九年级政治复习学案1-5课2

1 / 16 九年级政治复习学案 1-5 课 2 “20 分钟展示交流质疑、训练点拨提高 ” 环节 一、重点分析 1、如何认识我国现阶段的社会主要矛盾？ 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面） 原因： 现阶段我国社会生产力水平还比较低（例：发达国家与我国人均国民平均收入） 科 学技术水平、民族文化素质还不够高。（举例：发达国家与我国受教育的程度与状况） 社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不十分展开） 含义： 初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。（教师简要解释） 初级阶段起始时间： 上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间） 2、为什么要以经济建设为中心？ 原因： 只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度； 才能不断满足人民日益增长的物质文化需要； 才能推 动社会的全面进步。 2 / 16 3、关于一国两制这一方针的正确性的理解 是两岸统一的最佳方式 一个中国的原则是和平统一的基础 综合国力的提高是香港、澳门回归祖国的根本原因 二、背诵知识点 四、质疑问难 3 / 16 生自主学习 “10 分钟当堂检测、反馈、矫正 ”环节 当堂检测题： （ 1）社会主义建设经验集中到一点就是坚持（） 一、走中国特色的社会主义道路 二、以经济建设为中心，大量发展生产力 三、坚持四项基本原则，坚持改革开放 四、坚持党的基本路线 2、辨析：主要实施民族区域自主政策，就是实现全国各族人民的和睦团结。 4 / 16 3、探究：调查社会中不稳定因素，提出解决办法。 课堂评价小结 课后 作业 1、继续背诵本课知识点。 2、第三课对应检测卷。 教后 反思 第 4 章（课）第节了解基本国策和发展战略第 1 课时总第 4个教案 教学 三维 目标 知识与技能 知道中国的发展离不开世界，必须实行对外开放；了解我国的人口国情和实施计划生育的必要性；我国面临的主要环境5 / 16 问题及总体形势；保护环境和节约资源的基本国策；实施可持续发展战略；科学技术是第一生产力；教育对个人发展和社会进步具有的重要作用；实施科教兴国和人才强国的战略。 过程与方法 提问、背诵、练习 情感态度价值观 树立开放的胸怀，增强努力学习积极进取、开拓创新的精神，具有关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感。 教学重点 我国面临的严峻的人口形势和环境问题 教学难点 加强科技创新和教育创新 教具学具 小黑板 教学设计 预习作业 整理本课知识点 教学 环节 教学活动 过程 思考与调整 6 / 16 活动内容 师生行为 “15 分钟温故、自学、群学 ” 环节 5、课堂预习、整理知识点 五、对外开放和独立自主的关系 六、我国人口特点，计划生育的意义 七、可持续发展的含义及要求 八、加强科技创新和教育创新 九、我国的环境问题的表现，坚持保护环境的基本国策 生整理、师归纳 “20 分钟展示交流质疑、训练点拨提高 ” 环节 6、重点分析 1、对外开放和独立自主的关系 根本基点、全方位的对外开放、正确对外开放、作用可以增强独立自主的能力。 在对外开放过程中，需要正确处理各种关系，比如 “ 引进来 ” 和 “ 走出去 ” 的关系， “ 独立自主、自创品牌 ” 和“ 对外开放、全面引进的关系 ” 等。我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依 靠别人搞建设，7 / 16 必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。但是，又必须打开大门搞建设，善于借鉴和利用国外的有益经验，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。 总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持 “ 引进来 ” 和“ 走出去 ” 相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。 2、加强科技创新和教育创新 教育的重要地位和作用 当今世界，经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争 (教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族根本的事业。 ) 把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位，从而提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 (在国际竞争日趋激烈的情况下，关键要把教育事业搞上去，教育上去了，科技进步了，经济发展才会有强大的后劲 3、我国的环境问题的表现，坚持保护环境的基本国策 8 / 16 污染物排放总量还相当大； 工业污染治理任务相当繁重，城镇生活污染比重明显增加； 水质，土质污染日渐突出，影响人体健康和产品出口； 水土流失严重，荒漠化加剧。 注意点： 决不能走破坏环境和浪费资源的路来发展经济； 只有保持环境，才能使现代化建设和民族复兴顺利实现。 