实的能力，链接所学知识即可回答；第（4）题是开放性题目，写出两点即可。答案：（1）凡尔赛华盛顿体系；不能；因为这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。（2）斯大林格勒战役；1945年8月8日，苏联对日宣战，出兵中国东北。（3）北约和华约的成立；多极化趋势。（4）霸权主义、恐怖主义、地区冲突、宗教纷争、民族矛盾、核危机等。（答对两点即可）（5）中国成功举办亚太经合组织会议（或上海APEC会议）。14.【解析】本题考查学生对中日古代、近代的关系的识记能力。唐朝时中日关系友好，近代史上两国关系主要表现为日本对中国的侵略；据此回答第（1）（4）题。第（5）题为开放性题目，答案言之有理即可。答案：（1）日本先后十三次派出遣唐使与唐朝通好；鉴真东渡日本传播佛教等。（2）九一八事变、七七事变等。（3）正面战场：台儿庄战役，指挥者：李宗仁；敌后战场：百团大战，指挥者：彭德怀。（