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文档简介
苏教版小学三年级数学上册期中试卷分析 西吉学校 徐静一、考试成绩的基本情况:全班共24名学生,本次考试全部参加,优秀人数:17人,及格人数:23人一、 试题分析: 本次数学试卷题型多样,覆盖全面,符合学生的认知水平。从整体上看,本次试题难度适中,注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点,以能力立意命题,体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。1、紧扣课本、内容全面、重点突出从内容上看,所检测的都是课本上所教的,都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本,从形式上来看,每个大项的试题都是课本中出现过的,都是学生熟悉的。整个卷面,有最基本的基础题,也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题,所考内容基本上覆盖了所教内容。2 、贴近生活实际,体现应用价值。“人人学有价值的数学,”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。3、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体,全面考查了学生的计算能力,观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。二、考生答题情况分析;1、填空题:本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第6、8小题。2、判断题:本题共5小题,五个知识点。其中2、5小题出错最多,学生没有认真思考。3、选择题:其实是非常简单的,关键是学生不太爱动脑子、不认真读题,导致一些简单的题也能出错,也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白,还需教师的讲解。4、口算、列式计算题:口算8个小题,估算4个小题,学生错误较小。用竖式计算,学生计算方法学的较好,出错的原因主要有:学生书写不认真,相同数位没有对齐。5、走进生活,共5题,其中第2、3两题出错较多,第2题,很多学生不理解题意,计算过程较多,学生不细心;而第3题需要同学们坐船问题。有的同学虽然解决出来了,但是忽略了坐船时人数不够一条船也得算是一条船,看来老师在今后的教学中,要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。三、在今后的教学中,要注意从这几方面加以改进1、 学生的口算、估算能力有待于加强,提高准确度.2、 在教学中,有意识的训练、提高学生的思维能力.3、在教学中,提高学生运用数学知识解决问题的能力.4、针对学生分析理解能力较差的实际情况,要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考,把所学的知识应用于实际中。教育
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