7、背诵知识点 四、质疑问难 9 / 16 生自主学习 “10 分钟当堂检测、反馈、矫正 ”环节 当堂检测题： 3、对外开放是（） （ 2）我国的立国之本 B、长期国策 10 / 16 c、改革建设主要条件 D、社会主义重要特色 2、简答：人口现状有哪些基本特点？实施什么国策？意义何在？ 3、辨析：实施可持续发展战略就是要做好 环保工作。 课堂评价小结 课后 作业 1、继续背诵本课知识点。 2、第四课对应检测卷。 教后反思 第五章（课）第节中华文化与民族精神第 1 课时总第 5 个教案 教学 三维 目标 知识与技能 具有把握中华文化基本特点的能力；具有感受中华文化特别是民族精神巨大力量的能力；以实际行动弘扬中华优秀传统11 / 16 文化、传统美德特别是民族精神的能力。 过程与方法 提点、背诵、练习 情感态度价值观 增强对中华文化的认同感、归属感；自觉弘扬中华传统美德和民族精神。 教学 重点 了解民族精神的基本内涵及作用。 教学难点 了解民族精神的基本内涵及作用。 教具学具 教学设计 预习作业 整理本课知识点教学 环节 教学活动过程 思考与调整 活动内容 师生行为 “15 分钟温故、自学、群学 ” 环节 12 / 16 4、预习，整理知识点 1、中华文明为什么能源远流长？ 2、中华文化在世界上的特点、地位和作用是什么？ 3、什么是民族精神？ 4、为什么要弘扬和培育民族精神？ 生归纳整理 “20 分钟展示交流质疑、训练点拨提高 ” 环节 “20 分钟展示交流质疑、训练点拨提高 ” 环 节 1、知识回顾 中华文明为什么能源远流长？ 一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 中华文化在世界上的特点、地位和作用是什么？ 源远流长、博大精深、是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩 不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深刻 的影响。 与时俱进的传统文化 作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥13 / 16 新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。 什么是民族精神？ 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 民族精神 （ 1）、民族精神是民族文化的精髓 一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。为什么？因为一个民航组只有具有高尚的民族品质，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨 大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。 1、中华民族的伟大的民族精神的地位：是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。 2、伟大的民族精神是不解力量之源 （ 4）、中华民族精神的丰富和发展 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神 新时期：大庆精神、 “ 两弹一星 ” 精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神 （ 5）民族精神我传承 为什么要弘扬和培育民族精神？ （ 1）、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。（ 2）、14 / 16 面队世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、 有义务弘扬和培育民族精神。（ 3）、弘扬和培育民族精神，即使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。 如何传承中华民族的伟大民族精神？（怎样弘扬和培育民族精神？）谈谈自己的体会和感悟 （ 1）、在新的历史条件下，培育民族精神，最重要 的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。（ 2）、我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。（ 3）青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。 体会：（ 1）、要立足于建设中国特色社会主义伟大实践：只有立足于中国特色社会主义实践，才能： A、明确传统文化中哪些应该抛弃，哪些是该继承 的，该从哪些方面丰富和发展民族精神； B、弘扬和培育民族精神的目的在于服务中国特色社会主义建设。 （ 2）、要继承和发扬中华民族的优良传统： A、经过五15 / 16 千多年的历史，中华民族创造了令世人惊叹的灿烂文明，形成了博大精深的思想文化宝库，孕育了极富有生命力的优良传统。 B、只有从中国传统文化特别是优良传统中吸取营养，才能陶冶情操，塑造民族性格，使民族精神得以代代相传。 （ 3）、要正确面对外来思想文化的影响： A、面对经济全球化趋势，我们既不能因为它带来机遇而丧失警惕，更不能因为它带来挑战 而畏缩不前。 B、任何时候的民族精神都不是从温室里培养出来的，而是在风雨中经受磨炼而不断发展的。 c、只有大胆地吸收其他民族的优良文化成果，吸取其他民族的长处，中华民族精神才能不断发扬光大。 3、质疑问难 4、背诵相关知识点 师分析 生提问，师解答 背诵 “10 分钟